какие фильтры можно выбрать при поиске домашнего задания в core

Какие фильтры можно выбрать при поиске домашнего задания в core

Режим Курсы позволяет создавать собственные курсы, приглашать учеников к их прохождению, а также редактировать: добавлять и удалять уроки.

Создавайте курсы, запускайте онлайн-школы, делитесь своими уникальными знаниями и зарабатывайте на этом!

Всего 3 статуса у курса: Не запущен, Запущен, Закончен.

Вы можете добавить название курса, а также его заголовок. Для этого просто наведите курсор на поле для ввода текста и впишите его.

Вы можете загрузить обложку курса с жесткого диска. Для этого щелкните на «Изменить обложку» и загрузите нужное вам изображение.

Чтобы проверить, как ваш курс будет выглядеть для учеников, добавьте email адрес, к которому привязан ваш аккаунт, в список учеников. Выйдите в правом верхнем углу личного кабинета, смените режим «обучаю» на«учусь» — и прохождение будет доступно в разделе «курсы».

Коммуникация с учеником осуществляется при помощи обратной связи. В этой статье можно прочитать подробнее. Общий чат для учеников не предусмотрен в функциональности платформы — для такой коммуникации рекомендуем использовать мессенджеры, удобные для вас и ваших учеников.

Для того чтобы проверить домашние задания учеников, откройте вкладку «Проверка заданий» в личном кабинете учителя. Там вы найдете удобный фильтр для поиска по урокам и курсам.

При проверке домашнего задания вы можете принять или отклонить работу, а также написать ученику комментарии к работе.

Источник

Какие фильтры можно выбрать при поиске домашнего задания в core

В мониторинге прохождения урока будут предоставлены следующие возможности:

Кликните на кнопку «Включить режим просмотра статистики». Чтобы выключить режим, просто ещё раз нажмите на кнопку.

Графы таблицы содержат информацию о том, какие задания были выполнены правильно, какие с ошибками, какие находятся в процессе и к каким заданиям учащийся еще не приступил.

Информация обновляется в режиме реального времени, поэтому сразу после выполнения какого-либо задания изменится и распределение на диаграмме, и данные в таблице.

Таблица внизу диаграммы – это результаты ответов ваших учеников. Напротив имени учеников мы видим квадраты, которые отображают, как ученики справились с заданием. Порядок квадратов соответствует порядку заданий в уроке.

Квадрат окрашенный в зеленый цвет – задание выполнено верно, красный – с ошибкой. Если квадрат остался белого цвета – ученик пропустил задание.

Обратите внимание, что автоматически CORE откроет карточку «Ответы на всех страницах». Если вы хотите посмотреть статистику по каждой странице отдельно, просто переходите по карточкам с названиями страниц.

Источник

Дидактор

педагогическая практика

Как работать с конструктором интерактивных уроков CORE?

Безусловно, одним из главных событий нынешнего лета стало появление отечественного конструктора интерактивных уроков CORE. Наше общение с создателями данного приложения не прошло даром. В итоге сервис доработан. Учитель может создавать свои многоуровневые дидактические единицы с обратной связью.

Прежде всего, речь идёт о возможности создания интерактивных рабочих листов и об использовании использования сервиса в качестве платформы для смешанного обучения.

В Дидактор поступило несколько вопросов, о том, как создать интерактивный урок в CORE. Несмотря на лёгкость обращения с конструктором, позволю себе небольшие комментарии.

После создания своего аккаунта учитель получает доступ к созданию интерактивного урока.

Нажав на появившийся крестик в правом верхнем углу, мы получаем возможность создать папку для группы уроков на заданную тему или создать новый урок.

Когда вы выбираете Создать урок, вам будет предложено несколько шаблонов. Можете выбрать один из них, исходя из поставленных образовательных задач. Давайте выберем Пустой урок, чтобы познакомиться с имеющимся инструментарием.

Инструменты вашего урока находятся в левой части панели. Полупрозрачный шрифт поможет вам вводить необходимую информацию.

Для ввода контента вам необходимо перетащить желаемый блок в пустое место. И приступаем к работе.

Вы можете вставить текст, изображение, видео, прикрепить документ, ввести тест или организовать опрос.

Советую обязательно воспользоваться блоком Информация.

Благодаря ему, ученики смогут разобраться, какая учебная задача поставлена учителем, ознакомиться с инструкцией. Каждый из видов вспомогательной информации имеет своё обозначение.

При вводе текста обязательно воспользуйтесь текстовым редактором. Благодаря ему, вы сможете не только выделять необходимые слова и фразы, но и вводить символы, прикреплять ссылки, вставлять таблицу. Причём последняя имеет свой любопытный инструментарий, которым можно воспользоваться.

Вы можете вставить в урок документы PDF, WORD, EXCEL или POWERPOINT, которые ученики могут посмотреть или загрузить себе на компьютер.

Инструменты контроля и формирующего оценивания довольно разнообразны.

1.Тест с множественным выбором

2. Выбор нескольких правильных ответов

3. Открытый вопрос. Данный инструмент позволяет ввести задание с открытым ответом. Например, ученик может написать эссе, прикрепить изображение.

4. Инструмент Классификация позволяет составить задание, благодаря которому ученик должен развести ряд подчинённых понятий по категориям.

5. Вопрос с автопроверкой. Вы можете предложить задание, где ученик должен увидеть ошибки и ввести правильные ответы.

6. Заполни пробелы. Вы можете создать интерактивный диктант, где ученик должен вставить пропущенные слова или буквы.

Правда, вариант с пропущенными буквами выглядит несколько коряво, так как вы не сможете уменьшить размер окошков.

7. Упражнение. Данный инструмент позволяет ввести созданные вами в Learningapps интерактивные задания, дидактические игры. Конструктор интегрирован с контентом данного популярного сайта. Вам даже нет необходимости копировать html-код. Достаточно скопировать ссылку и любое задание появится на создаваемой вами странице в полном объёме.

Создав интерактивный рабочий лист, учитель может отправить его ученикам.

Получив ссылку, ученики могут начать работу над заданиями учителя.

Для работы учащимся вовсе не обязательно создавать свой аккаунт. Достаточно выбрать вариант Без регистрации. В таком случае обязательно потребуйте от ребят вписать имя и фамилию.

Учитель получает оперативную статистику о работе учеников.

Имеется возможность посмотреть результаты как по всему классу, так и по каждому ученику в отдельности.

Внимание!

После публикации интерактивного урока дальнейшее его редактирование не желательно, т.к. все данные по классу будут автоматически удалены.

Посмотрите мой новый набросок по ссылке. Имя и фамилию можно ввести вымышленные. Буду рад, если вы оставите свои комментарии в интерактивном задании или в ходе обсуждения статьи.

После доработок в Core исчезли многие погрешности.

1.Несмотря на заявленную возможность использования видео и изображения с компьютера так и не удалось загрузить видео.

2. Редактор вставки математических символов крайне ограничен. Ссылка на расширенную версию редактора не работает.

И даже при этих недостатках можно только порадоваться первому опыту российских разработчиков. Совместными усилиями мы можем помочь дальнейшему совершенствованию такого удачного проекта.

Комментарии к “ Как работать с конструктором интерактивных уроков CORE? ”

Безусловно, возможности перспективные. Задания выполнила, надеюсь на зачет))) Презентация учительницы с грамматическими и графическими ошибками(((

Добрый день, как осуществляется проверка открытого вопроса?

Здравствуйте, Елена! Просмотр результатов производится вручную. Щёлкает Прохождение и заходите на страницу ученика. К сожалению, ответ ученика с открытым вопросом фиксируется как неправильный. Но у Вас есть возможность посмотреть его подробный ответ.

Возможно ли составление урока на укр языке?

Доброе утро, Зинаида Ивановна! К сожалению, версия CORE только на русском и английском. Вы пробовали поработать в сервисе на клавиатуре с украинской раскладкой? По-моему должно получиться.

У вас прекрасный ресурс! Но очень не хватает функции, которая бы не позволяла пройти урок незарегистрированным пользователям. Дети заходят по 40 раз, скринят вопросы, ищут ответы, а потом проходят задания. Но самое тяжелое для учителя в этом — просматривать огромное количество работ «ненастоящих» детей и искать среди них «настоящие».

Доброе утро, Ирина! Видимо, такое происходит, если вы публикуете ссылку на урок на сайте. Отправляйте ссылку именно своим ученикам электронной почтой.

Подскажите как вставить упражнения другого пользователя, который делился своими упражнениями в свой урок

Доброе утро, Анна! Отдельные упражнения вставить нелья. Можно полностью воспользоваться уроком, внеся свои коррективы.

Источник

Какие фильтры можно выбрать при поиске домашнего задания в core

Кратко: чтобы зайти в личный кабинет ученика, вам необходимо зарегистрироваться в CORE.

Автоматически вы попадете в личный кабинет учителя. Для того, чтобы попасть в кабинет ученика в правом верхнем углу экрана нажмите на значок с вашим именем. В выпавшем списке выберите «Режим «Учусь»».

В личном кабинете сохраняются все уроки/курсы, которые вы проходите или уже прошли. Вы можете открыть их, чтобы пройти повторно, или же чтобы посмотреть ваши результаты и комментарии учителя.

После авторизации мы попадаем в личный кабинет. Каждый пользователь CORE имеет два кабинета:

Как понять, в каком кабинете вы находитесь? Посмотрите на окошко в правом верхнем углу. Под вашим именем будет написан статус – «Обучаю» или «Учусь». Если вы в личном кабинете учителя, кликните на окошко и в выпавшем списке выберите «Режим «Учусь»».

Хотите изменить имя или фамилию, указанные при регистрации?

Кликните на вкладку «Личный кабинет», а затем в центре экрана выберите
вкладку «Профиль и безопасность».

Хотите подключить номер телефона к аккаунту CORE?
Нажмите на вкладку «Личный кабинет», а затем выберите вкладку «Профиль и безопасность».

Рядом с пунктом «номер телефона» нажмите «изменить», введите номер мобильного телефона. Далее — нажмите «сохранить».Если номер необходимо изменить, повторите действия, указав корректный номер телефона.

Итак, мы находимся в личном кабинете ученика. Не стоит бояться что-то случайно удалить: перед удалением система обязательно запросит у вас подтверждение.

На панели сверху мы видим две основные вкладки:

Все уроки, которые вы проходите, представлены в виде прямоугольных карточек. Справа название урока, слева дата вашего последнего прохождения и статусы.

Если вы не закончили урок, то увидите кнопку «Продолжить прохождение».

Кликните на неё, чтобы продолжить проходить урок. Кнопка «Продолжить прохождение» будет отображаться до тех пор, пока вы не нажмете внутри урока на кнопку «Завершить урок».

Если урок завершен, то на карточке будут отображены две кнопки:

Источник

Как создавать интерактивные уроки на платформе CORE

Как создать уроки на платформе CORE

CORE – бесплатная платформа для дистанционного обучения и работы

Быстрое конструирование интерактивных онлайн-уроков

В вашем распоряжении более 40 типов упражнений проверки знаний для различных предметов (есть интеграция с LearningApps).

Автоматизированное оценивание учеников

Анализируй результаты обучения, следи за успехами своих учеников как в классе в целом, так и индивидуально.

Реализация современных педагогических форматов

Внедряй смешанную и проектную формы обучения, используй гаджеты во благо учебного прогресса.

Это самая адекватная и дружественная платформа! Читать инструкции некогда, но почти все понятно при создании контента, можно выполнять задания обучающимся без регистрации, для детей это огромный плюс.

Создатели CORE поставили перед собой цель создать простую в использовании онлайн-платформу. Такую, чтобы учитель преподавал, а не тратил время на технические трудности. Как же устроена онлайн-платформа и с чего начать работу?

«Уроки/олимпиады» — на этой странице вы можете создавать собственные уроки.

«Курсы» — здесь вы можете объединять отдельные уроки в курсы.

«Проверка заданий» — в эту вкладку будут попадать домашние задания ваших учеников.

Рис. №1. Личный кабинет учителя.

Шаг № 2: Создание урока

В правом верхнем углу есть кнопка с символом «+», нажимаем на неё. Перед вами появляется список. Система предложит создать:

«Урок» — обычный урок для подачи учебных материалов и самопроверки обучающегося.

«Контрольная/дз» — контрольный урок для автоматической проверки знаний или в качестве домашнего задания.

«Викторина / Олимпиада» — создание олимпиады.

«Папка» — папка понадобится для систематизации, если у вас будет много уроков.

Рис. №2. Создание урока.

Как создать обычный урок? Кликайте на «Урок» и перед вами появятся готовые шаблоны уроков. Для того, чтобы быстрее научиться пользоваться конструктором, надо выбрать «Пустой урок».

Рис. 3. Шаблоны уроков.

На странице редактирования урока есть несколько полей:

Слева собраны иконки, обозначающие типы электронного контента (блоки). В центральной части доступно полотно для создания дидактического материала; Справа находятся кнопки управления созданным дидактическим материалом.

Рис. №4. Поле создания урока.

Шаг №3: Основные принципы работы

Элементы или блоки (текст, изображение, упражнение и т.п.) – основа CORE. Они позволяют создавать лучшие образовательные материалы.

Работа в CORE построена по принципу конструктора. Для добавления любого элемента на страницу необходимо «перетащить» его из списка слева на страницу центрального полотна, кликнув и удержав левую кнопку мыши.

Каждый элемент на CORE можно дублировать, менять местами и переносить на другие страницы.

Шаг №4: Сократите время на проверку домашних заданий

CORE позволяет сокращать время на обратную связь ученикам. К каждому заданию вы можете ввести комментарий. Введите текст комментария в поле, которое расположено внизу заданий.

Рис. №7. Функция «Комментарии к заданиям».

Определяйте сами, что должна сказать система, если ученик совершит ошибку, или же как его похвалить, если он верно справился с заданием. Ученик увидит комментарий вот так:

Рис. №8. Функция «Комментарии к заданиям» глазами ученика.

Давайте подробней рассмотрим возможные настройки урока. Например, режим «Рандомизации заданий». Это полезный инструмент, который поможет вам бороться со списыванием!

Принцип работы «Рандомизации заданий» следующий: занесите в конструктор, например, 60 заданий, а на выдачу поставьте 30. Система будет случайно перемешивать эти 60 заданий. Таким образом, каждому ученику достанется уникальный материал.

Настроить ротацию вопросов не сложно: просто включите режим — для этого передвиньте тумблер в режим «включено» в настройках (чтобы он стал оранжевым, как на картинке). В появившемся поле введите количество показываемых блоков, то есть сколько заданий будет отображаться каждому ученику.

Рис. №9. Функция «Рандомизация заданий».

Шаг №5: Публикация урока

Для того, чтобы ваш урок увидели остальные, необходимо нажать на кнопку «Поделиться». Она расположена в правом верхнем углу окна. Далее необходимо нажать на кнопку «Опубликовать» на всплывающем окне.

Рис. №10. Публикация урока.

Для того, чтобы поделиться уроком с учениками — скопируйте ссылку «для учеников» и отправьте ее своим ученикам. По этой ссылке они смогут зайти в ваш урок. Важно — ученики не смогут редактировать урок.

Если же вы хотите поделиться уроком с другими учителями — скопируйте ссылку «для учителей». По этой ссылке они смогут добавить урок в свой личный кабинет и получат возможность редактировать его.

Шаг №6: Проверка домашнего задания

Для того, чтобы проверить домашнюю работу учеников в уроке/курсе, вам необходимо кликнуть на вкладку «Проверка заданий».

Открыв вкладку, вы увидите фильтр, который содержит поле «Поиск урока». С помощью фильтра вы сможете быстро найти необходимый вам урок. Все созданные вами уроки вы увидите в выпадающих списках.

В мониторинге прохождения урока будут предоставлены следующие возможности:

Увидеть всех учащихся, проходящих или уже прошедших урок;

На какой странице на данный момент находится каждый учащийся. Это указано в виде кружочков на страницах урока (справа от списка фамилий и имен). При наведении на кружочек всплывает подсказка с полным именем;

При нажатии на фамилию/имя учащегося появляется информация по всем ответам на вопросы на всех страницах или на каждой отдельной странице;

Включить режим просмотра статистики. В данном режиме появляется таблица с результатами выполнения заданий по всем учащимся единовременно.

Рис. №11. Мониторинг прохождения урока.

Итак, теперь вы знаете как создавать уроки на онлайн-платформе CORE.

Источник