какие тетради нужны на 1 курс меда

ИНФОРМАЦИЯ ДЛЯ ПЕРВОКУРСНИКОВ

Кто имеет связь с первокурсниками?

Татьяна Кукшкина (https://vk.com/id41589843) – главный модератор группы «Первокурсники Сеченовского Университета 2020» https://vk.com/sechenova2020

Екатерина Белякова (https://vk.com/id238853090) – главный модератор группы «Абитуриенты Первого МГМУ им.И.М. Сеченова» https://vk.com/abiturient_mgmu

Екатерина Варакина (https://vk.com/ne_tvoya_zaya) – руководитель Центра развития тьюторства https://vk.com/tutor_1msmu

Как увидеть свое расписание?

2. Во вкладке «Мои заявления» открыть поданное заявление со статусом «зачислен»

5. Заполнить форму «Получить пароль от портала»: ввести номер Вашего студенческого билета и идентификатор.

6. Нажать кнопку «Активация». После нажатия кнопки «Активация» появится поле для ввода Вашего электронного адреса.

7. Ввести электронный адрес и подтвердить его.

8. Повторно ввести номера студенческого и идентификатора в форму «Получить пароль от портала», нажать на кнопку «Получить пароль»

9. На экране появится информация с паролем Вашего профиля.

*Логин – это номер студенческого, который также в ближайшее время появится в ЛК абитуриента

Как подать заявление на заселение в общежитие?

* Подать можно на два варианта предоставления общежития: «Заявление о предоставлении койко-места в общежитии Университета»(бюджетное общежитие; «дешевое») и «Заявление о предоставлении места для проживания в студенческом общежитии другого вуза г. Москвы»(коммерческое общежитие; «дороже бюджетного»)

По вопросам общежития обращаться в Социально-жилищный отдел Университета

Контакты: 8-495-609-14-00, добавочные номера: 22-65, 22-66, 20-64; sjil_otdel@mail.ru

. С 15.09 после получения кампусных карт можно получить учебники в Библиотеке

Адрес: 119034, Москва, Зубовский бульвар, д. 37, стр. 1

. Все лекционные занятия проходят в формате дистанционного обучения

Что обязательно нужно приобрести? Халат, шапочка и анатомический пинцет, его можно купить в специальных медицинских магазинах или в ларьке на кафедре анатомии (у гардероба).

Какой халат нужен? Нужен медицинский белый халат с длинным рукавом или рукавом 3/4. Желательно приобрести 2 халата.

Нужен ли хирургический костюм на 1 курсе? Да, нужен, на 1 курсе проходит практика. Для некоторых отделений в больнице наличие хирургического костюма обязательно.

На всех ли парах нужен халат? Халат нужен на всех профильных предметах. На истории, физике, математике и других непрофильных предметах он не нужен.

Какие тетради нужны? Преподаватель на первом занятии расскажет, какие тетради необходимы для лекций/семинаров по этому предмету, и нужны ли они вообще.

Может ли преподаватель меняться каждый семестр? Да, преподаватель может вести как один, так и несколько семестров.

Всегда ли нужно носить с собой студенческий билет? Да, обязательно. Без студенческого билета вас могут не пустить в корпус.

Оплата обучения: Как производится оплата обучения? Все сроки и правила оплаты прописаны в договоре.

Можно ли оплачивать по семестрам? Да, можно оплачивать как по семестрам, так и за целый учебный год.

Выдача студенческих билетов, зачеток и кампусных карт – ожидать информации в ЛК обучающегося

Источник

Памятка первокурсника: что нужно купить для учебы в Первом медицинском

Памятка первокурсника: что нужно купить для учебы в Первом медицинском

У всех студентов клинических специальностей нашего университета формируется примерно одинаковый «пакет» покупок, необходимых для обучения. В этом посте мы рассказываем о большинстве их них.

🥼Халат- первая и самая важная покупка. Без этого атрибута вас могут даже не пустить на пару! Он должен быть белого цвета, имеют место быть цветные вставки, вид застежки не имеет значения, а вот длина важна. Рекомендуемая- ниже середины бедра. Данный аксессуар будет с вами пять дней в неделю, поэтому его ткань должна быть достаточно плотной, вы же не хотите ходить в мятом халате?!

👨‍⚕️👩‍⚕️ Хирургический костюм понадобится вам, когда начнётся практика. Здесь нет привязки к цвету, но старайтесь выбирать более нейтральные оттенки.

❗️Костюм белого цвета быстро становится грязным

❗️ Ткань также должна быть плотной, чтобы не пришлось постоянно его гладить.

👟 Сменная обувь. Не переживайте, она необходима только в период прохождения практики. Тут подойдёт любая обувь, которая легко моется и не имеет каблука. Большинство старшекурсников носит медицинскую обувь- и не зря! Сразу понятно, для чего она нужна.

🔹 Пластилин. Да, этот материал понадобится студентам Института стоматологии, когда они попадут на кафедру пропедевтики.

— Тетради разных форматов (А4/А5). Если вы достаточно аккуратны, можете приобрести блочную тетрадь с разделителями, туда будет удобно записывать предметы, которые длятся семестр или год и заканчиваются зачётом.

— Для профильных предметов подойдут большие тетради от 80 листов.

— В запасе лучше иметь тетради средних размеров от 48 листов.

— Для тех, в чьём расписании есть пары по анатомии и гистологии, лучше иметь в запасе цветные карандаши, многим визуализация помогает запомнить материал.

— Ручки выбирайте исходя из своих предпочтений, писать придётся много.

— Маркеры и стикеры. Это то, что поможет вам сделать свои конспекты структурированными, но не покупайте большие маркеры, так как есть шанс их быстро потерять.

Источник

Рязанский государственный медицинский университет имени академика И.П. Павлова

ЭТО ДОЛЖЕН ЗНАТЬ КАЖДЫЙ ПЕРВОКУРСНИК. СОБИРАЕМСЯ НА УЧЕБУ

До начала учебного года осталось чуть больше недели, приказы о зачислении уже опубликованы, поэтому самое время подготовиться к учебному году! Давайте вместе разберемся, что необходимо иметь студенту 1 курса РязГМУ.

Во-вторых, не забудьте про шапочку! Это тоже одна из главных вещей в образе студента-медика. Сейчас медицинские шапочки бывают разных фасонов и цветов, но мы советуем все-таки выбрать белую, регулирующуюся по объему головы завязками.

Конечно же, не стоит забывать про сменную обувь. Сменка понадобится не только на занятиях в больницах и практике, но и во всех корпусах университета. Наш совет: удобная кожаная или резиновая, легко моющаяся обувь. Или всеми любимые «кроксы»! Студентам лечебного и педиатрического факультетов на клинических дисциплинах и первой практике в конце учебного года понадобится хирургический костюм. Он состоит из рубашки с коротким рукавом и длинных брюк. Его цвет вы можете выбрать любой на свой вкус! Ну и конечно вам не обойтись без канцелярии!

Тетрадей вам понадобится много. Для конспектов лекций и подготовки к занятиям рекомендуем приобретать толстые тетради от 48 листов, но приобретите и тонкие тетради для контрольных и лабораторных работ. Альбом для рисования или скетчбук и цветные карандаши тоже советуем купить заранее. Они нужны для зарисовки препаратов на парах по биологии и анатомии. И обязательно запаситесь ручками, ведь они имеют особенность заканчиваться в самый неподходящий момент!

Источник

Как прокачать знания и навыки для медфака

Что сделать сегодня, чтобы поступить в медвуз и облегчить себе студенческую жизнь

Врач — одна из немногих профессий, где от работы специалиста зависит жизнь человека. Именно поэтому на медицинских факультетах так долго учатся и к студентам предъявляют высокие требования. Часто у доктора нет времени загуглить нужные показатели, необходимо знать строение органов и нормы содержания веществ наизусть, чтобы мгновенно принимать решения. Студентам приходится изучать большое количество дисциплин одинаково глубоко, параллельно приобретая практические навыки.

Почему в медвузе сложно учиться

Даже если вы прекрасно подготовились к ЕГЭ по биологии и химии, этих знаний недостаточно для учёбы на первых курсах. Разница между уровнем подготовки школьников и сложностью материала на первых двух курсах превращает жизнь студентов в страдание. Микробиология, с которой в школе знакомятся весьма поверхностно, теперь изучается подробно. Химия подразделяется на физическую и биохимию, где на каждой лекции дают огромный объём материала. Домашние задания задают регулярно: выучить тему, решить задачи, подготовиться к тестам.

Как готовят будущих врачей

Студенты-медики постоянно, особенно на последних трёх курсах, изучают одно и то же, углубляясь в разные темы. Таким образом даже самый ленивый студент к шестому курсу запоминает основную часть материала. Возможно поэтому среди выпускников хорошего меда вряд ли встретишь совсем уж безграмотного доктора. После окончания университета можно пойти работать врачом в поликлинику. Чтобы стать кардиологом или, например, гастроэнтерологом, придётся окончить ординатуру.

В ординатуре будущие врачи специализируются в выбранной области и проходят практику в больницах. Они носят белые халаты и бейджи с надписью «врач-ординатор», а пациенты относятся к ним как к обычным докторам. Сложных пациентов ведут опытные специалисты, а в типичных ситуациях за ординатором закрепляют палату больных. Молодые врачи собирают анамнез и назначают лечение, а наставник контролирует их работу.

Чтобы стать квалифицированным практикующим врачом в России, придётся учиться минимум восемь лет: сначала шесть лет на медицинском факультете, затем два года в ординатуре. Можно было бы сократить период обучения за счёт непрофильных предметов, например правоведения или экономики, но в целом всё оправданно. Для сравнения: в США будущий доктор сначала оканчивает четырёхлетний бакалавриат, потом ещё четыре года учится в медицинской школе и только после этого приступает к специализации и практике под руководством опытных коллег. В зависимости от выбранной специальности американские врачи учатся от десяти до четырнадцати лет.

Пример расписания занятий студентов 2-го курса медуниверситета

Как избежать разочарования на первых курсах

Мои родители — медики, так что я выросла в этой среде и довольно хорошо представляла учёбу в медуниверситете. Многие термины мне были знакомы, и я всегда могла задать вопросы родителям. Для других студентов выбор специальности не всегда бывает осознанным, ведь разница между терапией и педиатрией для выпускника школы не очевидна.

Часто ребята, которым легко даются биология и химия, сдают ОГЭ, а затем и ЕГЭ по этим предметам. Без глубоких знаний математики остаётся поступать только в медицинский. С высокими баллами по профильной математике вариантов больше: например, можно поступить на биологический, химический факультет, а в МФТИ — на «Молекулярные технологии» или «Биомедицинскую инженерию».

Не каждый абитуриент медвуза понимает, на каком факультете он хотел бы учиться. Довольно трудно выбрать между стоматологией, педиатрией и лечебным делом. А ведь ещё существуют факультеты клинической психологии и фармакологии — чтобы сориентироваться и принять оптимальное решение, нужно собрать информацию о каждой специальности.

Чтобы познакомить школьников с медициной и дать представление о врачебных профессиях, я придумала курс «Хочу быть врачом». За 15 занятий ученики 7–9-х классов узнают об основных органах и системах человека с точки зрения медицины. Мы разбираем распространённые заболевания, способы их диагностики и лечения.

Например, я рассказываю, как распознать инфаркт — это важно, потому что помогает спасти жизнь. В результате школьники будут понимать, на чём специализируется хирург, чем интересна стоматология, как работают кардиолог, педиатр и гастроэнтеролог.

Всем, кто хочет самостоятельно разобраться в специфике медицинских профессий, я советую читать статьи о болезнях и врачах в «Википедии». Ещё полезно расспрашивать знакомых медиков об их работе, а студентов медвузов — об учёбе и практике.

Что изучать в средней и старшей школе, чтобы легче пройти первые курсы в меде

Биологию и химию

Я училась в сильной школе, в биолого-химическом классе. Занятия по химии вёл прекрасный учитель, и мне это очень помогло на первом курсе. Многое я знала и понимала, мне не приходилось штудировать учебник. Если бы я глубже знала анатомию, учиться было бы ещё легче, я бы более успешно сдала экзамены. Полезно углубиться в микробиологию, которую очень подробно изучают в университете. Важно узнавать как можно больше материала, который встретится на лекциях.

Современные иностранные языки

Как и большинство взрослых людей, я поздно поняла, как много свободного времени у меня было в 8–10-м классах. Его следовало тратить не на сериалы, а на занятия английским и другими языками. Я владею английским и испанским, но мой уровень мог быть выше. От знания языка зависит участие студента в зарубежных стажировках.

Латынь

Отличный способ помочь себе будущему — заранее освоить латинский язык. Именно поэтому мы придумали курс медицинской латыни. Всего за 13 занятий старшеклассники усвоят необходимый минимум: запомнят основные термины, разберутся с грамматикой, образованием слов и окончаниями.

На первом курсе приходится учить наизусть огромные списки слов к диктантам по латыни. Тот, кто заранее познакомился с этим языком, сэкономит кучу времени и сил.

Мнемонические техники и приёмы конспектирования

Легче всего запоминаются яркие образы, поэтому для записи важной и новой информации стоит использовать ментальные карты или рисунки.

В старших классах я очень любила стихи, и это здорово развило мою память. Способность запоминать большие объёмы информации пригодилась в университете: я учила материал в два раза быстрее одногруппников.

Легче всего запоминаются яркие образы, поэтому для записи важной и новой информации стоит использовать ментальные карты или рисунки. Если у вас сильная моторная и зрительная память, пишите себе шпаргалки по разным предметам. На экзамене вы вспомните, как выглядит термин, записанный вашей рукой. Используйте для запоминания перечней не только известные фразы вроде «Каждый охотник желает знать, где сидит фазан» для цветов радуги, но и собственные.

Кислоты в цикле Кребса можно запомнить так: «Целый Ананас И Кусочек Суфле — Сегодня Фактически Мой Обед»: цитрат, цис-аконитат, изоцитрат, альфа-кетоглутарат, сукцинил-CoA, сукцинат, фумарат, малат, оксалоацетат. Придумайте своё мнемоническое правило, возможно, оно получится более удачным. А навык создания подобных правил пригодится, когда готовых решений не будет.

Советы старшеклассникам

Не смотреть сериалы

Смотреть сериалы про врачей — совет неоднозначный. Порой они подогревают интерес и мотивируют узнавать новое. В то же время содержание этих сериалов далеко от реальности. Зарубежные сериалы вообще не соответствуют происходящему в российской медицине. Пожалуй, стоит посмотреть «Доктор Хаус»: там рассказывают о необычных заболеваниях, а главный герой демонстрирует потрясающее клиническое мышление.

Читать книги врачей, о врачах и не только

Когда я была в школьном возрасте, мне было интересно, как развиваются смертельные болезни. Я штудировала «Википедию»: читала про аутоиммунные и хромосомные заболевания. Позднее я прочитала несколько книг, которые меня впечатлили, например, «Когда дыхание растворяется в воздухе» Пола Каланити. Это автобиография нейрохирурга, который умер от рака, но до последнего работал и писал книгу.

Коллега П. Каланити нейрохирург Генри Марш тоже рассуждает о жизни и профессии врача в своей книге «Не навреди». Автор посчитал важным поделиться историей своих сомнений, успехов и ошибок, чтобы молодые специалисты могли их избежать.

Серия книг «Сенсация в медицине» без заумных терминов рассказывает о работе отдельных органов, тканей и систем. Мне особенно понравились «Тук-тук, сердце! Как подружиться с самым неутомимым органом и что будет, если этого не сделать» и «Очаровательный кишечник. Как самый могущественный орган управляет нами».

Если говорить о художественной литературе, то стоит обратить внимание на канадского автора Артура Хейли и его «Сильнодействующее лекарство» и «Окончательный диагноз». А ещё я рекомендую прочитать «Расширенный фенотип» Ричарда Докинза. Эта книга продолжает логику книги «Эгоистичный ген», где автор излагает остроумный взгляд на эволюцию.

Учиться онлайн

Я бы с удовольствием посоветовала разные очные и онлайн-курсы, а также погружения и образовательные лагеря о медицине для школьников, но их, к сожалению, нет. При этом с приходом пандемии основным образовательным каналом для будущих медиков становится онлайн-обучение.

Подписывайтесь на околомедицинских и медицинских блогеров, смотрите интересное на ютьюбе, например про эпидемии чумы или холеры. Это не поможет успешно сдать ЕГЭ, но даст понимание, ради чего врачи проходят свой долгий образовательный путь.

Источник

lenar_huzhin

Жизнь прекрасна и многогранна!

В интернете нашел интересную статью, написанной врачом о своей учебе в медицинском университете. В свою трудовую бытность я почти год проработал в Башкирском государственном медицинском университете техником связи АТС и видел трудности учебы студентов, будущих врачей. Оригинал статьи здесь : http://www.happydoctor.ru/

Сегодня, в день Учителя, я решил вспомнить свою учебу на 1-м курсе медицинского университета (БГМУ). Я не зря выбрал такой заголовок. Для всех студентов это самый тяжелый курс, особенно для приезжих. Иногородние студенты полностью меняют обстановку с переездом в другой город, где заботливая мама не сможет покормить завтраком и ужином.

Первый курс очень напоминает школу. Занятия проходят как в школе: письменная работа по пройденному материалу или устный опрос

по журналу, разбор новой темы, лабораторная или самостоятельная работа. Поскольку в группе в медицинских вузах всего по 10-11 человек, успевают спросить всех или почти всех. Отсюда еще одна особенность первого курса — учатся все. Даже будущие бездельники, которые через 3 года начнут открывать книги только перед экзаменом.

А на старших курсах мы потом еще долго вспоминали, как у нас были занятия по анатомии в 8-00. Уже в 7-55 (опоздавших обязательно спрашивали по теме) народ торчал возле учебного кабинета с открытыми учебниками, пытаясь успеть прочитать материал по-новому и с ужасом понимая, что в голове каша и ничего не держится. Кто-то стоял, кто-то сидел или ходил, но в коридоре было тихо: читали все. Уже в кабинете, перед приходом преподавателя, все толпились возле трупа или какого-то органа, пытаясь найти на реальном препарате все, что о нем есть в учебнике.

А после первой пары наша группа вздыхала с облегчением: следующее занятие по анатомии только через пару дней. Наваливалась сонливость: увесистые учебники читали до поздней ночи, пока глаза не закрывались. Поскольку память у меня далеко не феноменальная, я старался читать учебник анатомии заранее. Учились у нас по учебнику анатомии под редакцией Привеса (ударение на первый слог) + 3 тома атласа Синельникова (сейчас уже 4 тома), хотя был и учебникСапина (2 тома), еще более сложный. В Привесе было около 500 страниц, если не больше, из которых 350 надо было знать чуть ли не наизусть. Не помню, сколько десятков раз переиздавался этот Привес, но текст отточен был так, что в изучаемых нами разделах «воды» не было. Готовясь к зачету, я, бывало, уже в 15-й раз перечитывал знакомые страницы, с удивлением находя для себя что-то новенькое. Нужно сказать, что в первые 2 месяца я учился все-таки по Сапину, и лишь потом перешел на Привеса. Сапин хорош тем, что в нем возле каждого латинского названия всегда рядом давался русский перевод. Это мне очень помогало на первых порах, когда мы только приступили к изучению латинского языка. Привес же экономил место и давал русский перевод не всегда.

Со второго семестра (с февраля) на первом курсе начиналась гистология (наука о тканях). В принципе, то же самое, что и анатомия, но на микроуровне. На занятии нам выдавали микроскопы, увеличивающие в 8 и в 40 раз. Сначала я ничего не понимал в том, что вижу, но через несколько месяцев начал различать разные клетки и ткани. Гистология изучается в течение года, после чего нужно сдавать госэкзамен в одну сессию с анатомией. Учебник таких же размеров — около 600 страниц, но занятия 1 раз в неделю, поэтому на каждое занятие приходилось читать по 20-30 страниц учебного текста. Плюс разные кафедральные разработки. На гистологии я научился различать размеры: мкм(микрометры) можно увидеть в световом микроскопе, а нм (нанометры) — нет. А до поступления в вуз для меня это были очень абстрактные понятия.

Учебный процесс на младших курсах построен таким образом, что на каждом занятии мы разбираем новую тему и отвечаем по старой. Примерно 2 раза в семестре по основным предметам у нас бывает зачетное занятие (коллоквиум), на котором сдаем несколько пройденных тем сразу (на анатомии, гистологии, все химиях, латинском, биологии и др.). Оценки по зачетным занятиям лежат у экзаменатора на экзамене, поэтому все старались сдать коллоквиумы как можно лучше. Ведь если там тройки, то пятерку уже не жди (мы учились по 5-балльной системе), и наоборот. Каждую неделю у нас получалось по 1 зачетному занятию, к которому начинали готовиться уже на выходных. Ради этого студенты иногда не читали текущую тему по другому предмету, надеясь, что к коллоквиуму все наверстают. Так и учились — от зачета к зачету.

Главное желание у меня на первом курсе было поспать. Мы даже как-то вывели правило: если нечего делать, надо идти спать. Потому что завтра может навалиться столько новых дел, что поспать будет некогда. Приезжая домой на выходные (к счастью, их было 2 дня, а не один), я отсыпался за всю неделю. Мама за меня даже стала бояться, хотела врачам показать (серьезно! Чуть отговорил). На втором курсе учиться стало полегче, попривычнее, «патологическая» сонливость прошла.

Кратко говоря, мы не скучали. Главный вывод, который я сделал на первом курсе, это то, что я могу выучить ВСЁ. Не в том смысле, что я могу обогатить свою память всеми знаниями, созданными человечеством, а в том, что могу разобраться в любом предмете. На первом курсе умнеешь не по дням, а по часам. Только тут предоставляют уникальную возможность за год разобраться:

Но вот первый курс заканчивается. До сегодняшних дней помню самый счастливый момент моей учебы: я еду домой в конце июня после сданной сессии. Впереди 2 месяца свободного времени, никаких новых тем, зачетов и экзаменов. Таким счастливым по причине учебы я себя не помню. Все последующие годы учебы и экзамены прошли более привычно, без ярких положительных эмоций. Даже получение диплома не вызвало такой радости. Первый курс не повторяется.

В следующий раз напишу о своей учебе на втором курсе. Поздравляю с праздником всех преподавателей, читающих мой блог.

Источник