какие учебники по биологии самые лучшие
Всерос по биологии: что читать, чтобы побеждать?
Признанные классики для разных областей биологической науки.
Если вам нужны основы основ, ориентируйтесь на эти учебники.
Альбертс «Молекулярная биология клетки»
Многим поколениям биологов знаком пятитомник Альбертса Молекулярная биология клетки, на русском языке впервые выпущенный в 1987 году. С тех пор вышло пять его изданий, каждое из которых вмещало самые последние достижения молекулярной биологии.
Вот уже почти четверть века Молекулярная биология клетки остается основным учебником по данному предмету. Авторы излагают историю биологии клетки, искусно извлекая самые важные концепции из этой обширной и постоянно развивающейся области знания и выстраивая стройную и логическую систему, которая помогает читателям приблизиться к пониманию сложнейших тем и насладиться их изучением.
Материалы по эпигенетике, стволовым клеткам, сравнительной геномике, последним достижениям в лечении раковых заболеваний.
Гены по Льюину
Книга, ставшая классикой для молекулярных биологов всего мира, содержит последние достижения в области молекулярной биологии и молекулярной генетики, включая структуру генов, последовательности, организацию и экспрессию.
Современное издание дополнено новыми разделами, хорошо иллюстрировано и структурировано, что помогает студентам лучше ориентироваться в отдельных темах.
Клетки по Льюину
Последние достижения в области клеточной биологии. Описаны структура, организация, рост клеток, регуляция внутриклеточных процессов, клеточная подвижность, взаимодействие между клетками. Детально рассмотрены эукариотические клетки. Каждая глава написана ведущими учеными-специалистами в этих областях. Тщательно сформирована структура книги, выверена терминология.
Важное значение в книге придается обсуждению молекулярных основ заболеваний человека.
Любой учебник по биологии клетки должен воссоздавать современную картину строения, функции и регуляции биологических систем, однако сегодня край-не важно, чтобы предмет также был охарактеризован в рамках представлений биохимии и молекулярной биологии, геномики, гистологии, патологии и физиологии. После тщательной переработки и внесения дополнений второе издание данного учебника отражает новый взгляд на фундаментальную единицу жизни, каковой является клетка.
Настоящее расширенное и переработанное второе издание учебного пособия под названием Клетки, подготовленного Бенджаменом Льюином, рассчитано на студентов и выпускников высших учебных заведений, приступающих к изучению биологии клетки.
Основы биохимии Ленинджера
В учебном издании, написанном американскими учеными, которые получили признание как талантливые преподаватели университетского уровня, рассмотрены современные концепции биохимии в соответствии с изменившейся идеологией этой науки. Полная информация. Все, что нужно по теме, с красочными иллюстрациями, тезисами.
Построение книги напоминает журнал с рубриками: на каждую тему дается не только объяснение, но и интересные факты. Имеются задачи и ответы к ним.
Это основа основ биохимии.
Ботаника. Морфология и анатомия высших растений (Лотова Л.И.)
Также можно готовить ботанику по Кэмпбеллу.
Очередное издание всемирно известного учебника, одного из самых полных и авторитетных изданий по общей биологии, созданное ведущими учеными из разных стран. Содержание руководства отражает последние данные современной науки. Простота и удачное расположение материала делают его доступным для более широкого круга читателей.
В первый том вошли темы, посвященные разнообразию форм живого на Земле, основам биохимии, гистологии, питанию и использованию энергии живыми организмами, экологии. Во втором томе рассматриваются вопросы практической экологии, механизмы внутреннего транспорта и способы координации и регуляции жизненных процессов. Третий том посвящен вопросам экскреции и осморегуляции, размножению, росту и развитию растений и животных. Изложены проблемы классической и прикладной генетики. Рассмотрены процессы эволюции на Земле и механизмы видообразования.
Большинство заданий на региональном уровне Всероссийской олимпиады по биологии достаточно типовые и нужно знать определенный список тем, это можно понять на опыте, если прорешать задания за несколько лет.
Также по ботанике стоит посмотреть
Органическая химия (Травень В.Ф.)
Первое издание учебника «Органическая химия», изданного в 2004 году, получило заслуженное признание среди студентов и преподавателей. Вместе с тем переход на двухуровневую систему высшего образования предъявляет новые требования к содержанию учебников, что явилось причиной существенной переработки книги.
В настоящем переработанном издании учебный материал систематизирован с учетом степени глубины изучения предмета: для начального освоения дисциплины в основных разделах излагаются фундаментальные сведения, а специализирующимся в области органической химии и продолжающим обучение после получения степени бакалавра адресованы разделы «Для углубленного изучения».
Издание учебника подготовлено в комплекте с задачником (В.Ф. Травень, А.Ю. Сухоруков, Н.А. Пожарская «Задачи по органической химии») и практикумом (В.Ф. Травень, А.Е. Щекотихин «Практикум по органической химии»).
Данный набор учебных изданий обеспечивает двухуровневое изложение учебного материала и не имеет аналогов.
Мозг и зрительное восприятие (Хьюбел Д.)
Данная книга посвящена научному сотрудничеству известных американских нейрофизиологов, лауреатов Нобелевской премии Дэвида Хьюбела и Торстена Визела, которое началось в 1958 году и продолжалось по 1983 год.
В книге обобщены современные представления о том, как устроены нейронные структуры зрительной системы, включая кору головного мозга, и как они перерабатывают зрительную информацию.
При высоком научном уровне изложения эта книга написана простым, ясным языком, прекрасно иллюстрирована.
Нейропсихология (Лурия А.Р.)
В этой работе впервые в систематическом виде изложены основные положения нейропсихологии, показана историческая преемственность нейропсихологии как науки о мозговых основах психики, определены основные нейропсихологические понятия (психическая функция, синдром, симптом, фактор и др.), дано новое понимание высших психических функций как единиц нейропсихологического анализа последствий локальных поражений мозга, сформулирована теория системной динамической локализации высших психических функций и описаны нейропсихологические методы их исследования.
Зоология беспозвоночных (Догель В.А.)
Классический учебник по зоологии беспозвоночных, широко использовавшийся в университетах и педагогических институтах СССР. Почти каждый биолог, независимо от специализации, изучал зоологию по этой книге.
Атлас Билич
Самый популярный в России атлас анатомии человека. Исчерпывающие научные сведения о теле человека, включая строение клетки, тканей, органов и функциональную анатомию – с учетом последних мировых достижений. Есть и краткие издания в одном томе, и трехтомник.
Гистология
Гистология ( ). Есть комплексные тесты и атлас для практических занятий, лекции.
Биохимия
Наглядная биохимия Кольмана и Рема. Трудно найти учебник лучше и понятнее, чем этот.
Существенно переработанное и дополненное справочное издание в наглядной форме — в виде цветных схем — описывает все биохимические процессы. Рассмотрены биохимически важные соединения, их строение и свойства, основные процессы с их участием, а также механизмы и биохимия важнейших процессов в живой природе.
Коллоидная химия
В учебнике изложены основные разделы современной коллоидной химии: учение о поверхностных явлениях, свойствах адсорбционных слоев, получении и свойствах дисперсных систем, их устойчивости и стабилизации, структурообразовании в дисперсных системах, даны их теоретические и экспериментальные основы и принципы практического применения.
Авторы стремились сочетать глубину и строгость изложения основного материала с его достаточной доступностью для студентов с различным уровнем подготовки.
«5 лучших пособий по подготовке к ЕГЭ по биологии»
5 лучших пособий для подготовки к ЕГЭ по биологии
Биология: справочник для старшеклассников и поступающих в вузы. Т.Л.Богданова, Е.А.Солодова.
Пособие содержит теоретический и практический материал по всем разделам курса биологии.
Авторы: Т.Л. Богданова, Е.А.Солодова. Биология: справочник для старшеклассников и поступающих в вузы – 3-е изд. – М.: АСТ-ПРЕСС ШКОЛА, 2008. – 816 с.: ил.
Материал изложен доступно.
Иллюстрации, схемы, таблицы, рисунки черно – белые.
Твердый переплет, бумага книжно – журнальная, печать офсетная.
Данное пособие содержит материал для старшеклассников и поступающих в вузы. Пособие содержит все разделы курса биологии в объеме требований программы и представляет собой комплекс, включающий задания по темам, упражнения, контрольные работы, таблицы – конспекты по всем важным разделам, таблицы – характеристики, схемы, проверочные и обучающие рисунки, словари терминов и понятий. Дана сводка теорий, законов и закономерностей биологии. Контрольные работы, проверочные рисунки, упражнения позволят учащимся проверить свои знания самостоятельно, а учителям – оценить уровень знаний учащихся по отдельности, а также позволяет интенсифицировать усвоение материала.
Уровень сложности заданий различный. В пособии представлены и задания для самоконтроля.
Темы школьной программы проработаны полно и широко. Даны характеристики отдельных тем в табличной форме.
Ко всем контрольным работам, а также проверочным рисункам приведены ответы. Комментариев к ответам нет.
Материал в пособии систематизирован таким образом, что учащиеся самостоятельно смогут разобраться и получить все необходимые знания.
Задания, представленные в пособии, позволяют оценить знания учащихся по отдельным темам, разделам.
Данное пособие могут использовать на уроках старшеклассники, также пригодится при подготовке к ЕГЭ или вступительным экзаменам.
Иллюстрации, схемы, рисунки, таблицы присутствуют. Кроме того, пособие содержит словари терминов и понятий, сводку теорий, законов и закономерностей биологии.
Стоимость пособия – 500 руб.
Пособие предоставляет возможность учащимся подготовиться к экзамену, объективно оценить уровень своей подготовленности, а также ликвидировать пробелы в знаниях по биологии. Учителя смогут использовать данное пособие как на уроках, так и для подготовки учащихся к экзаменам.
Родители, используя данное пособие, смогут частично проверить, как справляется ребенок с подготовкой к экзаменам. Некоторые задания могут вызвать затруднения у родителей, поэтому необходима и помощь учителя.
Цена пособия, на мой взгляд, соответствует качеству пособия.
Пособие не соответствует последним требованиям ГИА.
Данное пособие предназначено для получения учащимися теоретических знаний, которые необходимы для вступительных экзаменов, также и экзаменов в формате ЕГЭ (ОГЭ).
При условии ведения добросовестной подготовки, используя данное пособие, шанс получить высокие баллы на ГИА по биологии высок. Но нельзя полагаться только на самостоятельную подготовку. Работа под руководством и направлением педагога (репетитора) обязательно должна присутствовать.
ЕГЭ. Биология: типовые экзаменационные варианты. Под редакцией В.С.Рохлова.
Пособие предназначено для подготовки учащихся к ЕГЭ по биологии. Издание содержит контрольно – измерительные материалы ЕГЭ.
Материал изложен доступно.
Иллюстрации, схемы, таблицы черно – белые.
Мягкая обложка, бумага типографская, печать офсетная.
В данном пособии представлен материал для подготовки учащихся к итоговой аттестации в форме ЕГЭ. Выполнение заданий типовых вариантов позволит объективно оценить уровень своей подготовки к экзамену. Учителя могут использовать пособие для организации контроля результатов освоения образовательных программ среднего общего образования и интенсивной подготовки к ЕГЭ по биологии.
Уровень сложности заданий разный – от базового до повышенного уровня.
Темы школьной программы проработаны широко и полно, согласно спецификации ЕГЭ.
В данном пособии предложено 30 типовых вариантов и приведены ответы к ним. Задания составлены в соответствии с проектом демоверсии КИМ ЕГЭ по биологии 2020 года. Дана инструкция по выполнению работы и заполнению экзаменационных бланков. Инструкции к заданиям и комментарии к ответам понятны и доступны. Представлены критерии оценивания, согласно которым можно оценить знания.
Материал в пособии систематизирован таким образом, что каждый ученик может получить необходимые знания, умения и навыки.
Задания, предложенные в пособии, позволяют объективно оценить подготовку учащихся к ЕГЭ по биологии.
Данное пособие подходит как для самостоятельной подготовки к экзамену, так и для занятий с учителем (репетитором).
Иллюстрации, схемы позволяют дать четкое представление и получить всю необходимую информацию, касательно задания.
Стоимость пособия – 521 р.
Пособие предоставляет возможность учащимся самостоятельно подготовиться к экзамену, объективно оценить уровень своей подготовленности, а также получить практические навыки выполнения заданий. Учителя смогут использовать данное пособие для подготовки учащихся к экзаменам.
Родители, используя данное пособие, смогут частично проверить, как справляется ребенок с подготовкой к ЕГЭ. Некоторые задания могут вызвать затруднения у родителей, поэтому необходима и помощь учителя.
Цена пособия, на мой взгляд, соответствует качеству содержимого материала. Кроме того, задания данного пособия встречаются на реальном ЕГЭ.
Пособие составлено в соответствии с проектом демоверсии КИМ ЕГЭ по биологии 2020 года.
Данное пособие предназначено для получения учащимися знаний, умений и навыков, которые необходимы для экзаменов в форме ЕГЭ.
При условии ведения добросовестной подготовки, используя данное пособие, шанс получить высокие баллы на ЕГЭ по биологии высок. Но нельзя полагаться только на самостоятельную подготовку. Работа под руководством и направлением педагога (репетитора) обязательно должна присутствовать.
Репетитор по биологии для старшеклассников и поступающих в вузы – Шустанова Т.А.
Книга предназначена для быстрой и качественной подготовки учащихся к ЕГЭ и ОГЭ.
Автор: Шустанова Т.А.. Репетитор по биологии для старшеклассников и поступающих в вузы – Ростов н/Д: Феникс, 2018. – 541 с.: ил.
Материал изложен доступно.
Иллюстрации, таблицы, схемы черно-белые
Твердый переплет, печать офсетная, бумага типографская.
В данном пособии изложены теоретические основы современной биологии. Представлен теоретический материал биологии по разделам: ботаника, зоология, анатомия, общая биология. Пособие составлено на базе государственного образовательного стандарта по биологии и программе для поступающих в вузы.
Уровень сложности заданий различный.
В теоретической части достаточно подробно рассматриваются вопросы биологии в соответствии с уровнями организации живой природы. Темы школьной программы проработаны полно и широко.
В пособии предложены различные варианты тестовых заданий ЕГЭ, составленные в соответствии с последними методическими указаниями. Приведены ответы к ним. Комментарии к ответам понятны и доступны.
Представленный материал систематизирован, иллюстрирован наглядными схемами, таблицами, рисунками, что дает возможность ученику полноценно изучить курс биологии самостоятельно.
Задания пособия позволяют объективно оценить подготовку учащихся к ЕГЭ по биологии.
Данное пособие могут использовать как для подготовки к ЕГЭ по биологии, так и при подготовке к вступительным испытаниям профессиональной направленности.
Иллюстрации, таблицы, схемы присутствуют.
Стоимость пособия 320 р.
Пособие предоставляет возможность учащимся подготовиться к экзамену, объективно оценить уровень своей подготовленности, а также ликвидировать пробелы в знаниях по биологии. Учителя смогут использовать данное пособие для подготовки учащихся к экзаменам.
Родители, используя данное пособие, смогут частично проверить, как справляется ребенок с подготовкой к ЕГЭ. Некоторые задания могут вызвать затруднения у родителей, поэтому необходима и помощь учителя.
Цена пособия, на мой взгляд, соответствует качеству содержимого материала.
Пособие составлено с учетом особенностей и утвержденных требований ЕГЭ.
Данное пособие предназначено для получения учащимися теоретических знаний, которые необходимы для вступительных экзаменов, также и экзаменов в формате ЕГЭ.
При условии ведения добросовестной подготовки, используя данное пособие, шанс получить высокие баллы на ЕГЭ по биологии высок. Но нельзя полагаться только на самостоятельную подготовку. Работа под руководством и направлением педагога (репетитора) обязательно должна присутствовать.
ЕГЭ по биологии. Практическая подготовка – Соловков Д.А.
Пособие предназначено для подготовки учащихся к ЕГЭ по биологии. Издание включает теоретические и практические материалы по основным разделам биологии.
Автор: Соловков Д. А. ЕГЭ по биологии. Практическая подготовка. — 6-е изд., перераб. и доп. — СПб.: БХВ-Петербург, 2020. — 624 с.: ил.
Материал изложен доступно.
Иллюстрации, рисунки, схемы, таблицы черно – белые.
Мягкая обложка, печать офсетная, бумага газетная.
В пособии представлен теоретический материал биологии по разделам: ботаника, зоология, анатомия, общая биология. Для закрепления материала предложены тесты, составленные на основе анализа вопросов ЕГЭ из открытого банка заданий. Итоговые тесты, составленные в форме ЕГЭ, позволяют ученикам проверить свои знания, а учителям – оценить степень подготовленности отдельных учащихся и обеспечить их целенаправленную подготовку.
Уровень сложности заданий различный. Пособие содержит задания, как базового уровня, так и повышенного.
Темы школьной программы проработаны полно и широко. Наиболее широко проработан материал разделов анатомия и общая биология, на который делается акцент и в заданиях ЕГЭ по биологии.
В пособии предложено 6 вариантов в формате ЕГЭ, составленные с учетом утвержденными изменениями 2020 года, и приведены ответы к ним. Все задания имеют свою специфику, которую необходимо учитывать. Дана методика решения заданий 27 и 28. Комментарии к ответам понятны и доступны. Важно выполнять инструкции по записи ответов в экзаменационные бланки.
Представленный материал систематизирован таким образом, что ученик сможет ориентироваться в пособии и получить необходимые знания.
Задания пособия позволяют объективно оценить подготовку учащихся к ЕГЭ по биологии.
Данное пособие могут использовать как для подготовки к ЕГЭ по биологии, так и при подготовке к вступительным испытаниям профессиональной направленности.
Иллюстрации, таблицы, схемы присутствуют.
Стоимость пособия 1049 р.
Пособие предоставляет возможность учащимся подготовиться к экзамену, объективно оценить уровень своей подготовленности, а также ликвидировать пробелы в знаниях по биологии. Учителя смогут использовать данное пособие для подготовки учащихся к экзаменам.
Родители, используя данное пособие, смогут частично проверить, как справляется ребенок с подготовкой к ЕГЭ. Некоторые задания могут вызвать затруднения у родителей, поэтому необходима и помощь учителя.
Цена пособия, на мой взгляд, немного завышена.
Пособие составлено с учетом особенностей и утвержденных требований ЕГЭ 2020 года.
Данное пособие предназначено для получения учащимися теоретических знаний, которые необходимы для вступительных экзаменов, также и экзаменов в формате ЕГЭ.
При условии ведения добросовестной подготовки, используя данное пособие, шанс получить высокие баллы на ЕГЭ по биологии высок. Но нельзя полагаться только на самостоятельную подготовку. Работа под руководством и направлением педагога (репетитора) обязательно должна присутствовать.
Хорошие учебники по Биологии
Привет всем. Сейчас прошли ЕГЭ, поэтому сейчас можно поговорить о вещах, которые идут в разногласии с ЕГЭ, но являются более правильными. Хотел бы посоветовать тем, кому правда интересна биология учебник Д.Тейлора, Н.Грина, и У.Стаута под незамысловатым названием «Биология». Их 3 тома и выглядят они вот так:
Картинка взята с OZONа
Отличается от ЕГЭ форматов даже банальными на первый взгляд царствами. Представлено все красочно и подробно, есть картинки, примеры опытов и лабораторных работ (!), углубленные темы и материалы а так же указатель и словарь. Стоит как 3 учебника, но тут по сути 3 книги современной биологии. Так что советую всем к покупке. Сам брал в киоске своего факультета, там много разной биологической литературы, брал 2 года назад, стоимость была 1400 рублей.
Хочу добавить что данные 3 тома, по моему мнению, являются порогом между школьной и вузовской биологией. Знание некоторых вещей отлично поможет в начале обучения в вузе, тк как базовые вузовские вещи вы уже будете знать. Так что всем советую!
P.S. Как первым учебником по биологии брать не советую, так как немного сложновато может быть. Опять же лично мое мнение.
А на каком этапе перетасовали авторов? Всегда же были Грин-Стаут-Тейлор.
Можете посоветовать по химии что то подобное?
Тоже себе такие взяла, готовилась по ним к ЕГЭ, потом своей ученице подарила. Спустя какое-то время ещё комплект взяла, не знаю зачем, пусть будут. Может, дочка почитает. Хорошие книги.
Можете посоветовать что-то такое, но только по человеку? Пожилом родителям хочу взять.
Или какой учебник за 8 класс для этих целей выбрать?
Биология (как предмет программы) и ЕГЭ страшно далеки от меня, но хотел бы заметить, что У.Стаут (третий автор) подходит для Угрюмочной:
Жми ^, если ты устойчивая к анибиотикам бактерия
«Идеально сохранившиеся» нейроны, обнаруженные в мозгу, запеченном во время извержения Везувия 2000 лет назад
Осколок застеклованного мозга жертвы извержения Везувия в 79 году нашей эры. Предоставлено Пьером Паоло Петроне, по мнению которого, это может быть лучшим примером сохранившейся ткани центральной нервной системы, когда-либо обнаруженной в археологических останках человека.
Обнаружение этого 2000-летнего мозга было действительно поразительным, а вот обнаружение в нем всей центральной нервной системы, состоящей из нейронов и аксонов – нечто исключительное.
Вдобавок к этому они также обнаружили ряд белков из ткани человеческого мозга, что еще раз подтвердило, что это не просто случайный блестящий черный камень. Определяя конкретные белки, команда даже смогла понять, какие части мозга были включены в этот образец.
«Анализ этого черного стекловидного материала показал сохранение нескольких белков, высоко экспрессируемых в различных частях человеческого мозга: коре головного мозга, базальных ганглиях, среднем мозге, гипофизе, миндалине, мозжечке, гиппокампе, гипоталамусе и спинном мозге», – пояснил доктор Петроне. «Эти гены исключительно важны для нейронных функций, поскольку их мутации были обнаружены у пациентов с патологиями головного мозга. Например, MED13L, родственный белок которого был обнаружен в стекловидном мозге, был обнаружен особенно широко в мозжечке взрослых, а его мутации были обнаружены у пациентов с умственной отсталостью», – добавил он.
Структуры, идентифицированные как нейроны и аксоны центральной нервной системы. Предоставлено Пьером Паоло Петроне
Чтобы ткань мозга претерпела видимый здесь процесс витрификации(переход жидкости при понижении температуры в стеклообразное состояние), ткань должна быть быстро обожжена при очень высокой температуре – возможно, до 520 ° C, а затем должна быстро остыть. Подобные археологические находки крайне редки, хотя команда ранее отметила, что аналогичный процесс произошел с жертвами бомбардировки Дрездена(Германия) во время Второй мировой войны.
Отбор эмбрионов, направленный на обеспечение интеллекта детей. Реальная услуга с сомнительными результатами
В специальном отчете, опубликованном в New England Journal of Medicine, возникают серьезные вопросы о преимуществах, рисках и этичности новой услуги, которую авторы называют «отбор эмбрионов на основе полигенных оценок» или ESPS. Услуга позволяет пациентам с экстракорпоральным оплодотворением отбирать эмбрионы с целью выбора более здоровых и даже более умных детей.
В отчете под названием «Проблемы с использованием полигенных оценок для отбора эмбрионов» многонациональная группа исследователей описывает ограничения услуги. Они также предупреждают, что пациенты и даже клиницисты по экстракорпоральному оплодотворению могут подумать, что эта услуга более эффективна и менее рискованна, чем она есть на самом деле.
Авторы подчеркивают, что, поскольку один и тот же ген часто влияет на множество разных признаков, выбор одного признака может привести к непреднамеренному отбору неблагоприятных признаков. Они также предупреждают, что использование сервиса может изменить демографические характеристики населения, усугубить социально-экономическое неравенство и обесценить определенные черты характера.
Если ESPS по-прежнему будет доступен для пациентов с ЭКО, исследователи призывают Федеральную торговую комиссию США разработать и обеспечить соблюдение стандартов ответственного обмена информацией об услуге. Авторы также призывают к общественному обсуждению этичного использования технологии и необходимости ее регулирования.
Несовершенный способ обеспечить здоровых детей
Полигенные оценки – это прогнозы индивидуального здоровья и других признаков, полученных в результате исследований генома. Было показано, что у взрослых полигенные оценки частично предсказывают эти исходы. Однако их предсказательная сила значительно снижается при сравнении эмбрионов друг с другом, поясняют авторы отчета.
«Полигенные оценки являются лишь слабыми предикторами большинства индивидуальных результатов у взрослых, особенно социальных и поведенческих черт, и есть несколько факторов, которые еще больше снижают их предсказательную силу в контексте отбора эмбрионов», – сказал соавтор отчета Патрик Терли. «Полигенные оценки предназначены для работы в иных условиях, чем клиника ЭКО. Эти слабые предикторы будут работать еще хуже при выборе эмбрионов».
Терли, который является директором Центра поведенческой и медицинской геномики в Центра экономических и социальных исследований Дорнсайф при Университете Южной Калифорнии, и его коллеги по исследованию изучали, является ли ESPS более эффективным для обеспечения здоровья в будущем, чем случайный отбор эмбрионов. Для этого они смоделировали ожидаемую разницу в риске будущего человека для нескольких заболеваний, сравнивая использование ESPS для выбора эмбриона с выбором одного жизнеспособного эмбриона случайным образом из 10. Они обнаружили, что в большинстве случаев снижение риска заболеваемости, который предлагает услуга, очень мал и весьма неопределенен.
В настоящее время несколько компаний работают с клиниками ЭКО, чтобы предложить услуги пациентам, которые хотят выбрать эмбрион с меньшими рисками развития диабета, рака, сердечных заболеваний, болезни Альцгеймера, воспалительного заболевания кишечника и шизофрении. Одна компания также предлагает услугу по отбору эмбрионов в соответствии с их прогнозируемым уровнем образования, семейным доходом и когнитивными способностями.
Недостатки службы подбора
Чтобы ESPS работал, полигенные оценки должны давать, по крайней мере, умеренно точные прогнозы относительно того, разовьются ли у выбранных эмбрионов определенный признак или нет. Исследования, в которых генерируются полигенные оценки, иногда предполагают умеренные или даже большие различия в фактических результатах между людьми с высокими и низкими оценками, но эти различия основаны на выборке людей из разных семей. Как отмечают Терли и его коллеги, ESPS обычно включает в себя сравнение членов одной семьи, что значительно снижает его прогностическую способность.
Кроме того, в исследованиях, которые производят полигенные оценки, участвуют люди со схожим происхождением и в основном европейские предки. В результате большинство построенных сегодня полигенных оценок будут менее предсказуемыми для людей других предков.
Наконец, оценки предсказательной силы полигенных показателей обычно предполагают очень похожие среды для поколения, включенного в исходное исследование, и поколения, которое родится в результате ESPS. Но к тому времени, когда эмбрион, выбранный службой, станет взрослым, человек может оказаться в совершенно ином окружении.
Широкое использование ESPS сопряжено и с другими рисками. Например, исследователи предупреждают, что использование услуги может усугубить существующие проблемы со здоровьем и другие диспропорции, поскольку она в основном доступна только относительно богатым и в настоящее время лучше всего работает среди тех, кто имеет европейское происхождение. Это также может усилить предрассудки и дискриминацию, сигнализируя о том, что существующие люди с чертами, против которых делают отбор родители, менее ценны.
«В некоторых странах есть органы власти, которые решают, на какие признаки эмбрионов можно тестировать», – сказала Мишель Н. Мейер, доцент кафедры биоэтики и юрист Geisinger Health System и соавтор специального доклада. «Но в США существует сильная юридическая и этическая традиция рассматривать репродуктивные решения как вопрос личного индивидуального выбора. В краткосрочной перспективе FTC должна помочь установить, что считается адекватным доказательством в поддержку заявлений об ожидаемых преимуществах ESPS и что считается адекватным раскрытием информации в данном контексте».
Исследователи также призывают профессиональные медицинские сообщества разработать политику и рекомендации, а сами компании – продемонстрировать, что информация, которую они предоставляют различным клиентам, является полной, точной и понятной.
Они также говорят, что в обществе необходимо обсудить, могут ли существующие правовые рамки адекватно обеспечивать точную информацию о ESPS, и следует ли принять ограничения на использование услуги.
«Многие индивидуальные репродуктивные решения, принимаемые на протяжении поколений, могут иметь глубокие социальные последствия», – сказал соавтор отчета Дэниел Дж. Бенджамин,. «В совокупности эти решения могут изменить демографические характеристики населения, усугубить неравенство и обесценить черты, против которых отбираются».