мамандыты брі жасы ашы саба балабашада ортаы топ
?орша?ан ортамен таныстыру: «Маманды?ты? б?рі жа?сы» (ашы? саба?)
Білім беру саласы:?леуметтік орта.
Б?лімі:?орша?ан ортамен таныстыру.
Та?ырыбы:Маманды?тын б?рі жа?сы.
?йымдастыру:топпен К?рнекілік:Маманды?тар суреттері.
Білдеи маман боласы?.
Балаларды ше?берге т?р?ызады.
Б?ріміз ж?рсек айналып,
Ой тастау:
Ойын: «Маманды?ты? атауын ата»
-К?некей,мен сендерге к?мектесейін.С?улетші маманды?ы туралы кім біледі?Ол немен айналысады?
Балалар анасы,?кесіні? маманды?ы туралы айтып береді.
?ле? жолдарын жаттап алу?а тырысады.
Ашы? саба?: Маманды?ты? б?рі жа?сы.
Дайында?ан; Жумагулова С. А
Білім беру саласы:?леуметтік орта.
Б?лімі:?орша?ан ортамен таныстыру.
Та?ырыбы:Маманды?тын б?рі жа?сы.
?йымдастыру:топпен К?рнекілік:Маманды?тар суреттері.
Білдеи маман боласы?.
Балаларды ше?берге т?р?ызады.
Б?ріміз ж?рсек айналып,
Ой тастау:
Ойын: «Маманды?ты? атауын ата»
-К?некей,мен сендерге к?мектесейін.С?улетші маманды?ы туралы кім біледі?Ол немен айналысады?
Балалар анасы,?кесіні? маманды?ы туралы айтып береді.
?ле? жолдарын жаттап алу?а тырысады.
Ашы? саба?: Маманды?ты? б?рі жа?сы.
Дайында?ан; Жумагулова С. А
Просмотр содержимого документа
«?орша?ан ортамен таныстыру: «Маманды?ты? б?рі жа?сы» (ашы? саба?)»
Білім беру саласы:Әлеуметтік орта.
Бөлімі:Қоршаған ортамен таныстыру.
Тақырыбы:Мамандықтын бәрі жақсы.
Мақсаты:Балалардың өз ата-анасының мамандығы туралы білуге үйрету,құрметті білуге тәрбиелеу.
Міндеттері:Мамандықтар туралы ұғымды пысықтау.
Өздерінің жақын туыс адамдарына қатысты мамандықтар иелерін атап айту әр мамандық иесіне құрмет көрсету сезімін тәрбиелеу.
Ұйымдастыру:топпен Көрнекілік:Мамандықтар суреттері.
-Жақындарымызбен және туыстарымызбен кездескенде «Қайырлы таң!», «Қайырлы күн!», «Қайырлы кеш!»,«Сәлеметсіз бе!» деп айтатынымыз қандай жақсы».
Бүгін мамандықтар туралы әңгіме болатынын айтады.
-Мамандық дегенді қалай түсінесіңдер?
Балаларға өздерінің ата-анасының мамандығы туралы айтып беруді ұсынады.
Ойын:«Мамандықтын бәрі жақсы»Шарты:Таратпалы суреттер ішінен өз анасымен әкесінің мамандығын таңдап алып әңгімелеп береді.
Бүгін сәби баласың,
Жігіт болып өскенде,
Білдеи маман боласың.
Әр кәсіптің сыры бар,
Өзіне тән құны бар.
«Шаңырақ»ойыны арқылы өтеді.
Балаларды шеңберге тұрғызады.
Өрімдей боп өріліп,
Бәріміз жүрсек айналып,
Киіз үй боп көрініп.
-Қалай ойлайсыңдар,тек ер адамдарға немесе тек әйел адамдарға лайық мамандық бола ма?
Ойын: «Мамандықтың атауын ата»
-Мен әріпті атаймын,ал сендер сол әріптен басталатын мамандықты атаңдар.
-Кәнекей,мен сендерге көмектесейін.Сәулетші мамандығы туралы кім біледі?Ол немен айналысады?
(Сәулетші әр түрлі ғимараттардың сұлбасын сызады.Аспазшы дәмді тамақ дайындайды.Дәрігер-адам жанының арашасысы.Құрылысшы адамдарға ыңғайлы,әдемі үйлер салады).
-Сонымен,адамдарға барлық мамандық маңызды және қажет.
Ата-аналарының мамандықтары жөнінде әңгіме айту.
Балалар анасы,әкесінің мамандығы туралы айтып береді.
Маманды?ты? б?рі жа?сы.
?йымдастырыл?ан о?у іс ?рекетіні? технологиялы? картасы
Т?рбиеші; Габдуахитова Жибек Темиргалиевна.
Іс-?рекеттер кезе?дері
Мотивациялы? —?оз?аушылы?
-Армысы?дар кішкентай б?лдіршіндерім! Балалар бізге теледидарымыз?а арнайы бір хабарлама келіпті ашып, тындап к?реміз бе?
Ия, тындап к?рейікші!
Іздену-?йымдастырушылы?
-Д?рыс балалар, жара?ат ал?ан адам?а алдымен д?рігерлік к?мек к?рсетіледі. Ендеше д?рігерге апарайын.
/Жол са?шысы ыс?ырып кіріп келеді./
-Кешірі?із жол са?шысы, мен енді жол ережесін б?збайтын боламын! /деп жыламсырап кешірім с?райды/
Т?р: Ендеше мен са?ан тігінші маманын ша?ырайын.
-Балалар сендер осыны? б?рін кайдан білесі?дер?
Мысы? : Т?рбиеші, ол не житін т?тті заттпа? – деп айналасын искелейді.
-Д?рігерге к?рсету керек.
Балалар, тігінші,то?ымашы тігіп береді деп шулайды.
Тігінші мысы??а жа?а кеудеше кигізіп, жырты?ын шешіп алады.
Балалар айтады тігінші –портной
Балалар айтады метеоролог
Балалар бірге айтады т?рбиеші- воспитатель.
Рефлексті-т?зетуші
Адамдарды кім емдейді?
Ауа райын кім зерттейді?
Т?рбие мен білімді кім береді?
Д?рігер –доктор
Жолса?шысы –полиция
Тігінші –портной
Метеоролог
Т?рбиеші –психолог
Сауболы?ыз!
Просмотр содержимого документа
«Маманды?ты? б?рі жа?сы.»
Ұйымдастырылған оқу іс әрекетінің технологиялық картасы
Тәрбиеші; Габдуахитова Жибек Темиргалиевна.
Білімсаласы: Қатынас
Бөлімі: Тіл дамыту.
Тақырыбы: Мамандықтың бәрі жақсы.
Мақсаты: Балалардың ойлау қабілетін дамыта отырып, болашақ мамандыққа
байланысты ұғымын тереңдету. Мамандық түрлерімен таныстыру.
Ойлау, сөйлеу қабілетін дамыту, қызығушылықтарын арттыру,
үлкендердің еңбегін бағалап, құрметтеуге тәрбиелеу.
Билингвальді компонент: Тігінші – портниха, дәрігер – врач, шаштараз – парихмакер, профессия – мамандық
Керекті құралдар: Мамандық иелері туралы суреттер, құралдар, шарлар,
Балалар бізге бүгін қонақтар келіпті амандасып алайық
Қуан шаттан, қуан шаттан
Қуанатын күн бүгін
Қайырлы таң, қайырлы күн
Күліп шықты күн бүгін
-Армысыңдар кішкентай бүлдіршіндерім! Балалар бізге теледидарымызға арнайы бір хабарлама келіпті ашып, тындап көреміз бе?
/Теледидардан алдын ала дайындалып жазылған мысық турал үзінді хикая көрсетіледі./
Балалар шеңберде тұрып бір- бірімен амандасады. Қуан шаттан, қуан шаттан
Қуанатын күн бүгін
Қайырлы таң, қайырлы күн
Күліп шықты күн бүгін
Ия, тындап көрейікші!
/Үзінді біткен бойда кенет үстелдің тасасынан дәл солай киінген көмекші тәрбиеші мысық болып киініп шығады да, жерге құлай салып жылайды./
( Мысық кіреді беті көзі іскен, қолы жарақат.) екен.
Мысық:
-Мияу, мияу, тындамадым анамды, жолға шығып зуладым, Тындамадым әкемді, енді міне сорладым,/ деп жылай бастайды/
-Ендеше біз мысыққа көмектесейік алдымен оған қандай көмек керек?
-Дұрыс балалар, жарақат алған адамға алдымен дәрігерлік көмек көрсетіледі. Ендеше дәрігерге апарайын.
/Тәрбиеші мысықты ертіп алдын ала дайындалып қойған дәрігерге әкеледі./
Мысық:
Машинаға жармасып,
Құладым көк тасқа.
Қолымды ауыртып
Тап болдым азапқа.
-Алло, жол сақшысы Есенжанов көшесі мен Абай көшесінің қиылысында жол апаты болды. Кінәлі мысық менің қасымда тұр. «Қызғалдақ» балабақшасына келіп кетіңіз.
/Жол сақшысы ысқырып кіріп келеді./
-Кешіріңіз жол сақшысы, мен енді жол ережесін бұзбайтын боламын! /деп жыламсырап кешірім сұрайды/
-Мияу, мияу ал мен бұл жыртықты қалай тігемін, жаңа киімді маған кім тігіп береді?- деп жылай жөнеледі.
Тәр: Ендеше мен саған тігінші маманын шақырайын.
Сәлем достым, кел мына жыртылған кеудешеңді маған бер, саған жаңасын сыйлайын. Мына үстіміздегі киіп журген барлық әдемі киімдердің барлығы мен сияқты шебер тігінші мен тоқымашылардың үлкен еңбегінің арқасы
Бірақ алдымен киім кимес бұрын сол күнгі ауарайымен танысып, алдын ала қандай киім кию керектігін біліп алғаныңыз жөн.
Тәрбиеші: Мата, жіп, қайшы, тоқыма жіптерді көрсетіп тігінші мамандығын түсіндіреді.
Ендеше бүгінгі күннің ауа-райы туралы біле кетейік. Ол үшін теледидарға назар аударайық
— Меруерт ( метеоролог): Баланың сөзі алдын ала видиога түсіріліп, теледидардан ауа –райы болжамы айтылады.
Тәрбиеші кәне бәріміз қайталайықшы метеоролог
-Балалар сендер осының бәрін кайдан білесіңдер?
Мысық : Тәрбиеші, ол не житін тәтті заттпа? – деп айналасын искелейді.
Кәне ендеше мысықты қатарымызға қосып онымен бірге бой сергіту жаттығуын жасайық.
Ұшқыш болып ұшайық.
Тігіншіге ұқсайық.
Дөңгелене би билеп.
Бишіге біз ұқсайық.
?орша?ан ортамен таныстыру: «Маманды?ты? б?рі жа?сы» (ашы? саба?)
Білім беру саласы:?леуметтік орта.
Б?лімі:?орша?ан ортамен таныстыру.
Та?ырыбы:Маманды?тын б?рі жа?сы.
?йымдастыру:топпен К?рнекілік:Маманды?тар суреттері.
Білдеи маман боласы?.
Балаларды ше?берге т?р?ызады.
Б?ріміз ж?рсек айналып,
Ой тастау:
Ойын: «Маманды?ты? атауын ата»
-К?некей,мен сендерге к?мектесейін.С?улетші маманды?ы туралы кім біледі?Ол немен айналысады?
Балалар анасы,?кесіні? маманды?ы туралы айтып береді.
?ле? жолдарын жаттап алу?а тырысады.
Ашы? саба?: Маманды?ты? б?рі жа?сы.
Дайында?ан; Жумагулова С. А
Білім беру саласы:?леуметтік орта.
Б?лімі:?орша?ан ортамен таныстыру.
Та?ырыбы:Маманды?тын б?рі жа?сы.
?йымдастыру:топпен К?рнекілік:Маманды?тар суреттері.
Білдеи маман боласы?.
Балаларды ше?берге т?р?ызады.
Б?ріміз ж?рсек айналып,
Ой тастау:
Ойын: «Маманды?ты? атауын ата»
-К?некей,мен сендерге к?мектесейін.С?улетші маманды?ы туралы кім біледі?Ол немен айналысады?
Балалар анасы,?кесіні? маманды?ы туралы айтып береді.
?ле? жолдарын жаттап алу?а тырысады.
Ашы? саба?: Маманды?ты? б?рі жа?сы.
Дайында?ан; Жумагулова С. А
Просмотр содержимого документа
«?орша?ан ортамен таныстыру: «Маманды?ты? б?рі жа?сы» (ашы? саба?)»
Білім беру саласы:Әлеуметтік орта.
Бөлімі:Қоршаған ортамен таныстыру.
Тақырыбы:Мамандықтын бәрі жақсы.
Мақсаты:Балалардың өз ата-анасының мамандығы туралы білуге үйрету,құрметті білуге тәрбиелеу.
Міндеттері:Мамандықтар туралы ұғымды пысықтау.
Өздерінің жақын туыс адамдарына қатысты мамандықтар иелерін атап айту әр мамандық иесіне құрмет көрсету сезімін тәрбиелеу.
Ұйымдастыру:топпен Көрнекілік:Мамандықтар суреттері.
-Жақындарымызбен және туыстарымызбен кездескенде «Қайырлы таң!», «Қайырлы күн!», «Қайырлы кеш!»,«Сәлеметсіз бе!» деп айтатынымыз қандай жақсы».
Бүгін мамандықтар туралы әңгіме болатынын айтады.
-Мамандық дегенді қалай түсінесіңдер?
Балаларға өздерінің ата-анасының мамандығы туралы айтып беруді ұсынады.
Ойын:«Мамандықтын бәрі жақсы»Шарты:Таратпалы суреттер ішінен өз анасымен әкесінің мамандығын таңдап алып әңгімелеп береді.
Бүгін сәби баласың,
Жігіт болып өскенде,
Білдеи маман боласың.
Әр кәсіптің сыры бар,
Өзіне тән құны бар.
«Шаңырақ»ойыны арқылы өтеді.
Балаларды шеңберге тұрғызады.
Өрімдей боп өріліп,
Бәріміз жүрсек айналып,
Киіз үй боп көрініп.
-Қалай ойлайсыңдар,тек ер адамдарға немесе тек әйел адамдарға лайық мамандық бола ма?
Ойын: «Мамандықтың атауын ата»
-Мен әріпті атаймын,ал сендер сол әріптен басталатын мамандықты атаңдар.
-Кәнекей,мен сендерге көмектесейін.Сәулетші мамандығы туралы кім біледі?Ол немен айналысады?
(Сәулетші әр түрлі ғимараттардың сұлбасын сызады.Аспазшы дәмді тамақ дайындайды.Дәрігер-адам жанының арашасысы.Құрылысшы адамдарға ыңғайлы,әдемі үйлер салады).
-Сонымен,адамдарға барлық мамандық маңызды және қажет.
Ата-аналарының мамандықтары жөнінде әңгіме айту.
Балалар анасы,әкесінің мамандығы туралы айтып береді.
Маманды?ты? б?рі жа?сы!
Просмотр содержимого документа
«Маманды?ты? б?рі жа?сы!»
Тақырыбы: «Мамандықтың бәрі жақсы»
Мақсаты: Балаларға мамандықтар туралы түсінік беру. Әр мамандықтың өзінің қызығы мен қиындығы болатынын түсіндіру. Болашақта мамандық таңдауға ықпал ету.
Көрнекілігі: слайд, мамандар киім үлгілері.
— Балалар бүгін бізде ерекше күн, тобымызға көптеген қонақтар келіп отыр, қонақтармен амандасады.
— Әр күнің қуанышқа толы болсын,
— Саған денсаулық тілеймін.
— Аспанымыз ашық болсын
— Балабақшамыз көркейе берсін.
— Деніміз сау болсын.
— Балалар қараңдаршы сендердің гүл шоқтарың үлкен тілек шоқтарына айналды.
— Мінеки өзгеге денсаулық тілеп, жақсылық жасасаң өзіңе қайтып оралады.
Мамандықтың түрлері көп: Дәрігер, мұғалім, ұшқыш, тәрбиеші, құрылысшы, шаштараз,, жүргізуші, аспаз, әнші, биші, журналист, т. б көптеген мамандықтар бар. Мамандықтың жаманы жоқ, тек оны дұрыс таңдай білу керек. Қалаған мамандықтың иесі болу үшін еңбексүйгіштік пен білімділік қажет, үлкен өнер мен зор шеберлікті қажет етеді.
Слайд көрсету, әңгімелеу, балалардан сұрау түсінік беру.
Міне мамандық иесінің өзіндік ерекшелігі, әр маманның өзіне тиесілі жұмыстарымен шеберліктерімен ерекшеленеді.
Сергіту сәті: Балалар бақшаға келеді,
Тәрбиеші оларға қуанды.
Аспазшы дәмді етіп тағам пісірді.
Ал егер жөтеле қалсақ
Дәрігер емдем жазады.
Мамандық иелеріне арналған балалар тақпақтары.
Саздан сарай саламын
Қолда тарақ, қайшысы
Апамның бес саусағы
Шашты қырқып тауысады.
Бірде тауға шабады.
Ағам дамыл таппайды.
Ойлау қабілетін дамытуға байланысты ойын: «Мамандық құралын тап» Балалар суреттегі мамандық иесіне тиесілі құралын қарындашпен сызу арқылы табады.
Күтілетін нәтиже: Білуі керек: Мамандықтар туралы толық түсінік алуы, мамандықтың еңбек екендігін, еңбек ету арқылы халыққа пайда келетінін білуі керек.
Болуы керек: Мамандықты таңдай білуі, оған деген сүйіспеншілігі болуы керек.
Қортынды: Балалар біз бүгін мамандықтар туралы толық мағлұмат алдық оның еңбек екендігін білдік. рольдерге бөлініп дәрігердің жақсы маман екендігін ойын арқылы көрсете отырып сендер өздерің еңбек жасадыңдар, мінекей қандай еңбек болсын бәрінің өз мамандығы болады.
Маманды?ты? б?рі жа?сы.
?йымдастырыл?ан о?у іс ?рекетіні? технологиялы? картасы
Т?рбиеші; Габдуахитова Жибек Темиргалиевна.
Іс-?рекеттер кезе?дері
Мотивациялы? —?оз?аушылы?
-Армысы?дар кішкентай б?лдіршіндерім! Балалар бізге теледидарымыз?а арнайы бір хабарлама келіпті ашып, тындап к?реміз бе?
Ия, тындап к?рейікші!
Іздену-?йымдастырушылы?
-Д?рыс балалар, жара?ат ал?ан адам?а алдымен д?рігерлік к?мек к?рсетіледі. Ендеше д?рігерге апарайын.
/Жол са?шысы ыс?ырып кіріп келеді./
-Кешірі?із жол са?шысы, мен енді жол ережесін б?збайтын боламын! /деп жыламсырап кешірім с?райды/
Т?р: Ендеше мен са?ан тігінші маманын ша?ырайын.
-Балалар сендер осыны? б?рін кайдан білесі?дер?
Мысы? : Т?рбиеші, ол не житін т?тті заттпа? – деп айналасын искелейді.
-Д?рігерге к?рсету керек.
Балалар, тігінші,то?ымашы тігіп береді деп шулайды.
Тігінші мысы??а жа?а кеудеше кигізіп, жырты?ын шешіп алады.
Балалар айтады тігінші –портной
Балалар айтады метеоролог
Балалар бірге айтады т?рбиеші- воспитатель.
Рефлексті-т?зетуші
Адамдарды кім емдейді?
Ауа райын кім зерттейді?
Т?рбие мен білімді кім береді?
Д?рігер –доктор
Жолса?шысы –полиция
Тігінші –портной
Метеоролог
Т?рбиеші –психолог
Сауболы?ыз!
Просмотр содержимого документа
«Маманды?ты? б?рі жа?сы.»
Ұйымдастырылған оқу іс әрекетінің технологиялық картасы
Тәрбиеші; Габдуахитова Жибек Темиргалиевна.
Білімсаласы: Қатынас
Бөлімі: Тіл дамыту.
Тақырыбы: Мамандықтың бәрі жақсы.
Мақсаты: Балалардың ойлау қабілетін дамыта отырып, болашақ мамандыққа
байланысты ұғымын тереңдету. Мамандық түрлерімен таныстыру.
Ойлау, сөйлеу қабілетін дамыту, қызығушылықтарын арттыру,
үлкендердің еңбегін бағалап, құрметтеуге тәрбиелеу.
Билингвальді компонент: Тігінші – портниха, дәрігер – врач, шаштараз – парихмакер, профессия – мамандық
Керекті құралдар: Мамандық иелері туралы суреттер, құралдар, шарлар,
Балалар бізге бүгін қонақтар келіпті амандасып алайық
Қуан шаттан, қуан шаттан
Қуанатын күн бүгін
Қайырлы таң, қайырлы күн
Күліп шықты күн бүгін
-Армысыңдар кішкентай бүлдіршіндерім! Балалар бізге теледидарымызға арнайы бір хабарлама келіпті ашып, тындап көреміз бе?
/Теледидардан алдын ала дайындалып жазылған мысық турал үзінді хикая көрсетіледі./
Балалар шеңберде тұрып бір- бірімен амандасады. Қуан шаттан, қуан шаттан
Қуанатын күн бүгін
Қайырлы таң, қайырлы күн
Күліп шықты күн бүгін
Ия, тындап көрейікші!
/Үзінді біткен бойда кенет үстелдің тасасынан дәл солай киінген көмекші тәрбиеші мысық болып киініп шығады да, жерге құлай салып жылайды./
( Мысық кіреді беті көзі іскен, қолы жарақат.) екен.
Мысық:
-Мияу, мияу, тындамадым анамды, жолға шығып зуладым, Тындамадым әкемді, енді міне сорладым,/ деп жылай бастайды/
-Ендеше біз мысыққа көмектесейік алдымен оған қандай көмек керек?
-Дұрыс балалар, жарақат алған адамға алдымен дәрігерлік көмек көрсетіледі. Ендеше дәрігерге апарайын.
/Тәрбиеші мысықты ертіп алдын ала дайындалып қойған дәрігерге әкеледі./
Мысық:
Машинаға жармасып,
Құладым көк тасқа.
Қолымды ауыртып
Тап болдым азапқа.
-Алло, жол сақшысы Есенжанов көшесі мен Абай көшесінің қиылысында жол апаты болды. Кінәлі мысық менің қасымда тұр. «Қызғалдақ» балабақшасына келіп кетіңіз.
/Жол сақшысы ысқырып кіріп келеді./
-Кешіріңіз жол сақшысы, мен енді жол ережесін бұзбайтын боламын! /деп жыламсырап кешірім сұрайды/
-Мияу, мияу ал мен бұл жыртықты қалай тігемін, жаңа киімді маған кім тігіп береді?- деп жылай жөнеледі.
Тәр: Ендеше мен саған тігінші маманын шақырайын.
Сәлем достым, кел мына жыртылған кеудешеңді маған бер, саған жаңасын сыйлайын. Мына үстіміздегі киіп журген барлық әдемі киімдердің барлығы мен сияқты шебер тігінші мен тоқымашылардың үлкен еңбегінің арқасы
Бірақ алдымен киім кимес бұрын сол күнгі ауарайымен танысып, алдын ала қандай киім кию керектігін біліп алғаныңыз жөн.
Тәрбиеші: Мата, жіп, қайшы, тоқыма жіптерді көрсетіп тігінші мамандығын түсіндіреді.
Ендеше бүгінгі күннің ауа-райы туралы біле кетейік. Ол үшін теледидарға назар аударайық
— Меруерт ( метеоролог): Баланың сөзі алдын ала видиога түсіріліп, теледидардан ауа –райы болжамы айтылады.
Тәрбиеші кәне бәріміз қайталайықшы метеоролог
-Балалар сендер осының бәрін кайдан білесіңдер?
Мысық : Тәрбиеші, ол не житін тәтті заттпа? – деп айналасын искелейді.
Кәне ендеше мысықты қатарымызға қосып онымен бірге бой сергіту жаттығуын жасайық.
Ұшқыш болып ұшайық.
Тігіншіге ұқсайық.
Дөңгелене би билеп.
Бишіге біз ұқсайық.