математика даярлы топ ашы саба
Ашық сабақ «Математика әлеміне» саяхат Мектепалды даярлық топ
Мектепалды даярлық топ
Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру
Тақырыбы: «Математика әлеміне» саяхат
Мақсаты: Өткен тақырыптарды қайталау. 10 сан көлемінде сандық есептеуге үйрету. Сандарды тура және кері санау. Балалардың тілін дамыту, іс-әрекет дағдыларын меңгерту, геометриялық пішіндер туралы ұғымдарын тиянақтап, түстерді ажырата білуге,тапқырлыққа, ізденімпаздыққа тәрбиелеу.
Ынтымақтастық ахуалын қалыптастыру.
Балалар бәріміз күн сияқты дөңгеленіп тұрайықшы.Күнге қолдарыңды созыңдар.Күннің жомарт сәулелері барлық өкпе мен мұңды жібітеді.
-Балалар күн бізге не береді?
-Біз күннен алған жылуымызды бір-бірімізге береміз.
Міне жүрегіміздегі осындай жылумен оқу қызметін бастаймыз.
-Балалар біз бүгін « Математика әлеміне» саяхатқа барамыз. Балалар бұл саяхатта біз көптеген тапсырмаларды орындаймыз. Мен сендерге құр қол келген жоқпын. Мына шарларды ала келдім.
-Балалар, бір жылда неше мезгіл бар?
Бұл шарлардың түсі де сол төрт мезгілді белгілейді.
Мына шардың түсі қандай?
Сары шарды көрсету. Бұл түс қандай жыл мезгілін білдіреді?
Бұл шардың түсі қандай мезгілді білдіреді?
Қыста жер қандай болады?
Жасыл шарды көрсету.Бұл түс шөптердің түсі сияқты. Табиғат көктемде оянып, жер беті жасыл шөпке толады. Ағаштар бүршік жара бастайды?
Қызыл шарды көрсету. Қызыл түс қандай жыл мезгілін білдіреді?Қай уақытта гүлдер қызыл түске боялады
1-ден 10-ға дейін тура және кері санау.
А дамда қанша көз бар?
А дамда қанша саусақ бар?
Дидактикалық ойын : «Көршісін тап»
Қолдарыңдағы қағаздағы сандардың көршілерін тауып берейік.
Жарайсыңдар балалар!
Сергіту сәті
Мен сендерге жұмбақтар жасырғым келіп тұр, қане жұмбақ шешейік. Бұл жұмбақтар фигураларға байланысты.
1. Шуақ шашқан күнге ұқсаймын көбірек, менің атым.
2. Барлық шатыр ұқсайды тек өзіме,
Бірден білер құлақ асқан сөзіме
3.Теледидар таныс екен баршаға,
Дұрыс таптыңдар балалар, жұмбаққа өте жүйрік екенсіңдер.
Күн сияқты дөңгеленіп тұрады. Күнге қолдарын созады.
-Себебі күзде ағаштардың жапырақтары сарғайып жерге түседі. Жер беті сары кілемге ұқсайды.
Сандармен жұмыс жасайды
Балалар ақылмен ойлап әр түрлі нәрселер жасауға болады екен.
Мына кішкене пішіндерден құс ұясын құрастырып көреміз бе?
-Құс ұясын құрастыруға қандай пішіндер қажет?
-Қандай пішіндерді білеміз?
Оқу қызметін қорытындылау.
Курс профессиональной переподготовки
Воспитание детей дошкольного возраста
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Деятельность классного руководителя по реализации программы воспитания в образовательной организации
Номер материала: ДБ-421468
Международная дистанционная олимпиада Осень 2021
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Минцифры предложило разработать «созидательные» компьютерные игры
Время чтения: 2 минуты
Минпросвещения объявило конкурс «Учитель-международник»
Время чтения: 1 минута
Московские школьники могут уйти на каникулы с 25 октября
Время чтения: 1 минута
В школе в Пермском крае произошла стрельба
Время чтения: 1 минута
Школьников не планируют переводить на удаленку после каникул
Время чтения: 1 минута
Школьных охранников предлагают обучать основам психологии
Время чтения: 2 минуты
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Математика еліне саяхат (даярлық топ)
Білімдік саласы: Қатынас. ҚМТҚ
Тақырыбы: Ғажайып математика еліне саяхат.
Мақсаты: Балалармен сандарды тура, кері санап, сандардың құрамын дұрыс ажыратып айтуды, қарама-қарсы сөздер айтуды пысықтау. Тәулік мезгілдері жайлы апта күндері жайлы ұғымдарын пысықтау. Геометриялық пішіндерді қайталау. Сабақты ұйымдастыру түрлерін, әдіс-тәсілдерін, жаңаша технологиялар қолдану. Балалардың өз денсаулықтарына деген көзқарастарын нығайтып, әр түрлі жаттығулар арқылы дамыту. Балалардың ойлау, есте сақтау қабілеттерін дамыту.
Керекті құралдар: доп, гүл, суреттер, массаждық кілемшелер, үлестірмелі құралдар, сандар, қалам, қағаз, қауырсын.
Әдіс- тәсілдері: әңгімелеу, түсіндіру, қайталау, сұрақ-жауап.
Біз талантты жас ұлан
Үлгі аламыз жақсыдан.
-Балалар сендер ертегілерді жақсы көресіңдер ме? Ал саяхатты ше? Бүгін бізді қызықты саяхат күтіп тұр. Ол үшін біз ауа-райына байланысты киініп, дайындалуымыз керек.
-Қандай киім киюіміз керек? Алдымен тұмауға қарсы, ауырып қалмау үшін, нүктелі массаж жасап алайық.
-Жарайсыңдар балалар, ал енді киініп, саяхатқа аттанайық (қимылмен киінген сияқты көрсетеді)
Ал енді көздеріңді жұмыңдаршы. Мен қазір сиқырлы сөздер айтамын.
Оңтүстік пен солтүстік
Көрсін барлық атырап!
Қонда қайта қолыма
Кәне, кәне қаттырақ!
Бәрі бізге қосылады!
Тез, тез керек жерімізге
Жеткіз жасыл жапырақ!
(Балалар сөздерден кейін көздерін ашады) Балалар Женя деген қыз бізді көмекке шақырыпты. Ол өзі қай ертегіден? (Балалар жауап береді.)
І. Ендеше бір жапырақшасын алып көрейік. Мынандай тапсырма берген екен: сандарды алып оған жұп тауып, соммасында 10 болып шығу керек. Мысалы: 1+9 =10
ІІ. Енді екінші жапырақшаны алу үшін біз массаждық жолмен жүріп өтуіміз керек, бірақ 1-ден 10-ға дейін тура және кері санау керек. Дұрыс, енді жапырақшаның тапсырмасын оқиын. Доппен депті. Шарты: айтылған сөзге қарама-қарсы сөз айту керек. Мысалы: ұзын-қысқа, үлкен-кіші.
Балалар біз көп тапсырма жасадық, сендердің көздерің шаршаған шығар, кәне олар кішкене демалсын.
ІІІ.Ал енді үшінші жапырақшасын ашайын. Кәне балалар көздеріңді жұмыңдар, мен сендердің алақандарыңа бір заттар саламын (ермексаздан жасалған дөңгелекшелер мен құс қауырсындары). Балалар үрлеп қай зат жеңіл қай зат ауыр екенін айтып береді.
ІV. 4-жапырақшада қандай тапсырма екен, көрейік. Бұл жерде Женя геометриялық пішіндерді жинап беруін сұрапты.
V. Тағы тапсырма бар: Қазір біз үстел басына отырып, орындаймыз. Диктант. Сандар жазу.
VI. Жапырақшаны алайық. Сурет бойынша уақытты бағдарлау. (Таңертен, түс, кеш, түн.)
Ойын: «Жанды апта күндері»
Балаларға сандар таратып, апта күндерін ретімен атап өз орындарына тұра қалу.
-Жарайсындар, балалар! Сендер барлық тапсырмаларды орындадыңдар. Енді ең соңғы жапырақша қалды. Кәне есімізге түсірейік Женя ертегіде жапырақшаны қалай және не үшін қолданды?
(Балалар жауап береді)
Дұрыс балалар, Женя Витя деген бала жүріп кетсін деп тілек тілеп барып қолданды. Ал енді біз де осы соңғы жапырақшаны алып бір бірімізге тілек тілейік. Шеңбере тұрып, гүл болып ашылып тілек айтады.
Балалар қимыл-қозғалыспен көрсетіп, айтады.
Ашық сабақ: «Білім еліне саяхат.» (сауаташу, математика-даярлық топ)
Ахметова Сұлушаш Заркеш қызы
Павлодар облысы Ақсу қаласы
« № 2 орта мектеп, мектепке дейінгі шағын
орталығымен» мемлекеттік мекемесінің
Сабақтың түрі: Ашық сабақ
Пәні: Сауат ашу Математика
Сабақтың тақырыбы : Білім еліне саяхат
Білім беру саласы: «Қатынас», «Таным»
Білім беру бөлімі: Сауат ашу,математика
Тақырыбы: Білім еліне саяхат Мақсаты: Балалардың өткен сабақ туралы білімдерін бекіту. Сөздерге дыбыстық талдау жасату, сөз ойлап, сөзден сөйлем құрату, буынға бөлу және тұтас оқуға жаттықтыру арқылы балалардың сөздік қорын байыту. Байланыстырып сөйлеу қабілеттерін, логикалық ойлауын, есте сақтауын дамыту.
Көрнекілігі: Лулия шеңбері,(Әр балаға карточкалар),адасқан сандар.
Қажетті құрал –жабдықтар: сурет салудан жұмыс дәптері.
Алдын –ала орындалатын жұмыс: әңгімелесу,таныстыру,көрсету.
Балалар шеңберге тұрып өлең жолдарын қимылмен орындайды.
-Балалар,қарандаршы мен өзіммен бірге мына шарларды әкелдім.Бір жылда неше мезгіл бар?Мына шарларға қарап айтындаршы шарлардың түстері қандай оларды қандай жыл мезгілдерімен сәйкестіндіруге болады.
Балалар қазір біз сендермен бірге « Білім еліне саяхатына» шығамыз.Мына кеме отырып барайық
Балалар біз сендермен бірге бір ойын ойнайықшы. «Уақытты бағдарлау».
« Сауат ашу еліндегі» тапсырма
«Белсенді әріптер» ойыны
2. «Сиқырлы сөздер» пішіндермен,сандар арқылы сөз табу.
3. «Математика еліне» келіп қалыппыз
4.Логикалық есептер шығару
5. « Адасқан сандар» арқылы сөз табу.
Ғажайып табиғат еліндегі кішкентай қоян «Неден жасалған» ойынды ойнай алмай отыр көмектесеміз бе?
Тамаша балалар енді балабақшаға қайтайық кемеге отырып «Келісемін келіспеймін» ойынды ойнап барайық.
Балалардың жауаптары тыңдалады.
Өлең жолдарына сәйкес қимылдар жасайды.
Осы сабақта сендерге не ұнады?
№ 2 мектептегі шағын орталық
Тақырыбы: Білім еліне саяхат
Ересек тобының тәрбиеші:
Ахметова Сулушаш Заркешқызы
Курс профессиональной переподготовки
Воспитание детей дошкольного возраста
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Деятельность классного руководителя по реализации программы воспитания в образовательной организации
Номер материала: ДБ-068786
Международная дистанционная олимпиада Осень 2021
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
В школе в Пермском крае произошла стрельба
Время чтения: 1 минута
Более половины родителей не состоят в родительских чатах
Время чтения: 1 минута
Минпросвещения объявило конкурс «Учитель-международник»
Время чтения: 1 минута
Треть школ и пятая часть детских садов в России являются инклюзивными
Время чтения: 1 минута
Школьников не планируют переводить на удаленку после каникул
Время чтения: 1 минута
Школьных охранников предлагают обучать основам психологии
Время чтения: 2 минуты
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
1-5 САНДАРЫ. МАТЕМАТИКА. ДАЯРЛЫ? ТОП
Та?ырыбы: 1 — 5 сандары
О?у іс — ?рекет барысы.
Алтын с?уле таратты.
Жайнай т?сті даламыз.
— Ой, балалар б?л не екен, кімдікі екен?
Балалар, б?л бізге келген хат екен, кімнен келді екен окып жіберейін.
Ендеше санды?шаны ашайын.
1-тапсырма: С?ра?тар?а жауап бер.
— Аспанда неше к?н бар.
— Ж?лдызды? неше б?рышы болады,
— Адамда неше к?з бар.
?оянны? келесі тапсырмасын орындап к?рейік.
2-тапсырма:
Орта?а бес бала шы?ып сандарды суырып т?рады, балалар мына сандарды ретімен кім орналастырады?
Б?л сандарды тура, кері кім санайды?
«Жо?ал?ан санды тап» ойыны
Жо?ал?ан сандарды тауып к?рейік.
Ал енді осы 1-5 ке дейінгі сандар?а арнал?ан балаларды? та?па?тары бар ма?
1 саны:
Ай да біреу аспанда,
К?н де біреу аспанда.
2 саны:
3 саны:
?ш саны шы?ты, жарандар.
4 саны :
5 саны:
?олымда сонда сауса?ым нешеу?
Сергіту с?ті:
Жем жесе?дер келі?дер
4-ші тапсырма: Логикалы? жумба? есептер.
Кейін келді Айдана
?анша болды бар бала? (3 бала )
Болады неше алма? (5 алма)
?оян келеді: С?леметсі?дерме балалар мінекей менде келдім, жай келген жо?пын ойын ала келдім.
?орытынды:
Ендеше 1,2,3,4,5, сандар туралы санама?, айтайы?.
Санама?: сандарды тура ж?не кері санау
Просмотр содержимого документа
«1-5 САНДАРЫ. МАТЕМАТИКА. ДАЯРЛЫ? ТОП»
Алтын сәуле таратты.
Жайнай түсті даламыз.
Қайырлы таң, қайырлы күн.
Балалар, бұл бізге келген хат екен, кімнен келді екен окып жіберейін.
— Тәрбиеші: ал балалар қоянның тапсырмасын орындаймыз ба? (Балалардың жауабы)
Ендеше сандықшаны ашайын.
1-тапсырма: Сұрақтарға жауап бер.
— Аспанда неше күн бар.
— Жұлдыздың неше бұрышы болады,
— Адамда неше көз бар.
Дұрыс балалар, біздер бірінші тапсырманы орындадық, мінекей қоянның басын орналастырайық.
Қоянның келесі тапсырмасын орындап көрейік.
Мына екі шелекке 5 алманы бөліп сал және екі себеттегі алманы тағы қалай өзгертіп салуға болады?
Екі шелекке алмаларды қосып есеп шығар.
Екінші тапсырманы дұрыс орындап едік қоянның денесі шықты құрастырайык.
Ал балалар айтындаршы қоянға әлі не жетіспейді?
Ортаға бес бала шығып сандарды суырып тұрады, балалар мына сандарды ретімен кім орналастырады?
Бұл сандарды тура, кері кім санайды?
«Жоғалған санды тап» ойыны
Жоғалған сандарды тауып көрейік.
Ал енді осы 1-5 ке дейінгі сандарға арналған балалардың тақпақтары бар ма?
Ай да біреу аспанда,
Күн де біреу аспанда.
Бәрімізде бір жүрек.
Аққуға үқсап қалыпты.
Ұзын мойын құйрықты,
Қазды да қатар қойыпты.
Екіліктен кейін қараңдар,
Үш саны шықты, жарандар.
Үш: Ілмекті қосып тұрады.
Бір жылда төрт маусым бар, Бәрінде де саусыңдар. Төрт түлік мал-дәулетің, Оған ие әулетің. Бәрін шешіп тәмәмдар.
Ал санайық санамак,
Санын біліп алайық.
Қолымда сонда саусағым нешеу?
Қарандаршы қоянның екі аяғын кұрастырдық.
Жем жесеңдер келіңдер
Тауда қасқыр орнаған,
4-ші тапсырма: Логикалық жумбақ есептер.
Кейін келді Айдана
Қанша болды бар бала? (3 бала )
Болады неше алма? (5 алма)
Енді қоянның екі қолын құрастырамыз.
Ал енді коянның барлық денесі шықты, өзіде келе жатқан шығар. Балалар қоян келгенше біз оған сыйлық дайындайық, мына екі себеттің біреуіне сәбіз бояп, ал екіншісіне гүлдерді бояп саламыз.
Қоян келеді: Сәлеметсіңдерме балалар мінекей менде келдім, жай келген жоқпын ойын ала келдім.
Бақа қалай бақылдайды?
Көлбең, көлбең, көлеңке,
Қасқыр қалай уылдайды?
Көлбең, көлбең, көлеңке,
Мысық қалай мияулайды?
Көлбең, көлбең, көлеңке,
Қоян қалай секіреді?
Тәрбиеші: Қоян мынау балалардың жасаған сыйлығы.
Жарайсыңдар балалар, қоян сендердің тапқырлықтарыңа, алғырлықтарыңа,
өнерлеріңе риза болып жатыр. Қоян үй жануарына да, жабайы жануарына да жатқызамыз. Қолға үйретілген қояндарды үй жануарына жатқызамыз. Далада өскен қояндарды жабайы жануарға жатқызамыз. Олар қыс мезгілінде өздерінің жүндерін ақ түске өзгертеді.
Балалар сендерге бүгінгі қоянның тапсырмасы ұнады ма?
Ендеше 1,2,3,4,5, сандар туралы санамақ, айтайық.
Математика «Салыстыру» даярлық топ
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің
Білім саласы: «Таным»
Бөлімі: Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру
Мақсаты: Заттарды санына қарай салыстыру, >, Балаларға ертегі арқылы танымдық қабілеттерін арттыру. Балалардың есту, көру, сөйлеу,ойлау қабілеттерін дамыту. Балаларды ұқыптылыққа, ептілікке,бірлікке, достыққа тәрбиелеу.
Әдіс-тәсілдер: Түсіндіру, көрсету, сұрақ-жауап, ойын, мозаика.
Көрнекіліктер: «Шалқан» ертегісінің кейіпкерлері, себет, алма, цифрлар, пазл.
Психологиялық дайындық: Ойға толсын санамыз, Бестік болсын бағамыз. Баласындай бір үйдің, Тату болсын арамыз. 1, 2, 3, Сынып іші тып-тыныш. Жалқаулықты тастаймыз, Сабақты біз бастаймыз.
Сабақтың ережесін кім айтады?
Құшақтасып, қол алысып амандасады.
Сабақта мұғалімді тыңдаймыз, қол көтеріп айтамыз сабақты т.б.
-Балалар, бізге бүгінгі сабаққа ертегі кейіпкерлері келіпті.
Дұрыс айтасыңдар. Ата шалқанды тартып алайын деп еді, шалқан жұлынбады. Ата көмекке кімді шақырады?
Әженің тапсырмасы: «Адасқан сандар» ойыны. Ойын шарты: Сандарды ретімен қойып жасырынған сөзді оқу.
Ата мен әже шалқанды тартады, тартады талмайды алмайды. Кімді шақырады көмекке?
Балалар, қыз мына заттарды салыстыра алмай отыр екен көмектесемізбе? Немересінің тапсырмасы:
Жаңа сабақ: Салыстыру. Алмаларды салыстыру Допты салыстыру Ағашты салыстыру Жақсы балалар, біз заттарды түсіне, пішініне қарай салыстыруды білеміз.Ал енді бүгінгі сабақта заттарды санына қарай салыстырып үйренеміз. Мысалы: Заттарды санына қарай салыстыруда «>,
Кітаптарды салыстыру. Қалай оқимыз? Жақсы балалар, енді шалқанды атасы, әжесі, немересі үшеуі тартады, тартады, тарталмады.
Балалар, сендер әжеге, немересіне көмектестіңдер шаршаған шығарсыңдар, орнымыздан тұрып бойымызды сергітіп алайық. Сергіту сәті: «Ақбұлақ» Кімді шақырады көмекке? Иттің тапсырмасы: Дәптермен жұмыс. Жақсы балалар, иті келіп көмектеседі, бірақ тарта алмайды. Кімді шақырады қонаққа?
Мысықтың тапсырмасы: Суретті боя.
Мысықта барып көмектеседі, бірақ шалқанды тартып ала алмайды.
Көзге жаттығу. Кімді шақырады көмекке?
Тышқанның тапсырмасы: Мозаика құрау.