математика даярлы топ ызыты тапсырмалар
Мектеп алды даярлы? топ. «?ызы?ты математика. Есеп шы?ару саба?ы»
?ызы?ты математика
Та?ырыбы: Есеп шы?ару
Ма?саты:
?діс-т?сілі: с?ра?-жауап, т?сіндіру, к?рсету, есеп шы?ару ойын.
П?наралы? байланыс:тіл дамыту, сурет, айналамен танысу.
Саба?ты? барысы:
?йымдастыру кезе?і:
?)О?ушыларды? назарын саба??а аудару.
?й тапсырмасын с?рау.
0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10 – тура санау
10,9,8,7,6,5,4,3,2,1,0 – кері санау
1.Есік алдында 6 ит отыр,
IV.Сергіту с?ті (бейнеролик)
V. «К?ршісін тап» ойыны
VI. «Кім жылдам?» ойыны. Ми?а шабуыл
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
VII. «Жапыра?тар ойыны»
VIII.Есепті орында. Геометриялы? пішіндер ар?ылы есеп шы?ару.
Просмотр содержимого документа
«Мектеп алды даярлы? топ. «?ызы?ты математика. Есеп шы?ару саба?ы» »
Казахстан. ВКО. с.Маканчи, СОШ им А.Найманбаева
Учитель начальных классов Омарова Жанар Николаевна
Тақырыбы: Есеп шығару
Мақсаты: 1.Оқушылардың өтілген сандарды қаншалықты деңгейде, меңгергендерін анықтау, алған білімдерін тереңдету есеп шығару арқылы балалардың білімдерін тиянақтау;
2.Ойын арқылы ойлау қабілетін, есте сақтау қабілетін, ұтымды жауап беруге баулу, тіл байлығын дамыту;
3.Тапқырлыққа, жылдамдыққа, өздігінен жұмыс істеуге тәрбиелеу;
Көрнекілік: сандар, әр түрлі фигуралар, суреттер, компьютер, интерактивті тақта;
Әдіс-тәсілі: сұрақ-жауап, түсіндіру, көрсету, есеп шығару ойын.
Пәнаралық байланыс:тіл дамыту, сурет, айналамен танысу.
А)Сәлемдесу: Үлкенге сіз де,
Барша адамды құрметтеп,
Ә)Оқушылардың назарын сабаққа аудару.
Үй тапсырмасын сұрау.
Балалар, біз өткен сабақтарымызда қандай сандармен таныстық?
0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10 – тура санау
10,9,8,7,6,5,4,3,2,1,0 – кері санау
Сандарға байланысты өлеңдерін айту.
I.Балалар, бүгін математикадан өтетін сендердің білімдерінді тексеремін. Бәрінен тез ойлайтын,қорытынды жасай білетін есепті тез шығаратын,математиканы жақсы көретін балаға менің сыйлығым бар.
1.Есік алдында 6 ит отыр,
Күн көзіне жылынып
Нешеу екен итіміз? + = 
+ 
2. Талдың бұтағында 4 торғай отыр. Оған тағы бір торғай ұшып келіп қосылды. Барлығы неше торғай болды? + = 
+ 
3. Аулада 4 көбелек ұшып жүр. Оған тағы бір көбелек ұшып келіп қосылды.Барлығы неше көбелек болды? + = 
+ 
4. Көлге ұшып келіп қонды 4 қаз,
Тағы ұшып келіп қонды 2 қаз
Барлығы неше қаз? + = 
+
II Хайуанаттарды санап шық,сызық арқылы санға қос.
«Сиқырлы математика» Мектепалды даярлық топ
Балаларға арналған тест тапсырмалары
Құрметті ұстаздар мен ата-аналар!
Тест тапсырмалары мектепалды даярлық топ тәрбиеленушілеріне арналған.
Мақсаты – мектеп жасына дейінгі балалардың қарапайым математикалық түсініктерін меңгеріп дамытуға, сонымен қатар сандар қатары мен есептер жинағы, заттардың саны мен олардың арасындағы айырмашылықтарын танып білуге үйрету.
Тест тапсырмалары арқылы балалардың ойлау, шапшаңдық, тапқырлық қабілеттерін арттыратын тапсырмалар бар. Тапсырмалар негізінде балалармен жеке дара жұмыстар да жүргізуге болады.
1.Заңдылығын тап және бос торкөздерге жетпей тұрған фигуралардың суреттерін сал.
Бірдей фигураларды бір түспен боя.
Жетпей тұрған фигураларды тап. Олардың суретін сал
Жоғалған санды тап
Сана. Әр фигураның санын жаз
7. Тура теңдікті анықта:
8. Тура теңсіздікті анықта:
9. 5 және 3 сандарының қосындысы нешеге тең:
10. Есептерді шығар:
11. Айырмашылығын тап
12-тапсырма: « Қара да.есіңе сақта!»
14. Заңдылықты аяқта
15. Айырмашылығын тап.
16. Сандар құрамын анықта.
17. Көрсетілген екі жиынға бірігетін төмендегі элементтреді шеңберге сызық арқылы қос:
18. Сандарды тап, боя.
19. Бір ғана затты боя.
20. Артық затты тап.
Курс профессиональной переподготовки
Воспитание детей дошкольного возраста
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Деятельность классного руководителя по реализации программы воспитания в образовательной организации
Номер материала: ДБ-013595
Международная дистанционная олимпиада Осень 2021
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Минпросвещения объявило конкурс «Учитель-международник»
Время чтения: 1 минута
Голикова предложила объявить выходные с 30 октября по 7 ноября
Время чтения: 1 минута
В школе в Пермском крае произошла стрельба
Время чтения: 1 минута
В Туве объявили каникулы в школах с 25 октября
Время чтения: 2 минуты
Школьников не планируют переводить на удаленку после каникул
Время чтения: 1 минута
В московском метро появились наклейки для потерявшихся детей
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
К?рнекіліктер: сандар, геометриялы? пішіндер, суреттер.
?діс-т?сілдер: с?ра?-жауап, ойын, тосын-сый.
Ж?мыс
барысы
Т?рбиешіні? іс-?рекеті
Балаларды? іс-?рекеті
Балалар сендерді шатты? ше?берін ша?ырамын,бір-бірімізге ж?регімізді? жылуын жеткізейік.
-Деніміз сау болсын
-Б?ріміз ба?ытты болайы?.
-Балаба?шамыз г?лдене берсін,
-Аспанымыз ашы? болсын.
Ерт?стік: С?леметсі?дер ме балалар!
Т?рбиеші :Б?л балалар Ерт?стік ертегісіндегі Ерт?стік батыр емес пе,ол м?нда не ма?сатпен келді екен с?райы??
Тасбол си?ыршы а?алары?а к?мектескі? келсе,мені? тапсырмаларым бар деп мына тапсырмаларды беріп жіреріпті.
Есептерді орындамас б?рын,г?лдермен танысып алайы?.
3-тапсырма: Сандарды тура ж?не кері санау,к?ршілерін ата.
Біз балалар нешеге дейін санау білеміз?
Сергіту с?ті:
4-тапсырма: Т?рбиеші келесі тапсырма ке?істікте ба?дарлау б?ліміне берілген, «Жол картасын бейнеле».Тасболды? мекеніне апарптын жол картасын бейнелеуіміз керек.
М?нда а?аш,тау,к?н,тас,к?л,г?лдерді? суреттерін ке?істікте орналастыруымыз керек.
-Балалар таби?атта нешеге б?лінеді?
5-тапсырма: «Нешеу?» деп аталатын доппен ойын.
1.Пілді? т?мсы?ы нешеу?
2.Жайын балы?ты? м?рты нешеу?
3.Ба?даршамны? к?зі нешеу?
4.?олды? сауса?ы нешеу?
6.Кемпір?оса?ты? т?сі нешеу?
7.?рмекшіні? ая?тары нешеу?
9.Ж?лдызды? неше б?рышы бар?
10.Бір жылда неше ай бар?
11.Бір аптада неше к?н бар?
12.Жамбырды? тамшылары нешеу?
Т?рбиеші: балалар сендер Тасболды? тапсырмасын д?рыс орындап шы?ты?дар,енді Ерт?стікті? а?аларын жібереді.
Ерт?стік: Балалар сендерге к?п рахмет,енді мені? а?аларым Тасбол си?ыршыдан босап шы?ты.
Балалар Ерт?стікке к?мектесіп,тапсырмаларын орындау?а келіседі.
-Раушан г?лі,Т?ймеда? г?лі, Ба?ба? г?лі.
Б?лар дала г?лдері деп аталады.
Балалар г?лде берілген тапсырманы орындап шы?ты.
-0-ден 20-?а дейін тура ж?не кері санап,к?ршілерін атайды.
Ке?істікке суреттерді орналастырып,жол картасын бейнелейді.
К?н ке?істікті? жо?ары жа?ында,о? жа?ында б?лт,астында тау,жанында к?л,тас,сол жа?ында а?аш, т?менде г?лдер орналас?ан.
-Жанды ж?не жансыз таби?ат деп б?лінеді.
-А?аш,г?л жанды таби?ат,тас,к?н,тау,к?л жансыз таби?ат?а жатады.
Б?гін т?ртінші к?н бейсенбі,Ерт?стік 3 к?н ж?ретін болса,аптаны? алтыншы к?ні сенбіде жетеді.
Сау бол Ерт?стік батыр.
-?андай тапысрмаларды орындады?дар?
-?нады. Тасбол си?ыршыны? тапсырмаларын орындап, Ерт?стік батыр?а к?мектестік.
К?тілетін н?тиже:
Білуі тиіс: сан ж?не санауды,геометриялы? пішіндерді.
Жасай алады: тапсырмаларды орындап.с?ра?тар?а толы? жауап береді.
Астана қаласы Білім басқармасының «№9 «Нұршашу» балабақшасы» МКҚК
Келісемін №9 «Нұршашу» б/б әдіскері Г.С.Түсіпбергенова
№9 «Қарлығаш» даярлық тобындағы қорытынды ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті
Тақырыбы: «Қызықты тапсырмалар»
Білім беру саласы: Қатынас. Таным. Бөлімі: Қарапайым математика. Айналамен танысу. Сабақтың тақырыбы: Қызықты тапсырмалар. Сабақтың мақсаты: Балалардың сан және санау,геометриялық пішіндер,көлем,кеңістікті бағдарлау,уақытты бағдарлау бөлімі бойынша жыл бойы өткен білімдерін бекіту, логикалық ойлау қабілеттерін дамыту,ертегі арқылы математика сабағына деген қызығушылықтарын арттыру, достыққа, адалдыққа тәрбиелеу. Көрнекіліктер: сандар, геометриялық пішіндер, суреттер. Әдіс-тәсілдер: сұрақ-жауап, ойын, тосын-сый.
Мотиватциялық ой қозғайтын
Бүгін бізде ерекше сабақ.Бізге қонақтар келіп отыр.Кәне бәріміз қонақтармен амандасайық.
Балалар сендерді шаттық шеңберін шақырамын,бір-бірімізге жүрегіміздің жылуын жеткізейік.
Сәлеметсіздердер ме қонақтар!
-Деніміз сау болсын
-Бәріміз бақытты болайық.
-Балабақшамыз гүлдене берсін,
-Аспанымыз ашық болсын.
Күтпеген сәт: Әуенмен Ертөстік келеді.Мұңайып көңілсіз.
Ертөстік: Сәлеметсіңдер ме балалар!
Тәрбиеші :Бұл балалар Ертөстік ертегісіндегі Ертөстік батыр емес пе,ол мұнда не мақсатпен келді екен сұрайық?
Ертөстік: Балалар мен сендерден көмек сұрағалы келдім,менің 8 ағам бар,ал 9-шысы сен ең кенжесімін.Осы ағаларымды Тау шатқалында мекндейтін Тасбол деген жауыз сиқыршы сиқырлап қойыпты,енді не істерімді білмей тұрмын.
Тасбол сиқыршы ағаларыңа көмектескің келсе,менің тапсырмаларым бар деп мына тапсырмаларды беріп жіреріпті.
Тәрбиеші: Балалар енді не істедік,Ертөстіктің ағаларын Тасболдың сиқырынан құтқарамыз ба?
Ендеше балалар Тасбол Ертөстікке қандай тапсырма беріп жіберді екен.
Әр гүлде сандар берілген сол сандардың құрамын табу керек.
2-тапсырма: «Қандай геометриялық пішіндерден құралған?».
Мұнда атқа мінген жау-жүрек батырдың суреті бейнеленген осы батырдың сыртқы бейнесі қандай пішіндерден құралғандығын айтуымыз керек.
3-тапсырма: Сандарды тура және кері санау,көршілерін ата.
Біз балалар нешеге дейін санау білеміз?
Оң қолымда білезік,
Сол қолымда сақина
Санап көрші қанекей,
Мұнда ағаш,тау,күн,тас,көл,гүлдердің суреттерін кеңістікте орналастыруымыз керек.
Енді суреттерді кеңістікте қалай орналасқаны туралы айтып беріңдер.
-Балалар табиғатта нешеге бөлінеді?
— Кеңістіктегі суреттердің қайсысы жанды табиғат және жансыз табиғатқа жатады?
Балалар осы тапсырманың ішінде тағы бір сұрақ бар.Менің мекеніме жету үшін 3 күндік жол бар.Қалай ойлайсыңдар егер Ертөстік ағаларына жету үшін неше күн жүреді.
5-тапсырма: «Нешеу?» деп аталатын доппен ойын.
1.Пілдің тұмсығы нешеу?
2.Жайын балықтың мұрты нешеу?
3.Бағдаршамның көзі нешеу?
4.Қолдың саусағы нешеу?
5.Текшенің қабырғасы нешеу?
6.Кемпірқосақтың түсі нешеу?
7.Өрмекшінің аяқтары нешеу?
8.Адамның көзі нешеу?
9.Жұлдыздың неше бұрышы бар?
10.Бір жылда неше ай бар?
11.Бір аптада неше күн бар?
12.Жамбырдың тамшылары нешеу?
Тәрбиеші: балалар сендер Тасболдың тапсырмасын дұрыс орындап шықтыңдар,енді Ертөстіктің ағаларын жібереді.
Ертөстік: Балалар сендерге көп рахмет,енді менің ағаларым Тасбол сиқыршыдан босап шықты.
«Нан қайдан келеді», «Алтын сақа», «Қарлығаш пен дәуіт», «жыл басына таласқан хайуанаттар»,т.б
Математика еліне саяхат (даярлық топ)
Білімдік саласы: Қатынас. ҚМТҚ
Тақырыбы: Ғажайып математика еліне саяхат.
Мақсаты: Балалармен сандарды тура, кері санап, сандардың құрамын дұрыс ажыратып айтуды, қарама-қарсы сөздер айтуды пысықтау. Тәулік мезгілдері жайлы апта күндері жайлы ұғымдарын пысықтау. Геометриялық пішіндерді қайталау. Сабақты ұйымдастыру түрлерін, әдіс-тәсілдерін, жаңаша технологиялар қолдану. Балалардың өз денсаулықтарына деген көзқарастарын нығайтып, әр түрлі жаттығулар арқылы дамыту. Балалардың ойлау, есте сақтау қабілеттерін дамыту.
Керекті құралдар: доп, гүл, суреттер, массаждық кілемшелер, үлестірмелі құралдар, сандар, қалам, қағаз, қауырсын.
Әдіс- тәсілдері: әңгімелеу, түсіндіру, қайталау, сұрақ-жауап.
Біз талантты жас ұлан
Үлгі аламыз жақсыдан.
-Балалар сендер ертегілерді жақсы көресіңдер ме? Ал саяхатты ше? Бүгін бізді қызықты саяхат күтіп тұр. Ол үшін біз ауа-райына байланысты киініп, дайындалуымыз керек.
-Қандай киім киюіміз керек? Алдымен тұмауға қарсы, ауырып қалмау үшін, нүктелі массаж жасап алайық.
-Жарайсыңдар балалар, ал енді киініп, саяхатқа аттанайық (қимылмен киінген сияқты көрсетеді)
Ал енді көздеріңді жұмыңдаршы. Мен қазір сиқырлы сөздер айтамын.
Оңтүстік пен солтүстік
Көрсін барлық атырап!
Қонда қайта қолыма
Кәне, кәне қаттырақ!
Бәрі бізге қосылады!
Тез, тез керек жерімізге
Жеткіз жасыл жапырақ!
(Балалар сөздерден кейін көздерін ашады) Балалар Женя деген қыз бізді көмекке шақырыпты. Ол өзі қай ертегіден? (Балалар жауап береді.)
І. Ендеше бір жапырақшасын алып көрейік. Мынандай тапсырма берген екен: сандарды алып оған жұп тауып, соммасында 10 болып шығу керек. Мысалы: 1+9 =10
ІІ. Енді екінші жапырақшаны алу үшін біз массаждық жолмен жүріп өтуіміз керек, бірақ 1-ден 10-ға дейін тура және кері санау керек. Дұрыс, енді жапырақшаның тапсырмасын оқиын. Доппен депті. Шарты: айтылған сөзге қарама-қарсы сөз айту керек. Мысалы: ұзын-қысқа, үлкен-кіші.
Балалар біз көп тапсырма жасадық, сендердің көздерің шаршаған шығар, кәне олар кішкене демалсын.
ІІІ.Ал енді үшінші жапырақшасын ашайын. Кәне балалар көздеріңді жұмыңдар, мен сендердің алақандарыңа бір заттар саламын (ермексаздан жасалған дөңгелекшелер мен құс қауырсындары). Балалар үрлеп қай зат жеңіл қай зат ауыр екенін айтып береді.
ІV. 4-жапырақшада қандай тапсырма екен, көрейік. Бұл жерде Женя геометриялық пішіндерді жинап беруін сұрапты.
V. Тағы тапсырма бар: Қазір біз үстел басына отырып, орындаймыз. Диктант. Сандар жазу.
VI. Жапырақшаны алайық. Сурет бойынша уақытты бағдарлау. (Таңертен, түс, кеш, түн.)
Ойын: «Жанды апта күндері»
Балаларға сандар таратып, апта күндерін ретімен атап өз орындарына тұра қалу.
-Жарайсындар, балалар! Сендер барлық тапсырмаларды орындадыңдар. Енді ең соңғы жапырақша қалды. Кәне есімізге түсірейік Женя ертегіде жапырақшаны қалай және не үшін қолданды?
(Балалар жауап береді)
Дұрыс балалар, Женя Витя деген бала жүріп кетсін деп тілек тілеп барып қолданды. Ал енді біз де осы соңғы жапырақшаны алып бір бірімізге тілек тілейік. Шеңбере тұрып, гүл болып ашылып тілек айтады.
Балалар қимыл-қозғалыспен көрсетіп, айтады.
Ашық сабақ «Математика әлеміне» саяхат Мектепалды даярлық топ
Мектепалды даярлық топ
Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру
Тақырыбы: «Математика әлеміне» саяхат
Мақсаты: Өткен тақырыптарды қайталау. 10 сан көлемінде сандық есептеуге үйрету. Сандарды тура және кері санау. Балалардың тілін дамыту, іс-әрекет дағдыларын меңгерту, геометриялық пішіндер туралы ұғымдарын тиянақтап, түстерді ажырата білуге,тапқырлыққа, ізденімпаздыққа тәрбиелеу.
Ынтымақтастық ахуалын қалыптастыру.
Балалар бәріміз күн сияқты дөңгеленіп тұрайықшы.Күнге қолдарыңды созыңдар.Күннің жомарт сәулелері барлық өкпе мен мұңды жібітеді.
-Балалар күн бізге не береді?
-Біз күннен алған жылуымызды бір-бірімізге береміз.
Міне жүрегіміздегі осындай жылумен оқу қызметін бастаймыз.
-Балалар біз бүгін « Математика әлеміне» саяхатқа барамыз. Балалар бұл саяхатта біз көптеген тапсырмаларды орындаймыз. Мен сендерге құр қол келген жоқпын. Мына шарларды ала келдім.
-Балалар, бір жылда неше мезгіл бар?
Бұл шарлардың түсі де сол төрт мезгілді белгілейді.
Мына шардың түсі қандай?
Сары шарды көрсету. Бұл түс қандай жыл мезгілін білдіреді?
Бұл шардың түсі қандай мезгілді білдіреді?
Қыста жер қандай болады?
Жасыл шарды көрсету.Бұл түс шөптердің түсі сияқты. Табиғат көктемде оянып, жер беті жасыл шөпке толады. Ағаштар бүршік жара бастайды?
Қызыл шарды көрсету. Қызыл түс қандай жыл мезгілін білдіреді?Қай уақытта гүлдер қызыл түске боялады
1-ден 10-ға дейін тура және кері санау.
А дамда қанша көз бар?
А дамда қанша саусақ бар?
Дидактикалық ойын : «Көршісін тап»
Қолдарыңдағы қағаздағы сандардың көршілерін тауып берейік.
Жарайсыңдар балалар!
Сергіту сәті
Мен сендерге жұмбақтар жасырғым келіп тұр, қане жұмбақ шешейік. Бұл жұмбақтар фигураларға байланысты.
1. Шуақ шашқан күнге ұқсаймын көбірек, менің атым.
2. Барлық шатыр ұқсайды тек өзіме,
Бірден білер құлақ асқан сөзіме
3.Теледидар таныс екен баршаға,
Дұрыс таптыңдар балалар, жұмбаққа өте жүйрік екенсіңдер.
Күн сияқты дөңгеленіп тұрады. Күнге қолдарын созады.
-Себебі күзде ағаштардың жапырақтары сарғайып жерге түседі. Жер беті сары кілемге ұқсайды.
Сандармен жұмыс жасайды
Балалар ақылмен ойлап әр түрлі нәрселер жасауға болады екен.
Мына кішкене пішіндерден құс ұясын құрастырып көреміз бе?
-Құс ұясын құрастыруға қандай пішіндер қажет?
-Қандай пішіндерді білеміз?
Оқу қызметін қорытындылау.
Курс профессиональной переподготовки
Воспитание детей дошкольного возраста
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Деятельность классного руководителя по реализации программы воспитания в образовательной организации
Номер материала: ДБ-421468
Международная дистанционная олимпиада Осень 2021
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
РАО учредит научно-образовательный центр для подготовки научных кадров
Время чтения: 1 минута
Минпросвещения объявило конкурс «Учитель-международник»
Время чтения: 1 минута
В школе в Пермском крае произошла стрельба
Время чтения: 1 минута
Основы православной культуры чаще всего преподают учителя начальных классов
Время чтения: 2 минуты
Школьников не планируют переводить на удаленку после каникул
Время чтения: 1 минута
Минобразования Кузбасса рекомендовало техникумам и школам уйти на каникулы до 7 ноября
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.