Сложноподчиненное предложение как сократить

Когда является союзом в придаточном времени (Отец мой скончался, когда мне был шестнадцатый год. Лесков) и в придаточном условия ( Когда нужно чёрта, так и ступай к чёрту! Гоголь).

Как является союзом во всех обстоятельственных придаточных, кроме придаточных образа действия и степени (ср.: Служите мне, как вы ему служили (Пушкин) – придаточное сравнительное; Как душа черна, так мылом не смоешь (пословица) – придаточное условия; можно заменить: если душа черна. – Делай так, как тебя учили – придаточное образа действия и степени).

Особенно внимательно разбирайте придаточные дополнительные: в них как и что могут быть как союзами, так и союзными словами.

Ср.: Он сказал, что вернётся к ужину (что – союз). – Я знаю, что он будет делать завтра (что – союзное слово); Я слышал, как за стеной плакал ребёнок (как – союз). – Я знаю, как она любит сына (как – союзное слово).

2) Чем является союзом в двух случаях:

а) в составе двойного союза чем. тем :

Чем дальше в лес, тем больше дров; Чем ближе осень, тем грустнее на душе;

Он оказался выносливее, чем мы думали; Чем кумушек считать трудиться, не лучше ль на себя, кума, оборотиться (Крылов).

Проверить знания
пунктуации
поможет практикум
по русскому языку:

3) Где, куда, откуда, кто, почему, зачем, сколько, который, какой, чей – союзные слова и не могут быть союзами.

Я знаю, где он прячется; Я знаю, куда он поедет; Я знаю, кто это сделал; Я знаю, почему он это сделал; Я знаю, зачем он это сказал; Я знаю, сколько времени у него ушло на ремонт квартиры; Я знаю, каким будет наш праздник; Я знаю, чей это портфель.

При разборе придаточного предложения как простого очень часто допускается следующая ошибка: значение придаточного переносится на значение союзного слова. Чтобы не допустить такой ошибки, попробуйте заменить союзное слово соответствующим указательным словом и определить, каким членом предложения это слово является.

Ср.: Я знаю, где он прячется. – Там он прячется.

Союзные слова который, какой, чей в определительном придаточном можно заменить существительным, к которому относится это придаточное.

Ср.: Расскажи мне ту сказку, которую мама любила (Герман). – Сказку мама любила; Стюарт Яковлевич – такой управитель, какого и на свете нет. – Такого управителя и на свете нет.

Возможна и обратная ошибка: значение союзного слова переносится на значение придаточного. Чтобы не ошибиться, ставьте вопрос от главного предложения к придаточному.

Я знаю (что?), когда он вернётся; Я знаю (что?), где он был – придаточные дополнительные; Он вернулся в город (в какой город?), где провел юность; Тот день (какой день?), когда мы познакомились, я не забуду никогда – придаточные определительные.

Ср.: Он вернулся в город, где провёл юность. – Он вернулся в город, в котором провёл юность; Тот день, когда мы познакомились, я не забуду. – Тот день, в который мы познакомились, я не забуду.

4. Указательные слова находятся в главном предложении и обычно отвечают на те же вопросы, имеют то же синтаксическое значение, что и придаточные предложения. Основная функция указательных слов – быть предвестником придаточного предложения. Поэтому в большинстве случаев указательное слово может подсказать вам, к какому типу относится придаточное предложение:

Способ выражения указательных слов

► Читайте также более подробно о придаточных предложениях:

2.2. Придаточные предложения, которые относятся к одному слову в главном предложении

2.3. Придаточные предложения, которые относятся ко всему главному предложению

Источник

Сложноподчинённое предложение — полный разбор

Программа ознакомления со сложноподчинёнными предложениями начинается с пятого класса и заканчивается в девятом. Предложения, состоящие из двух и более грамматических основ, называются сложными. Они в свою очередь делятся на сложносочинённые (ССП) и сложноподчинённые (СПП).

Особенности сложноподчиненного предложения

Сложноподчинёнными являются предложения, когда одна часть главная, а остальные — зависят от нее. Такие грамматические основы называются придаточными, они становятся дополнением к мысли и не могут опускаться, потому что потеряется основной смысл.

Любое СПП можно представить в виде схемы, где квадратные скобки [ ] — главная грамматическая основа; полукруглые скобки ( ) — придаточная часть предложения, которая подчинена основному. Каждая часть может быть как распространённой, так и нераспространённой, состоящей из одного подлежащего или сказуемого.

Взаимное расположение грамматической основы и придаточной части СПП, а также расставляемые знаки препинания мы свели в небольшую таблицу.

Подчинительная связь происходит с помощью придаточных предложений. От зависимой грамматической основы можно задать вопрос к главной части. Так определяется, какая грамматическая основа основная, а какая её дополняет.

Зависимые предложения прикрепляются к главной основе при помощи союзов и союзных слов. Обратите внимание, чтобы отличить союз от союзного слова, нужно опустить это слово. Если смысл не потерялся, значит перед нами союз. К союзным словам можно задать вопрос.

Рассмотрим на примерах, чтобы стало понятней.

Нет ничего в нашей жизни, что нельзя передать словами. — [ ], (что).

Мы ее нашли за домом, где раньше никто не ходил. — [ ], (где).

Листья опадали с деревьев, словно наступила осень. — [ ], (словно).

СПП с однородным подчинением

Однородным называется подчинение, при котором главной части подчиняются несколько зависимых предложений, отвечающих на один и тот же вопрос и относящихся к одному слову.

Такие грамматические основы схожи между собой союзными словами. Рассмотрим на примере.

Хотя дрова уже привезли и печку растопили, но Катя всё не могла согреться.

Чтобы убедиться, что перед вами находятся подобного рода связи:

От проводов сын отказался, сказав, что он уже большой и что друзья будут смеяться.

Можно было написать: От проводов сын отказался, сказав, что он уже большой и друзья будут смеяться. Опустили Что, но смысл остался прежним.

Я жду момента, когда закончится школа и когда начнется поступление в институт.

СПП с параллельным подчинением

В предложении с параллельным подчинением несколько зависимых частей, при этом все они относятся к главному предложению, но отвечают на разные вопросы.

То есть, каждое зависимое раскрывает больше информации в разных направлениях. Одно может характеризовать, другое показывать время, третье — место. Рассмотрим несколько примеров предложений, чтобы было понятней.

Когда мама пришла домой, она почувствовала запах, который запомнился на всю жизнь.

Схема выглядит так: (…), [..], (..). Обе придаточных части относятся и зависят от главного предложения.

Когда произошло это событие, мы все находились в школе, которая расположена рядом с центром.

Тогда мы и не подумали, время было позднее, которое не подразумевает прогулок. — (Тогда ), [ ], (которое ).

Основные признаки, которые характеризуют параллельное подчинение:

Когда я смотрела на дочь, то искренне удивлялась, что она выросла такая большая.

Перед тем как собирать вещи, мама спросила, точно ли мы решили уезжать.

СПП с последовательным подчинением

Грамматических основ в последовательном подчинении должно быть от трёх и больше. Одна является основной частью, остальные — зависимыми. Первоначально идёт главное предложение, а за ним по цепочке придаточные. Вопросы задаются для каждой основы от предыдущего простого предложения.

То есть, одна придаточная часть зависит от главной, остальные части зависят от придаточных. Если убрать одну из грамматических основ, мысль окажется незаконченной. Рассмотрим на примере.

Наконец-то наступило лето, когда можно выбегать на улицу без куртки и шапки, потому что погода позволяет.

Составим схему: [ ], (когда ), (потому что ). Как видим, первое предложение главное. От него зависит следующее, которое является придаточным. А от этого придаточного зависит последующее.

Можем сделать вывод, что последовательным подчинением называется связь, которая соединяет каждое предложение со стоящим перед ним. К такому типу можно составить стандартную схему: [..], (..), (.), (..). При этом союзные слова могут меняться, в зависимости от смысла.

Чтобы понять, что перед нами данный тип подчинения, нужно:

На уроке отвечал и Коля, который доказывал свою точку зрения, что исторические книги найдены не все.

На лето мы уезжаем к бабушке в деревню, где находится речка, в которой мы постоянно рыбачим.

В этот раз его соперником был Борис, который тренировался в большом зале, где постоянно проходили соревнования.

При прерывании цепочки, мы потеряем общий смысл и текст покажется незаконченным.

Сегодня я встретила Машу, которая жила во дворе, где мы постоянно гуляли.

Оборвём последнюю часть: Сегодня я встретила Машу, которая жила во дворе. (напрашивается вопрос — в каком дворе? — Где мы постоянно гуляли).

СПП с комбинированным подчинением

При комбинированной связи, в СПП располагаются придаточные предложения, которые могут быть как с однородным/параллельным подчинением, так и с последовательным. Важно правильно расставить вопросы и обозначить тип связи.

Всюду, куда не посмотришь, льются потоки воды, так что не разберешь, идёт ли дождь с неба или с земли.

Вопросы, которые задаются от одной грамматической основы к другой:

Сложноподчиненные предложения с разными видами придаточных частей в примерах

Как соединяются и зависят друг от друга придаточные части мы выяснили. Но каждая зависимая грамматическая основа еще раскрывает какую-то дополнительную информацию. В зависимости от этого вид такого предложения меняется.

Придаточные части поясняют одно слово в главном предложении

Существует пять видов придаточных частей, которые поясняют только одно слово, а не всё предложение целиком. Рассмотрим подробнее каждый из них.

Предложения с придаточными изъяснительными

Такие зависимые части чаще всего описывают сказуемое, которое является глаголом или кратким прилагательным. При этом отвечает на вопросы всех косвенных падежей.

Я и не слышала, как сзади кто-то подошел.

Если убрать вторую часть предложения, то оно будет незаконченным. Я и не слышала (Что?). Таким образом требуется дополнение.

Рассмотрим в таблице признаки изъяснительных придаточных.

Она расстроилась, когда часы пробили полночь.

Занимаясь делами, мы не обращали внимание, как быстро проходили поезда за рекой.

Каждый раз смотрю на них и удивляюсь (чему?), как красиво они смотрятся на этом месте.

Даже дома было слышно (Что?), что в соседнем ауле неспокойно.

Прихожу к бабушке и любуюсь (Чем?), как горит огонь в печке.

сколько, куда, как, зачем и т. п.

Мы и не заметили (Что?), как быстро прошло время.

Матвей часто забывал (О чем?), какие уроки задали на дом.

Наверное, пора подумать о том (о чем?), что сказала мама накануне.

Ей больше не надо того, что выдают в больнице в качестве завтрака.

Предложения с придаточными определительными

Чтобы понять, что перед нами данный вид связи, замените союзное слово что на который. Он указывает на признак предмета, названного определяемым существительным.

Маша указывала на море, которое все больше волновалось и поднимало волны.

Море (Какое?) — которое волновалось и поднимало волны.

Катя никогда не видела снега, который притягивал и манил ее во снах.

Девочки увидели затмение, которое повторится через много лет.

Придаточные определительные не характеризуют, а описывают ситуацию, давая косвенную оценку существительному.

Соединительную связь, используемую в данных видах предложений, можно поделить на две группы, описанные в таблице ниже.

Очень часто в подобных видах связи встречаются указательные местоимения и наречия (тот, такой).

Это был тот кот, которого мы видели вчера на соседней улице. [ … тот], (которого).

Предложения с придаточными образа действия

Зависимая часть описывает способ и образ действия. Располагается после главной грамматической основы.

Концерт проходил так, как было расписано в графике.

Звезды светили так ярко, точно приблизились к нам на сотни километров.

На ночном небе появились снежинки, точно маленькие звездочки падали на землю.