Автомобиль движется прямолинейно по горизонтальной дороге известно что равнодействующая

Задачи региональной олимпиады по физике

2014-2015 учебный год, XI класс

По прямолинейной горизонтальной дороге движется автомобиль со скоростью v1=140 кмч. На расстоянии s1=500 м от перекрестка водитель выключил передачу и на расстоянии s2=400 м от перекрестка скорость упала до v2=120 кмч. На каком расстоянии от перекрестка скорость автомобиля станет равной v3=90 кмч? Считать, что сила сопротивления движению автомобиля пропорциональна его скорости.

На конце доски длины L и массой M находится маленький брусок массой m (см. рисунок). Доска может скользить без трения по горизонтальной плоскости. Коэффициент трения скольжения бруска по поверхности доски равен. Какую горизонтальную скорость v0 нужно толчком сообщить доске, чтобы она выскользнула из-под бруска?

Широкая доска наклонена под углом к горизонту (см. рисунок). Небольшой шайбе сообщили в точке А доски скорость v, направленную вдоль нее. Через некоторое время шайба оказалась в точке В, сместившись по вертикали наH вниз и имея скорость 2v. Определите путь, который прошла шайба между точками А и В. Коэффициент трения скольжения шайбы о доску равен.

В цилиндрическом сосуде с вертикальными гладкими стенками и открытой в атмосферу верхней частью под подвижным поршнем находится молей идеального газа. К поршню и дну сосуда прикреплена пружина с жесткостью k (см. рисунок). При температуре T1 пружина растянута, и ее длина равна L. До какой температуры T2 надо нагреть газ, чтобы его объем увеличился в n=2 раза.

Оцените максимальную высоту гор на Земле, считая, что деформация горы под действием собственной силы тяжести перестает быть упругой и гора «расползается» у своего основания. Принять удельную теплоту плавления горных пород 200 кДжкг.

Два одинаковых маленьких шарика с зарядами q1 и q2, подвешенных на непроводящих нитях одинаковой длины, опускают в жидкий диэлектрик с диэлектрической проницаемостью и плотностью. Определите плотность 1 материала шариков, чтобы угол расхождения нитей в воздухе и в диэлектрике был один и тот же.

В схеме, изображенной на рисунке, в начальный момент времени ключи К1 и К2 разомкнуты, а конденсатор С большой емкости не заряжен. После замыкания ключа К1 амперметр А показывает постоянный ток силой I1=310-6 A. Затем замыкают ключ К2. Определите показание амперметра сразу после замыкания ключа К2, если известно, что R2R1=2. Внутренним сопротивлением батареи пренебречь. Амперметр считать идеальным.

В однородном магнитном поле с индукцией 410-4 Тл находится кольцо площадью 0,25 м2. Его плоскость расположена перпендикулярно силовым линиям магнитной индукции. Определите электрический заряд, который протечет в кольце при повороте плоскости кольца параллельно силовым линиям. Электрическое сопротивление проволоки из которого сделано кольцо составляет 2 Ом.Кольцо из сверхпроводника помещено в однородное магнитное поле, индукция которого возрастает от нуля до B0. Плоскость кольца перпендикулярна линиям индукции магнитного поля. Чему равен индукционный ток, возникающий в кольце? Радиус кольца r, индуктивность L.

Найти период колебаний математического маятника длиной, подвешенного в вагоне, движущемся горизонтально с ускорением.

«Реферат на тему: «Правила ухода за волосами» Содержание:Ведение Глава I. Как правильно ухаживать за волосами1.1 Как ухаживать за сухими волосами1.2 Как ухаживать за жирными волосами1.3 Как ухаживать за волосами, чтобы они быстрее росли1.4 Как ухаживать за мелированными волосами1.5 Как ухаживать з. »

«Муниципальное общеобразовательное учреждение Вахромеевская средняя общеобразовательная школа Рассмотрено Утверждаю_ на методсовете Директор В.Н.Бабуровапротокол №1 приказ №75 от 26.08.2013 от 30.08.2013 Рабочая программа по курсу «Химия. »

«Лекция 1.Введение Предмет и задачи аналитической химии. Понятие «анализ» философском смысле – это способ научного познания сущности целого путем мысленного или фактического разложения его на составные части. Сущность целого познают, воссоздавая его воображаемым синтезом, т.е. соединением данных, полученных анализом. В х. »

«Публикация доступна для обсуждения в рамках функционирования постоянно действующей интернет-конференции “Бутлеровские чтения”. http://butlerov.com/readings/ Поступила в редакцию 17 июня 2017 г. УДК 546.682.3,221.1. Тематическое направление: Гидрохимический синтез пленок халькогенидов металлов. Ча. »

«Московский Государственный Университет им. М.В. Ломоносова Факультет Фундаментальной Физико-Химической Инженерии Курсовая работа Выращивание и исследование профилированной эвтектики состава Al2O3-Er3Al5O12 Курсову. »

«Антонович Е.Н.УНИВЕРСАЛЬНАЯ ЛОГИКА МЕТОДА ГЕНОДРЕВА ФИЛОСОФИИ ТРИЕДИНОГО СИНТЕЗА Свободная философия, или цельное знание. должна представлять собой высшее состояние всей философии (В.Соловьев) Таким цельным знанием и является эзотерическая философия. Она представляет собой синтез всех трех. »

«Тема : Солнце и его строение Муниципальная общеобразовательная Школа № 139 Октябрьского района. Выполнила: Ученица 8 А класса Тишкова Оксана Руководитель: Ярославцева Ольга Александровна.Содержание: Цель работы_. »

«Сейсмология Солнца. С. В. Воронцов, доктор физико-математических наук. Институт физики Земли РАН. Природа колебаний Колебания на Солнце в начале 60-х годов обнаружили американские астрономы Р. Лейтон, Р. Нойс и Дж. Саймон. Они наблюдали цуги квазипериодических колебаний в солнечной. »

«Аннотации дисциплин ООП подготовки бакалавров по направлению 18.03.01 Химическая технология Профиль Химическая технология тугоплавких неметаллических и силикатных материалов Форма обучения заочная. Срок освоения ООП 4 года Наименование дисциплины Оборудование заводов Курс 3 Семестр 6 Трудоемкость 3 зач. ед. »

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.

Источник

Автомобиль движется прямолинейно по горизонтальной дороге известно что равнодействующая

Автомобиль разгоняется с места и достигает скорости 20 м/с за 10 с. Чему равна масса автомобиля, если равнодействующая всех сил, действующих на него, равна 1000 Н?

Используя второй закон Ньютона, запишем:

В инерциальной системе отсчёта брусок, которому сообщили начальную скорость скользит вверх по наклонной плоскости (см. рисунок). Как изменяются по мере подъёма ускорение бруска и его кинетическая энергия? Для каждой величины определите соответствующий характер изменения:

Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой физической величины. Цифры в ответе могут повторяться.

1. Ускорение бруска. Равнодействующая всех приложенных к телу сил равна Если направить ось ОX по направлению движения, то проекция равнодействующей силы на эту ось по второму закону Ньютона. Следовательно, ускорение тела — постоянная величина.

2. Кинетическая энергия бруска. Движение тела по наклонной плоскости замедленное, следовательно, скорость тела уменьшается. Кинетическая энергия, равная уменьшается.

Аналоги к заданию № 14253: 14278 Все

Тело массой m = 3 кг падает вниз без начальной скорости. Вычислите работу против сил сопротивления, совершённую в течение времени t = 10 c, если известно, что в конце этого промежутка времени тело имело скорость v = 80 м/с. Силу сопротивления считать постоянной.

m = 3 кг, t = 10 с, v = 80 м/с.

Запишем закон изменения механической энергии тела: где A_c — работа сил сопротивления, h — высота, с которой падает тело.

На рисунке представлены графики зависимости проекции скорости от времени для трёх тел, движущихся вдоль оси Ох. Используя данные графиков, выберите из предложенного перечня два верных утверждения. Запишите в ответе их номера.

1) В начальный момент времени все три тела имели одинаковую скорость.

2) Тело (1) движется с наибольшим по модулю ускорением.

3) Тело (3) с начала наблюдения движется в отрицательном направлении оси Ох.

4) Уравнение зависимости проекции скорости от времени для тела (1) имеет вид: v_x = 30 + t (единицы СИ).

5) В течение первых 20 с тело (1) пройдёт максимальный путь.

1. Верно. В начальный момент времени все тела имели скорость 15 м/с.

2. Неверно. За промежуток времени 20 с проекция скорости первого тела изменилась на 10 м/с, третьего — на 15 м/с. Следовательно, ускорение первого тела меньше ускорения третьего тела.

3. Неверно. В течение первых 20 с проекция скорости третьего тела была положительной, в течение следующих 20 с — отрицательной. Следовательно, третье тело сначала двигалось по оси Ох, а затем — против оси Ох.

4. Неверно. У первого тела начальная скорость равна 15 м/с, его ускорение равно Уравнение скорости

5. Верно. Пройденный путь можно найти как площадь фигуры под графиком. Для первого тела Для второго тела Для третьего тела

Тело массой 5 кг с помощью каната начинают равноускоренно поднимать вертикально вверх. На какую высоту был поднят груз за 3 с, если сила, действующая на канат, равна 63,3 Н?

Определим ускорение, с которым поднимают тело:

где T — сила натяжения каната.

По формуле равноускоренного движения найдём высоту:

Маленький брусок массой 500 г тащат с постоянной скоростью по горизонтальной шероховатой поверхности, прикладывая к нему горизонтально направленную силу. На графике приведена найденная экспериментально зависимость модуля работы силы сухого трения, действующей на брусок, от пройденного им пути S. Используя рисунок, выберите из предложенного перечня два верных утверждения. Укажите их номера.

1) Когда пройденный бруском путь будет равен 10 м, работа действующей на брусок силы сухого трения будет отрицательна и равна –14 Дж.

2) Коэффициент трения бруска о поверхность равен 0,4.

3) Движение бруска является равноускоренным.

4) Модуль силы, приложенной к бруску, равен 2 Н.

5) Если увеличить массу бруска до 1 кг, то он будет двигаться вдвое медленнее.

1) Не сложно отследить на графике, что . Значит, когда пройденный бруском путь будет равен 10 м, работа действующей на брусок силы сухого трения будет отрицательна и равна –20 Дж. Утверждение 1 неверно.

2) Известно, что работа силы определяется так , где F — приложенная сила, а S — пройденный путь. В данном случае , где — коэффициент трения. Тогда:

Возьмём произвольную точку на графике, например значит, и подставим их в полученную формулу:

Утверждение 2 верно.

3) Движение не является равноускоренным, т. к. из условия нам известно, что брусок тащат с постоянной скоростью. Утверждение 3 неверно.

4) Известно, что работа зависит от пройденного пути и приложенной силы, для его прохождения, т. е. выразим приложенную силу Возьмём произвольную точку, например, точку где а Тогда Утверждение 4 верно.

5) Если увеличить массу бруска в два раза, сила трения скольжения (максимальная сила трения покоя) увеличится вдвое. А поскольку горизонтально направленная сила осталась прежней, то возникающая сила трения является силой трения покоя. Брусок не будет двигаться. Утверждение 5 неверно.

Источник

Автомобиль движется прямолинейно по горизонтальной дороге известно что равнодействующая

Скорость автомобиля массой 1000 кг, движущегося вдоль оси Ox, изменяется со временем в соответствии с графиком (см. рисунок). Систему отсчета считать инерциальной. Чему равна равнодействующая всех сил, действующих на автомобиль? (Ответ дайте в ньютонах.)

Согласно второму закону Ньютона, равнодействующая всех сил, действующих на тело, связана с ускорением и массой тела соотношением Из графика определим ускорение, которое остается постоянным на протяжении всего интервала времени:

Таким образом, равнодействующая всех сил равна

а если бы ускорение было отрицательно, то и равнодействующая была бы отрицательной?

Скорость, сила, ускорение — все это векторные величины. Правильно говорить не про их знак, а про знак проекции этих векторов на некоторую ось. Если проекция скорости уменьшается, то ускорение направлено против оси, а значит, так же направлена и равнодействующая. Следовательно, проекции этих величин отрицательны. По графику модуля скорости о знаке проекций судить нельзя. Действительно, имея только график, приведенный в условии, мы не можем сказать, ускоряется тело вдоль оси или против. Проекция ускорения может быть тут как положительной, так и отрицательной.

«Систему отсчета считать инерциальной.» Возможно ошибаюсь, ребят, но, вроде, в ИСО равнодействующая всех сил равна нулю.

ИСО — это система отсчета, в которой тело, на которое не действует никаких внешних сил, двигается равномерно и прямолинейно или покоится.

Равнодействующая сил, конечно, же может и отличаться от нуля, это, согласно второму закону Ньютона, приведет к появлению ускорения.

т.е. в инерциальной системе отсчёта нет силы трения?

и ещё: вы говорите, что тело в ИСО движется равномерно, а в условии задачи дано равноускоренное движение. так бывает?

Я не так говорю, не вырывайте слова и контекста. Я даю определение ИСО: это система отсчета, в которой тело, НА КОТОРОЕ НЕ ДЕЙСТВУЮТ ВНЕШНИЕ СИЛЫ, двигается равномерно и прямолинейно, либо покоится. А вот если СИЛЫ ДЕЙСТВУЮТ, то это приводит к появлению ускорения, о чем нам и говорит второй закон Ньютона.

Наличие силы трения определяется свойством поверхностей, а не выбором системы отсчета. И в данной задаче, она, конечно, присутствует и направлена по скорости движения автомобиля, иначе бы он просто не мог бы разгоняться. Но чему она равна, мы найти из данного графика не можем, так как есть и другие силы, например, сила сопротивления воздуха. Что мы может тут определить, так это равнодействующую всех сил. Именно ей определяется ускорение.

Подскажите пожалуйста, где в моих рассуждениях ошибка?

Ошибка в том, что тангенс надо считать, учитывая масштаб графика по осям. То есть Вы должны определить катеты прямоугольного треугольника, используя числа на осях, а потом поделить один катет на другой.

Кстати, простое доказательство, почему Ваше решение не верно. Сожмем картинку с графиком по вертикали в два раза. Угол на рисунке изменится, а ускорение, конечно, же останется прежним.

а почему считают ускорение до 8с. а не до 18, если найдем ускорение по всей длине то получается 10-0/18=1,8 и получается другой ответ!

Делить нужно на 20. Масштаб по горизонтальной оси: в одной клеточке 4 с

На тело, находящееся на горизонтальной плоскости, действуют три горизонтальные силы (см. рисунок, вид сверху). Каков модуль равнодействующей этих сил, если (Ответ дайте в ньютонах и округлите до десятых.)

На рисунке обозначена равнодействующая векторов и

Поскольку модуль вектора силы равен 1 Н, заключаем, что масштаб рисунка такой, что сторона одного квадрата сетки соответствует модулю силы 1 Н. Таким образом, модуль равнодействующей равен по теореме Пифагора

А как определили эту равнодействующую трёх сил, я понять не могу?!

Чтобы найти равнодействующую, необходимо сложить вектора всех сил (например, по правилу треугольника или параллелограмма складываем вектора по два).

Если сложить вектор и вектор , получится вектор, направленный вверх длиной в одну клеточку. Теперь осталось прибавить к нему вектор . В результате и получается то, что показано красной стрелкой.

векторы F1 и F3 никак нельзя сложить правилом треугольника! дак как эту задачц решить тут решения совсем непонятные!

Когда Вы складываете параллельные вектора, у Вас просто получается «вырожденный треугольник». Правила все те же, к концу первого вектора прикладываем начало второго. Сумма векторов — это вектор, который начинается в начале первого и заканчивается в конце второго. То есть в данном случае у Вас получится вектор, направленный вверх и длиной в одну клеточку.

Две силы 3 H и 4 H приложены к одной точке тела, угол между векторами сил равен 90°. Чему равен модуль равнодействующей сил? (Ответ дайте в ньютонах.)

Силы и их равнодействующая указаны на рисунке. По теореме Пифагора, модуль равнодействующей сил равен

Согласно второму закону Ньютона, ускорение тела пропорционально равнодействующей всех сил, действующих на него: Силы и по условию, направлены противоположно, поэтому при их одновременном действии тело будет двигаться с ускорением

Тело подвешено на двух нитях и находится в равновесии. Угол между нитями равен 90°, а силы натяжения нитей равны 3 H и 4 H. Чему равна сила тяжести, действующая на тело? (Ответ дайте в ньютонах.)

Всего на тело действует три силы: сила тяжести и силы натяжения двух нитей. Поскольку тело находится в равновесии, равнодействующая всех трех сил должна равняться нулю, а значит, модуль силы тяжести равен

в условии написано,что нужно найти вес тела.

а в решении модуль силы тяжести.

Как вес может измеряться в Ньютонах.

Вы путаете понятия массы и веса. Весом тела называется сила (а потому вес измеряется в Ньютонах), с которой тело давит на опору или растягивает подвес. Как следует из определения, эта сила приложена даже не к телу, а к опоре. Невесомость — это состояние, когда у тела пропадает не масса, а вес, то есть тело перестает давить на другие тела.

Согласен, в решении была допущена некоторая вольность в определениях, сейчас она поправлена.

Понятие «вес тела» введен в учебную физику крайне неудачно. Если в бытовом понятии вес обозначает массу то в школьной физике, как вы правильно заметили весом тела называется сила (а потому вес измеряется в Ньютонах), с которой тело давит на опору или растягивает подвес. Заметим, что речь идет об одной опоре и об одной нити. Если опор или нитей несколько несколько, понятие веса исчезает.

Привожу пример. Пусть в жидкости на нити подвешено тело. Оно растягивает нить и давит на жидкость с силой равной минус сила Архимеда. Почему же, говоря о весе тела в жидкости, мы не складываем эти силы, как Вы делаете в своем решении?

Я зарегистрировался на Вашем сайте, но не заметил, что же изменилось в нашем общении. Прошу извинить мою тупость, но я, будучи человеком старым, недостаточно свободно ориентируюсь на сайте.

Действительно, понятие веса тела весьма расплывчато, когда тело имеет несколько опор. Обычно вес в этом случае определяют как сумму взаимодействий со всеми опорами. При этом воздействие на газообразные и жидкие среды, как правило, исключается. Это как раз подпадает под описанный Вами пример, с подвешенным в воде грузиком.

Здесь сразу вспоминается детская задачка: «Что весит больше: килограмм пуха или килограмм свинца?» Если решать эту задачу по-честному, то нужно несомненно учитывать силу Архимеда. А под весом скорее всего мы будем понимать то, что нам будут показывать весы, то есть силу, с которой пух и свинец давят, скажем, на чашку весов. То есть здесь сила взаимодействие с воздухом как бы из понятия веса исключается.

С другой стороны, если считать, что мы откачали весь воздух и кладем на весы тело, к которому привязана веревочка. То сила тяжести будет уравновешиваться суммой силы реакции опоры и силой натяжения нити. Если мы понимаем вес как силу действия на опоры, препятствующие падению, то вес тут будет равен этой сумме силы растяжения нити и силы давления на чашку весов, то есть совпадать по величине с силой тяжести. Опять возникает вопрос: чем нитка лучше или хуже силы Архимеда?

В целом тут можно договориться до того, что понятие веса имеет смысл только в пустом пространстве, где есть только одна опора и тело. Как тут быть, это вопрос терминологии, которая, к сожалению, у каждого здесь своя, поскольку не столь уж это и важный вопрос 🙂 И если силой Архимеда в воздухе во всех обычных случаях можно пренебречь, а значит, на величину веса она особо повлиять не может, то для тела в жидкости это уже критично.

Если уж быть совсем честным, то разделение сил на виды весьма условно. Представим себе ящик, который тащат по горизонтальной поверхности. Обычно говорят, что на ящик действуют две силы со стороны поверхности: сила реакции опоры, направленная вертикально, и сила трения, направленная горизонтально. Но ведь это две силы, действующие между одними и теми же телами, почему же мы просто не рисуем одну силу, являющуюся их векторной суммой (так, кстати, иногда и делается). Тут, это, наверное, вопрос удобства 🙂

Так что я немного в замешательстве, что делать с данной конкретной задачей. Проще всего, наверное, переформулировать ее и задавать вопрос про величину силы тяжести.

Не переживайте, все в порядке. При регистрации Вы должны были указать e-mail. Если теперь зайти на сайт под своим аккаунтом, то при попытке оставить комментарий в окне «Ваш e-mail» должен сразу появляться тот самый адрес. После этого система будет автоматически подписывать Ваши сообщения.

Источник