Доказать что устная и письменная речь одинаково важны 10 предложений

Пожалуйста Напишите Своими Словами : задание по выбору : докажите, что : устная и письменная речь одинаково важны?

Пожалуйста Напишите Своими Словами : задание по выбору : докажите, что : устная и письменная речь одинаково важны!

Устная речь важна для общения, люди объясняют свои желания и предложения с помощью устной речи.

Письменная речь служит для общения, но уже на расстоянии без личного контакта, что так же не маловажно.

Каково значение обращения и вводных слов в устной и письменной речи?

Каково значение обращения и вводных слов в устной и письменной речи.

Докажите что : а) устная речь важнее письменной?

Докажите что : а) устная речь важнее письменной.

В) устная и письменная речь одинаково важны.

В чем отличие устной речи от письменной?

В чем отличие устной речи от письменной.

Из чего состоят слова письменной речи?

Из чего состоят слова письменной речи?

И слова устной речи?

Подготовь устный рассказ о текстах какого либо стиля по своему выбору?

Подготовь устный рассказ о текстах какого либо стиля по своему выбору.

3. Форма речи(преимущественно устная или письменная.

4. Особенности лексики.

Составить рассказ о 1сентября, ключивые слова, письменная речь, устная речь, речь?

Составить рассказ о 1сентября, ключивые слова, письменная речь, устная речь, речь.

Приведи свои примеры устной и письменной речи.

Из чего состоят предложения?

Из чего состоят предложения?

Из чего состоят слова в устной речи?

В какой речи используются знаки препинания а)устной б)письменной в)устной и письменной?

В какой речи используются знаки препинания а)устной б)письменной в)устной и письменной.

К какой части речи относится слово перечитаешь к устной или письменной?

К какой части речи относится слово перечитаешь к устной или письменной.

Источник

Конспект урока по русскому языку на тему «Устная и письменная речь. Язык и его единицы» (5 класс)

Общение. Устная и письменная речь. Язык и его единицы.

Цели: дать понятие о значении языка в жизни людей, об основной функции языка – общении, познакомить с двумя формами общения – устной и письменной.

На прошлом уроке мы узнали, чем отличается речь от языка, выяснили, что язык – это средство общения, доказали, что человечество не сможет жить без языка.

Что такое речь, язык?

Что такое форзац, титульный лист, переплёт?

Сегодня на уроке мы будем продолжать изучение языка и речи. Вспомним единицы языка и познакомимся с формами общения.

II Проверка домашнего задания

Пересказ текста упражнения с опорой на план.

Если кто-то написал сочинение – рассуждение, то его можно выслушать или посмотреть книжку.

III Что такое общение

Вы, наверное, уже замечали, что при общении есть люди, с которыми приятно и интересно общаться, а есть такие, с которыми разговор вести сложно и утомительно. Это происходит потому, что существуют хорошие собеседники и плохие. Скажите, пожалуйста, интересный собеседник, это какой? У него правильная чёткая речь, он не использует слов – паразитов, не перебивает, слушает внимательно собеседника, поддерживает тему разговора. С таким человеком общаться одно удовольствие.

Мы разговариваем друг с другом, спрашиваем о чём-либо, советуемся, обмениваемся мыслями, соглашаемся или возражаем, выступаем с докладами, пишем заметки в газету, смотрим телепередачи, читаем книги, иначе говоря – общаемся. Мы общаемся дома и в школе, на работе и на улице. Общаемся с ровесниками и взрослыми, родителями и учителями.

Что же нужно, чтобы возникло общение?

Слайд 2 (говорящий – слушающий)

Вспомните с кем и когда вы общались вчера, кто был говорящим, а кто слушающим (пишущим, читающим).

Приведите примеры ситуаций, когда вы на уроках читаете, говорите, пишите.

По щелчку появится цель

Прочитайте предложения. Определите цели общения.

Слова для справок: попросить, посоветовать, извиниться, сообщить, предложить, спросить, поблагодарить.

Прочитай фантастические повести Кира Булычёва про Алису. (посоветовать)

Пойдём в компьютерный класс. (предложить)

Общение возникает тогда, когда у людей возникает потребность сказать что-либо. (сообщить)

Извини, что я опоздал. (извиниться)

Пожалуйста, научи меня пользоваться принтером. (попросить)

Слайд 4 (общий язык)

Таким образом, у нас получается схема. Что же такое общение и что необходимо для общения?

Я прочитаю вам библейскую легенду о Вавилонской башне, в которой рассказывается о том, почему все люди стали говорить на разных языках.

Это было так давно, что уже никто не помнит, когда это было. В те времена все люди говорили на одном языке и по нимали друг друга. И настолько они ощущали себя сильны ми и смелыми, что задумали возвести башню высотой «до неба», чтобы обессмертить свои имена, и приступили к «столпотворению», то есть к постройке столпа — башни.

Целый город вырос вокруг горы, на которой строилась башня. Город Вавилон.

А на горе с каждым днём всё выше поднималась красави ца башня.

И вот башня почти готова. Но Бог возмутился такой дер зостью. «Это от того они умудрились свою башню выстроить, — по думал он, — что у них один язык и всякий человек пони мает другого». В наказание за дерзкую по пытку наслал Бог на землю ве ликую бурю и повелел ангелам «смешать их язык».

Пока буря бушевала, ветер унёс все слова, которые люди привыкли говорить друг другу. Когда буря утихла, люди снова принялись за работу. Но в авилоняне, до этого понимавшие друг друга, заговорили в незапно на различных языках. Началась страшная неразбе риха, и строительство башни сорвалось. И разошлись люди в разные концы земли, каждый народ свою сторону — строить свои города.

Слова «вавилонское столпотворение» стали обозначать всякие сутолоки и беспорядки.

Предание о Вавилоне, разумеется, легенда, но она раскрывает
важнейшее, обязательное условие общения. Какое это условие?

Докажите, что в государстве, в котором живут люди разных национальностей и говорящие на разных языках, нужен единый язык общения.

IV Какой бывает наша речь

В учебнике устно упр. 4

Письменная – это речь, которую мы пишем и читаем.

Прочитайте текст и придумайте к нему название.

Устная живая речь отличается от письменной. В пись менной речи мы более строго следуем правилам языка, упо требляем более сложные конструкции. Устная же речь от личается простотой. В ней мы можем отступать от строгих норм письменной речи, она может быть более яркой, до ступной, эмоциональной. В устной речи многие слова мож но опустить, заменить их жестами, чувства можно передать с помощью интонации, мимики.

Мы гораздо чаще говорим, чем пишем. Вы, конечно, без труда можете вспомнить такие дни своей жизни, в течение которых не написали ни слова. Но немного найдётся людей, которые провели хотя бы один день в полном молчании. У человека всегда существует потребность общения.

Учёные узнали, как жили первобытные люди, какие у них были ору дия труда, пища, но не смогли узнать, каким был их язык. Почему?

Что для вас легче — выразить свои мысли устно или изложить их письменно? Почему?

Какая речь, с вашей точки зрения, старше — устная или письменная?

Как вы считаете, какое преимущество письменная речь имела рань ше и потеряла сегодня, когда появились магнитофоны, компьютеры, те лефон, Интернет? Почему мы сейчас стали читать и писать меньше?

Слайд 9 (это интересно)

В старину устами называли рот, губы. Отсюда: устная речь, устный ответ, устное народное твор чество, узнать из первых уст (непосредственно от кого-то).

6. Прочитайте пословицы. Как вы их понимаете? О какой речи — письменной или устной — говорится в них?

1) Что написано пером, того не вырубишь топором. 2) Сло во не воробей, вылетит — не поймаешь. 3) Грамоте учиться всегда пригодится. 4) Умные речи приятно и слушать.

Вы знаете, что в устной речи чувства передаются при помощи интонации, мимики и жестов. Без них невозможно устное общение людей.

Есть жесты, которые заменяют слова. Их называют говорящими.

1) Что написано пером, того не вырубишь топором. 2) Сло во не воробей, вылетит — не поймаешь. 3) Грамоте учиться всегда пригодится. 4) Умные речи приятно и слушать.

7. На уроках вы часто пользуетесь жестами, чтобы выразить своё согласие или несогласие, желание отвечать, свои чувства, эмоции. Что мо гут означать жесты и мимика, если ваш товарищ сморщил нос, широко открыл рот, пожимает плечами, нахмурил брови, кивает головой?

По щелчку вы летает рисунок

8. Рассмотрите рисунки и догадайтесь, что могут обозначать эти жесты.

Источник