лучшие справочники по биологии
Лучшие учебники по биологии
Как говорил Чарльз Дарвин, неизменные законы природы делают чудеса ещё более невероятными. Понятие “биология” ввёл в 19 веке Жан Батист Ламарк. Оно прочно вошло в жизнь людей, ведь всё, на чём она устроена – это законы природы. Они же включают сложную теорию, которая необходима для сдачи экзамена.
Чтобы добиться максимальных результатов на ГИА, важно брать материалы из одобренных экспертами источников. Команда ВыборЭксперта.ру проанализировала лучшие учебники по биологии и отобрала 8 номинантов для подготовки к экзаменам.
Рейтинг учебников по биологии
Высокие оценки в школе, умение применять законы Томаса Моргана, 80-90 баллов на экзамене – это реальная цель, если подобрать учебник по биологии углублённого уровня. Мы ориентировались на компьютерный анализ рейтингов, критерии кодификатора, отзывы учеников и педагогов, рекомендации методистов.
Для отбора пособий мы учли следующие критерии:
Также наша команда позаботилась о дополнительной литературе для повторения и систематизации материала перед экзаменом. Выбирайте литературу с качественным дизайном, крепким переплётом. Учебник прослужит долго, информацию запомнить будет легче. На экзамене или контрольной развитая визуальная память пригодится в решении проиллюстрированных задач; в жизни – для определения вида объекта по внешним признакам.
Лучшие учебники по биологии для 5-9 классов
Средняя школа даёт основы, учит грамотно применять методы познания, видеть детали, наблюдать, экспериментировать, делать выводы. Чтобы применять знания, нужно выучить историю живых развития жизни, разнообразие организмов, физиологию, общую биологию.
Мы подобрали 3 учебника на основе ФГОС, которые сформируют функционально грамотную личность с практическими навыками.
На страницах встречаются цветные фотографии, схемы, иллюстрации. Многочисленная графика оформлена в зелёной палитре. В оглавлении перечислены темы-параграфы.
Вводные тексты под названиями глав кратко описывают темы, выделяя основной материал. Термины и названия растений напечатаны курсивом для эффективного запоминания, сопровождаются подписанными иллюстрациями. В начале практических работ подробно изложена техника безопасности.
Пара рубрик “Задания для любознательных”, “Знаете ли вы, что…” предназначены для углубления знаний. Проверить усвоенный материал можно вопросами и заданиями после параграфов.
Достоинства:
Недостатки:
В комплект с учебником входит электронное приложение, в котором есть все материалы к рубрике “Задания для любознательных”. Ученики отмечают, что, несмотря на обилие дополнительной информации, школьная программа остаётся на базовом уровне.
Биология. Человек. 9 класс. Сапин, Сонин
Курс “Человек” включает темы о строении тела, процессах в организме, сведения о месте людей в системе органического мира, расах и происхождении, доказательства эволюции. Подробно описана информация о здоровье, инфекциях, первой помощи, важности режимов питания и отдыха.
Основной материал структурирован, идёт поочерёдно с дополнительным. Разнообразие заданий, вопросов, интернет-ссылок, в которых приведена информация для командных проектов, формирует теоретические и практические навыки, умение организовывать работу, распределять задачи, доказывать точку зрения, делать выводы.
После параграфов рубрика “Работа с компьютером” предлагает дополнительный материал для решений заданий, закрепления информации с помощью электронного приложения. Также даны основные термины с развёрнутым описанием. Историческим фактам отведены целые параграфы для комплексного изучения биологии в связке с другими предметами.
Короткие рассказы о жизнедеятельности великих учёных дают информацию для размышления, формирования учебной цели.
Достоинства:
Недостатки:
В конце учебника приведены темы для проектов. Входит в Федеральный перечень, рекомендован Минобрнауки, включён в УМК “Живой организм”.
Биология. 6 класс. Пономарева И. Н.
Продолжает развитие концепции прошлого класса в рамках системы “Алгоритм успеха”. Системно-структурный подход закрепляет информацию через описание общих свойств. Авторская программа рассчитана на понедельный академический час.
Яркий графический дизайн в сине-зелёной гамме выражен в графических вставках и обозначениях. Знакомство с ботаникой начинается в первой главе. Вторая и третья подробно описывают строение, жизнедеятельность растений. Четвёртая показывает разнообразие, эволюцию растительного мира.
Каждая глава начинается с рубрики “Вспомните”, где представлены тезисы из тем пятого класса. Основные термины и названия абзацев выделены жирным шрифтом, определения – курсивом. Множество профессиональных детализованных иллюстраций позволяют изучить объекты в подробностях. Все рисунки подписаны, выделены рамками.
Под рубрикой с маленькими паззлами даны понятия для запоминания. В конце параграфов представлены краткие сводки с информацией и терминами по пройденным темам, вопросы для закрепления материала, интересные факты.
Достоинства:
Недостатки:
В электронной версии предлагаются интерактивные тесты и таблицы для самостоятельного соотнесения терминов, проверки знаний.
«5 лучших пособий по подготовке к ЕГЭ по биологии»
5 лучших пособий для подготовки к ЕГЭ по биологии
Биология: справочник для старшеклассников и поступающих в вузы. Т.Л.Богданова, Е.А.Солодова.
Пособие содержит теоретический и практический материал по всем разделам курса биологии.
Авторы: Т.Л. Богданова, Е.А.Солодова. Биология: справочник для старшеклассников и поступающих в вузы – 3-е изд. – М.: АСТ-ПРЕСС ШКОЛА, 2008. – 816 с.: ил.
Материал изложен доступно.
Иллюстрации, схемы, таблицы, рисунки черно – белые.
Твердый переплет, бумага книжно – журнальная, печать офсетная.
Данное пособие содержит материал для старшеклассников и поступающих в вузы. Пособие содержит все разделы курса биологии в объеме требований программы и представляет собой комплекс, включающий задания по темам, упражнения, контрольные работы, таблицы – конспекты по всем важным разделам, таблицы – характеристики, схемы, проверочные и обучающие рисунки, словари терминов и понятий. Дана сводка теорий, законов и закономерностей биологии. Контрольные работы, проверочные рисунки, упражнения позволят учащимся проверить свои знания самостоятельно, а учителям – оценить уровень знаний учащихся по отдельности, а также позволяет интенсифицировать усвоение материала.
Уровень сложности заданий различный. В пособии представлены и задания для самоконтроля.
Темы школьной программы проработаны полно и широко. Даны характеристики отдельных тем в табличной форме.
Ко всем контрольным работам, а также проверочным рисункам приведены ответы. Комментариев к ответам нет.
Материал в пособии систематизирован таким образом, что учащиеся самостоятельно смогут разобраться и получить все необходимые знания.
Задания, представленные в пособии, позволяют оценить знания учащихся по отдельным темам, разделам.
Данное пособие могут использовать на уроках старшеклассники, также пригодится при подготовке к ЕГЭ или вступительным экзаменам.
Иллюстрации, схемы, рисунки, таблицы присутствуют. Кроме того, пособие содержит словари терминов и понятий, сводку теорий, законов и закономерностей биологии.
Стоимость пособия – 500 руб.
Пособие предоставляет возможность учащимся подготовиться к экзамену, объективно оценить уровень своей подготовленности, а также ликвидировать пробелы в знаниях по биологии. Учителя смогут использовать данное пособие как на уроках, так и для подготовки учащихся к экзаменам.
Родители, используя данное пособие, смогут частично проверить, как справляется ребенок с подготовкой к экзаменам. Некоторые задания могут вызвать затруднения у родителей, поэтому необходима и помощь учителя.
Цена пособия, на мой взгляд, соответствует качеству пособия.
Пособие не соответствует последним требованиям ГИА.
Данное пособие предназначено для получения учащимися теоретических знаний, которые необходимы для вступительных экзаменов, также и экзаменов в формате ЕГЭ (ОГЭ).
При условии ведения добросовестной подготовки, используя данное пособие, шанс получить высокие баллы на ГИА по биологии высок. Но нельзя полагаться только на самостоятельную подготовку. Работа под руководством и направлением педагога (репетитора) обязательно должна присутствовать.
ЕГЭ. Биология: типовые экзаменационные варианты. Под редакцией В.С.Рохлова.
Пособие предназначено для подготовки учащихся к ЕГЭ по биологии. Издание содержит контрольно – измерительные материалы ЕГЭ.
Материал изложен доступно.
Иллюстрации, схемы, таблицы черно – белые.
Мягкая обложка, бумага типографская, печать офсетная.
В данном пособии представлен материал для подготовки учащихся к итоговой аттестации в форме ЕГЭ. Выполнение заданий типовых вариантов позволит объективно оценить уровень своей подготовки к экзамену. Учителя могут использовать пособие для организации контроля результатов освоения образовательных программ среднего общего образования и интенсивной подготовки к ЕГЭ по биологии.
Уровень сложности заданий разный – от базового до повышенного уровня.
Темы школьной программы проработаны широко и полно, согласно спецификации ЕГЭ.
В данном пособии предложено 30 типовых вариантов и приведены ответы к ним. Задания составлены в соответствии с проектом демоверсии КИМ ЕГЭ по биологии 2020 года. Дана инструкция по выполнению работы и заполнению экзаменационных бланков. Инструкции к заданиям и комментарии к ответам понятны и доступны. Представлены критерии оценивания, согласно которым можно оценить знания.
Материал в пособии систематизирован таким образом, что каждый ученик может получить необходимые знания, умения и навыки.
Задания, предложенные в пособии, позволяют объективно оценить подготовку учащихся к ЕГЭ по биологии.
Данное пособие подходит как для самостоятельной подготовки к экзамену, так и для занятий с учителем (репетитором).
Иллюстрации, схемы позволяют дать четкое представление и получить всю необходимую информацию, касательно задания.
Стоимость пособия – 521 р.
Пособие предоставляет возможность учащимся самостоятельно подготовиться к экзамену, объективно оценить уровень своей подготовленности, а также получить практические навыки выполнения заданий. Учителя смогут использовать данное пособие для подготовки учащихся к экзаменам.
Родители, используя данное пособие, смогут частично проверить, как справляется ребенок с подготовкой к ЕГЭ. Некоторые задания могут вызвать затруднения у родителей, поэтому необходима и помощь учителя.
Цена пособия, на мой взгляд, соответствует качеству содержимого материала. Кроме того, задания данного пособия встречаются на реальном ЕГЭ.
Пособие составлено в соответствии с проектом демоверсии КИМ ЕГЭ по биологии 2020 года.
Данное пособие предназначено для получения учащимися знаний, умений и навыков, которые необходимы для экзаменов в форме ЕГЭ.
При условии ведения добросовестной подготовки, используя данное пособие, шанс получить высокие баллы на ЕГЭ по биологии высок. Но нельзя полагаться только на самостоятельную подготовку. Работа под руководством и направлением педагога (репетитора) обязательно должна присутствовать.
Репетитор по биологии для старшеклассников и поступающих в вузы – Шустанова Т.А.
Книга предназначена для быстрой и качественной подготовки учащихся к ЕГЭ и ОГЭ.
Автор: Шустанова Т.А.. Репетитор по биологии для старшеклассников и поступающих в вузы – Ростов н/Д: Феникс, 2018. – 541 с.: ил.
Материал изложен доступно.
Иллюстрации, таблицы, схемы черно-белые
Твердый переплет, печать офсетная, бумага типографская.
В данном пособии изложены теоретические основы современной биологии. Представлен теоретический материал биологии по разделам: ботаника, зоология, анатомия, общая биология. Пособие составлено на базе государственного образовательного стандарта по биологии и программе для поступающих в вузы.
Уровень сложности заданий различный.
В теоретической части достаточно подробно рассматриваются вопросы биологии в соответствии с уровнями организации живой природы. Темы школьной программы проработаны полно и широко.
В пособии предложены различные варианты тестовых заданий ЕГЭ, составленные в соответствии с последними методическими указаниями. Приведены ответы к ним. Комментарии к ответам понятны и доступны.
Представленный материал систематизирован, иллюстрирован наглядными схемами, таблицами, рисунками, что дает возможность ученику полноценно изучить курс биологии самостоятельно.
Задания пособия позволяют объективно оценить подготовку учащихся к ЕГЭ по биологии.
Данное пособие могут использовать как для подготовки к ЕГЭ по биологии, так и при подготовке к вступительным испытаниям профессиональной направленности.
Иллюстрации, таблицы, схемы присутствуют.
Стоимость пособия 320 р.
Пособие предоставляет возможность учащимся подготовиться к экзамену, объективно оценить уровень своей подготовленности, а также ликвидировать пробелы в знаниях по биологии. Учителя смогут использовать данное пособие для подготовки учащихся к экзаменам.
Родители, используя данное пособие, смогут частично проверить, как справляется ребенок с подготовкой к ЕГЭ. Некоторые задания могут вызвать затруднения у родителей, поэтому необходима и помощь учителя.
Цена пособия, на мой взгляд, соответствует качеству содержимого материала.
Пособие составлено с учетом особенностей и утвержденных требований ЕГЭ.
Данное пособие предназначено для получения учащимися теоретических знаний, которые необходимы для вступительных экзаменов, также и экзаменов в формате ЕГЭ.
При условии ведения добросовестной подготовки, используя данное пособие, шанс получить высокие баллы на ЕГЭ по биологии высок. Но нельзя полагаться только на самостоятельную подготовку. Работа под руководством и направлением педагога (репетитора) обязательно должна присутствовать.
ЕГЭ по биологии. Практическая подготовка – Соловков Д.А.
Пособие предназначено для подготовки учащихся к ЕГЭ по биологии. Издание включает теоретические и практические материалы по основным разделам биологии.
Автор: Соловков Д. А. ЕГЭ по биологии. Практическая подготовка. — 6-е изд., перераб. и доп. — СПб.: БХВ-Петербург, 2020. — 624 с.: ил.
Материал изложен доступно.
Иллюстрации, рисунки, схемы, таблицы черно – белые.
Мягкая обложка, печать офсетная, бумага газетная.
В пособии представлен теоретический материал биологии по разделам: ботаника, зоология, анатомия, общая биология. Для закрепления материала предложены тесты, составленные на основе анализа вопросов ЕГЭ из открытого банка заданий. Итоговые тесты, составленные в форме ЕГЭ, позволяют ученикам проверить свои знания, а учителям – оценить степень подготовленности отдельных учащихся и обеспечить их целенаправленную подготовку.
Уровень сложности заданий различный. Пособие содержит задания, как базового уровня, так и повышенного.
Темы школьной программы проработаны полно и широко. Наиболее широко проработан материал разделов анатомия и общая биология, на который делается акцент и в заданиях ЕГЭ по биологии.
В пособии предложено 6 вариантов в формате ЕГЭ, составленные с учетом утвержденными изменениями 2020 года, и приведены ответы к ним. Все задания имеют свою специфику, которую необходимо учитывать. Дана методика решения заданий 27 и 28. Комментарии к ответам понятны и доступны. Важно выполнять инструкции по записи ответов в экзаменационные бланки.
Представленный материал систематизирован таким образом, что ученик сможет ориентироваться в пособии и получить необходимые знания.
Задания пособия позволяют объективно оценить подготовку учащихся к ЕГЭ по биологии.
Данное пособие могут использовать как для подготовки к ЕГЭ по биологии, так и при подготовке к вступительным испытаниям профессиональной направленности.
Иллюстрации, таблицы, схемы присутствуют.
Стоимость пособия 1049 р.
Пособие предоставляет возможность учащимся подготовиться к экзамену, объективно оценить уровень своей подготовленности, а также ликвидировать пробелы в знаниях по биологии. Учителя смогут использовать данное пособие для подготовки учащихся к экзаменам.
Родители, используя данное пособие, смогут частично проверить, как справляется ребенок с подготовкой к ЕГЭ. Некоторые задания могут вызвать затруднения у родителей, поэтому необходима и помощь учителя.
Цена пособия, на мой взгляд, немного завышена.
Пособие составлено с учетом особенностей и утвержденных требований ЕГЭ 2020 года.
Данное пособие предназначено для получения учащимися теоретических знаний, которые необходимы для вступительных экзаменов, также и экзаменов в формате ЕГЭ.
При условии ведения добросовестной подготовки, используя данное пособие, шанс получить высокие баллы на ЕГЭ по биологии высок. Но нельзя полагаться только на самостоятельную подготовку. Работа под руководством и направлением педагога (репетитора) обязательно должна присутствовать.
Хорошие учебники по Биологии
Привет всем. Сейчас прошли ЕГЭ, поэтому сейчас можно поговорить о вещах, которые идут в разногласии с ЕГЭ, но являются более правильными. Хотел бы посоветовать тем, кому правда интересна биология учебник Д.Тейлора, Н.Грина, и У.Стаута под незамысловатым названием «Биология». Их 3 тома и выглядят они вот так:
Картинка взята с OZONа
Отличается от ЕГЭ форматов даже банальными на первый взгляд царствами. Представлено все красочно и подробно, есть картинки, примеры опытов и лабораторных работ (!), углубленные темы и материалы а так же указатель и словарь. Стоит как 3 учебника, но тут по сути 3 книги современной биологии. Так что советую всем к покупке. Сам брал в киоске своего факультета, там много разной биологической литературы, брал 2 года назад, стоимость была 1400 рублей.
Хочу добавить что данные 3 тома, по моему мнению, являются порогом между школьной и вузовской биологией. Знание некоторых вещей отлично поможет в начале обучения в вузе, тк как базовые вузовские вещи вы уже будете знать. Так что всем советую!
P.S. Как первым учебником по биологии брать не советую, так как немного сложновато может быть. Опять же лично мое мнение.
Дубликаты не найдены
А на каком этапе перетасовали авторов? Всегда же были Грин-Стаут-Тейлор.
Честно говоря даже не замечал как-то.
А у меня эти фамилии уже «на подкорке» записаны в таком порядке)
Кстати это же переводы Англоязычного издания, а пишут они до сих пор, Может Тейлор больше внес в этот раз.
В моем случае дело было в отличной памяти, способностях к анализу с логикой и зверской скуке. А еще в зуде, требующем постоянно загружать мозги. К тому же, был доступ к вузовским книжкам и возможность брать книги в вузовской библиотеке.
Хочешь побольше генетики? Могу порекомендовать Life автор David Sadava или Molecular biology of the Cell, они обе на английском и я не знаю есть ли переводы, но на мой взгляд обе книжки отличнейшие!
Тоже себе такие взяла, готовилась по ним к ЕГЭ, потом своей ученице подарила. Спустя какое-то время ещё комплект взяла, не знаю зачем, пусть будут. Может, дочка почитает. Хорошие книги.
Можете посоветовать что-то такое, но только по человеку? Пожилом родителям хочу взять.
Или какой учебник за 8 класс для этих целей выбрать?
Можете посоветовать по химии что то подобное?
Мне немного больше повезло, на даче вот такие лежат
Биология (как предмет программы) и ЕГЭ страшно далеки от меня, но хотел бы заметить, что У.Стаут (третий автор) подходит для Угрюмочной:
Мне кажется что я ближе к угРюмочной, чем к Биологии 😀
Ученые нашли генетическую мутацию, продлевающую жизнь на 23%
Живучесть микроорганизмов — экстремофилов, обитающих в гидротермальных источниках, всегда приковывала к себе внимание специалистов. Такие бактерии способны существовать в условиях, совершенно неприспособленных для жизни, например, при практически полном отсутствии кислорода и температуре выше 100 градусов.
Недавно ученым удалось определить, что одна из причин живучести таких организмов — мутация генов, позволяющая им безошибочно синтезировать белки. Изменив подобным образом гены других микроорганизмов, ученые заметили, что их продолжительность жизни возросла в среднем на 23%.
Авторы научной работы предположили, что им удалось обнаружить ранее неизвестный фактор, влияющий на старение организмов. В дальнейшем полученные данные можно будет использовать для разработки лекарств, препятствующих старению и дряхлости.
Ранее большая часть подобных исследований акцентировала внимание научного сообщества на генетических «ошибках», которые негативно воздействовали на здоровье.
Новое исследование, в отличие от предыдущих, берет во внимание именно ошибки в процессе синтезирования белков, которые приводят к образованию неправильных белков вместо необходимых.
В качестве примера можно привести амилоидные бляшки, которые, как принято считать, приводят к различным болезням, в том числе и к болезни Альцгеймера. Причина их появления кроется как раз в «ошибочном» синтезе белков.
Синтез белка происходит при помощи рибосом, которые имеются у всех живых организмов. Двигаясь вдоль матричной РНК, которая хранит в себе своеобразный «рецепт» формируемого белка, рибосомы проводят его синтез.
Если в «рецепте» появляется ошибка, то на выходе, как правило, получается неправильный белок. Конечно, наш организм имеет защиту от таких ошибок и быстро находит неправильные белки, но с возрастом защита ослабевает.
В рибосоме содержится специальная аминокислота RPS23, которая необходима для синтеза белка. Ученые обратили внимание, что у исследуемых экстремофилов имеется мутация в гене, ответственном за кодировку данной аминокислоты.
Внедрение подобной мутации в другие организмы, позволило частично приспособить их к экстремальным условиям и продлить их длительность жизни. Но побочным эффектом стало замедление роста организмов, что скорее всего привело бы к их вымиранию, так как они проигрывали бы более крупным соперникам.
Дальнейшее изучение данного феномена позволит ученым объяснить эффект «продления жизни», встречаемый у некоторых существующих лекарств, а также применить полученные знания в новых разработках.
Клетки-зомби, оживающие в мозге человека после смерти
Что происходит с организмом человека, когда он умирает?
Мы представляем себе, что всё перестает работать: без кровообращения и дыхания системы и органы просто не смогут функционировать. Однако вот ведь какое странное дело, причуда природы: оказывается, внутри нас существует «живые мертвецы» — это клетки, продолжающие жить внутри неживого тела. И они не просто живут, их активность даже увеличивается.
Итак, некоторые клетки человеческого мозга становятся гораздо активнее после нашей смерти. Такие «клетки-зомби» увеличивают экспрессию генов и героически пытаются выполнять свои задачи. Похоже, кто-то забыл им сказать, что в их услугах больше не нуждаются.
Именно невролог Джеффри Лоуб из Университета Иллинойса и его коллеги заметили, что подобные клетки отращивают длинные придатки и продолжают увлеченно заниматься своими обычными делами в течение еще нескольких часов после смерти.
«Большинство исследований предполагают, что работа мозга полностью останавливается, когда перестает биться сердце, но это не так, — отмечает Лоуб, — Наши находки необходимы для интерпретации данных о тканях человеческого мозга. Пока еще мы не успели дать оценку обнаруженной информации как следует».
Большая часть сведений о расстройствах мозга, таких как аутизм, болезнь Альцгеймера и шизофрения, получена в результате экспериментов, проводимых на тканях мозга после смерти человека. Именно такой подход имеет огромное значение для поиска методов или средств лечения. Исследование мозга с участием подопытных животных часто не показывает истинной картины; сложно проводить аналогию между животными и человеком из-за фундаментальных различий в строении мозга и его особенностей.
Обычно исследования проводятся на тканях людей, умерших более 12 часов назад. Сравнивая экспрессию генов в свежих тканях мозга (удаленных в ходе операции у 20 пациентов, страдающих эпилепсией) с вышеупомянутыми образцами мозга умерших людей, Лоуб и его команда обнаружили поразительные различия, которые не зависели ни от возраста, ни от заболевания.
Ученые изучили результаты гистологии мозговой ткани и заметили, что клеточно-специфическая активность изменяется после смерти человека с течением времени при комнатной температуре.
Исследователи отмечают, что большая часть генов сохраняла активность и оставалась относительно стабильной в течение 24 часов; нейроны и активность их генов истощались довольно быстро. Однако самое примечательное здесь — глиальные клетки, которые активизировались и увеличивали экспрессию генов.
Клетки оживают после смерти человеческого мозга. Доктор Джеффри Лоуб / Университет Иллинойса в Чикаго
Сначала это кажется просто чем-то непонятным и невероятным, но, на самом деле, здесь скрыт большой смысл, учитывая, что именно глиальные клетки, такие как микроглия и астроциты призываются к действию, когда в организме что-то идёт не так. А что может случиться с организмом хуже смерти?
«Тот факт, что глиальные клетки после смерти активизируются, неудивителен, учитывая, что у них есть противовоспалительная функция, и их работа заключается в очистке головного мозга после повреждений, например, после кислородного голодания или инсульта», — говорит Лоуб.
Также команда показала, что РНК, формирующаяся в процессе экспрессии генов, сама по себе не изменяется в течение 24 часов после смерти, поэтому любые изменения в ее количестве должны быть связаны именно с продолжением биологических процессов.
«Данные об экспрессии генов в свежевыделенных образцах человеческого мозга позволяют получить беспрецедентное представление о геномной сложности человеческого мозга из-за сохранения стольких различных транскриптов, которые больше не присутствуют в тканях после смерти», — написали исследователи в своей статье.
Открытие команды имеет огромное значение как для прошлых, так и для текущих исследований с использованием тканей мозга, чтобы лучше понимать развитие и природу заболеваний, вызывающих иммунные реакции.
При этом через 24 часа эти клетки все-таки умерли, и их уже нельзя было отличить от окружающей их разрушающейся ткани.
«Исследователи должны принять во внимание описанные генетические и клеточные изменения, максимально сократить посмертный временной интервал для исследований, чтобы уменьшить масштабы этих изменений», — пояснил Лоуб.
«Наше исследование несет важное сообщение для ученых. Оно заключается в том, что теперь мы знаем, какие гены и типы клеток являются стабильными, какие деградируют, а какие со временем увеличиваются. Таким образом, мы можем лучше понять результаты посмертных исследований мозга».
Поразительно, что даже после смерти мы, биологические организмы, не бываем полностью статичными и бездействующими.
Полный текст исследования был опубликован в журнале Scientific Reports.
Автор оригинала: Tessa Koumoundouros
Свёртывание крови — что это и как работает?
В этом видео мы поговорим о свёртываемости крови, рассмотрим строение и функции тромбоцитов, разные группы крови и их особенности при переливании крови.
Астероид, уничтоживший динозавров привел к процветанию змей
Примерно 66 млн. лет назад случилось мел-палеогеновое вымирание, следствием которого стало исчезновение множества видов, в том числе и нептичьих динозавров. Принято считать, что виновником этих событий был гигантский астероид, упавший на Землю. Не трудно догадаться, что такое событие стало чудовищной катастрофой для жизни на Земле. Однако, как известно, жизнь всегда приспосабливается и находит возможности.
Авторы недавнего исследования утверждают, что данное событие можно отнести к «созидательному разрушению», которое освободило место для развития новых видов. Ученые определили, что все виды змей, населяющие нашу планету, ведут свою родословную от очень маленькой группы рептилий, которой удалось выжить в ходе этих событий.
Чтобы реконструировать процесс эволюции змей, научные специалисты использовали данные об найденных окаменелостях и провели анализ генетических отличий между ныне существующими змеями. По словам авторов исследования, новые виды и формы пресмыкающихся стали активно появляться тогда же, когда и произошло вымирание основной части популяции динозавров.
По мнению ученых, конкурентным преимуществом змей стала их способность укрываться в норах под землей и долгое время жить без еды. Когда завершился наиболее критический период, змеи заняли освободившиеся экологические ниши и стали распространяться по поверхности нашей планеты.
Только после этих событий змеи начали обретать то разнообразие семейств, родов и видов, которое есть сейчас. Впоследствии на свет появились гадюки, кобры, питоны, удавы и ужи, а змеи исследовали все новые места обитания и способы добычи еды. Стоит отметить, что разделение на морских, ядовитых, огромных, древесных и других видов змей произошло тоже после того, как большая часть динозавров погибла.
По мнению исследователя Ника Лонгрича, судя по всему, это общая черта эволюции, которая приобретает наиболее экспериментальную форму после массовых вымираний. Уничтожение большого количества видов приводит к тому, что их сменяют еще более разнообразные формы жизни.
Какие катаклизмы стали причинами вымирания динозавров и других древних ящеров? Вымирание было постепенным или внезапным? Как палеонтологи могут проследить геологическую хронологию событий? Представителям каких экосистем удалось пережить массовое вымирание в конце мелового периода? Как часто происходили массовые вымирания в истории Земли?
Рассказывает Павел Скучас, палеонтолог, доктор биологических наук, доцент кафедры зоологии позвоночных биологического факультета СПбГУ.
Разумный замысел
Какие книги по палеонтологии пора издать на русском?
Константин Рыбаков подготовил для Paleonews топ научно-популярных книг, которые стоило бы издать на русском языке.
Летом 2022 выходит новый «Мир юрского периода» и принесёт с собой новый всплеск интереса к динозаврам. А заодно и новый всплеск возмущения со стороны любителей палеонтологии. Да, на этот раз авторов консультирует не кто-нибудь, а известный палеонтолог Стивен Брусатти. Но он все же консультант, а не режиссер и не сценарист. Так что он может сколько угодно рассказывать, как было на самом деле, но если создателям фильма покажется, что «на самом деле» было недостаточно зрелищно, они спокойно забьют на научную достоверность.
Я не издатель, но кажется, что было бы логично издать к выходу фильма какую-нибудь хорошую книгу о динозаврах. Некоторое время назад я уже делал подборку книг, которые стоило бы издать на русском. Но с тех пор много воды утекло. Одни книги потеряли актуальность, другие уже вышли в России, так что пора писать новый список. Вот он.
Дональд Протеро, «История динозавров в 25 открытиях»
(The Story of the Dinosaurs in 25 Discoveries)
Положа руку на сердце, книги о самих динозаврах в России всё-таки есть. Те же «Динозавры» Нэйша или «Время динозавров» Брусатти. «Принстонский определитель динозавров» Грегори Пола на подходе, опять же. А вот чего не хватает, так это хорошей книги об истории изучения динозавров. Чтобы подробно и последовательно, от Мантелла с Оуэном до наших дней. Отдельные байки пересказывает у себя в книге тот же Брусатти, очень кратко история изложена в «Научном комиксе» от МИФа. Но полноценной книги нет. Книга Протеро — как раз такая. В 25 главах он подробно, хотя и не слишком, рассказывает о 25 динозаврах. А также о том, кто и когда их открыл. В итоге получается довольно полная картина как самих динозавров, так и истории их открытия.
Джон Пикрелл, «Причудливые динозавры»
(Weird Dinosaurs: The Strange New Fossils Challenging Everything We Thought We Knew)
Несмотря на жутковатую generic обложку, с которой на нас скалится спинозавр, это не очередной каталог динозавров. Это, можно сказать, продолжение книги Протеро. Или «Времени динозавров» уже упомянутого Брусатти. Пикрелл тоже рассказывает об открытиях динозавров, но он не стал рассказывать все обо всех, а выбрал самые эффектные и интересные истории последнего десятилетия, связанные с динозаврами. Спинозавр-пловец, перепончатокрылые скансориоптеригиды, дейнохейр — вот это все. Приятно, что в число самых примечательных открытий попал и российский кулиндадромей. Историй в книгу вошло не так уж много, но это даже хорошо: на каждую получилось выделить достаточно места, а не бежать галопом по Европам. Очень интересно.
«Факты и цифры о динозаврах: Тероподы и прочие динозавриформы»
Dinosaur Facts and Figures: The Theropods and Other Dinosauriformes.
Об этой книге я писал совсем недавно, так что подробно останавливаться не буду. Но раз уж у нас регулярно выходят «икеевские каталоги динозавров», то давно пора издать и царя всех каталогов. В кои-то веки можно написать на обложке «всё, что вы хотели узнать о динозаврах» и не соврать. Опять же, если хорошо зайдет, потом можно и второй том выпустить, а там и третий не за горами. Да и картинки там красивые, сам Атучин рисовал.
Стивен Брусатти, «Палеобиология динозавров»
Брусатти — не просто консультант «Мира юрского периода» и автор «Времени динозавров». Он активно занимается палеонтологией, преподает в Университете Эдинбурга и написал несколько книг, среди которых — полноценный университетский учебник палеобиологии динозавров. Признаться, я не знаю, по каким книгам сейчас занимаются студенты-палеонтологи. Подозреваю, что по Кэрроллу (1993 год). Классику, конечно, знать надо, но более современный учебник был бы кстати. А книга Брусатти вышла все-таки в 2012 году. Ее рекомендует главный динозавролог России Александр Аверьянов, остается только присоединиться.
Стивен Уайт, «Мезозой в искусстве»
«Мир юрского периода» ругают за то, что динозавры там неправильные. Дескать, отстают они от современной науки, не учитывают последние достижения. Так вот в этой книге картинки точно будут учитывать все что надо. Пока известна только обложка, но первые два тома говорят сами за себя. Составитель Стивен Уайт верен себе: раз в пятилетку он выпускает красивый альбом, фиксирующий состояние палеоарта и палеонтологии. В 2012 и 2017 книги были отличные (см. обзор второго тома на Paleonews). Уверен, что и эта не подкачает.
Казалось бы, сейчас медиапространство занято «Дюной». Причем тут «Мир юрского периода», который выйдет только через девять месяцев? Но книги делаются долго. Перевод, редактура, корректура, верстка, печать — все это требует времени. Поэтому чтобы успеть к выходу фильма, издателям надо заниматься книгами уже сейчас.
Помогите найти книгу
Комодский варан стал вымирающим видом
Международный союз охраны природы опубликовал второе за год обновление списков. Самой заметной новостью стало повышение природоохранного статуса комодского варана, самой крупной ящерицы в мире. Если раньше данный вид относился к категории уязвимых, то теперь он стал вымирающим. Причиной пересмотра статуса стал прогноз, согласно которому в ближайшие 45 лет комодские вараны потеряют не менее 30 процентов ареала из-за роста уровня моря, вызванного антропогенными изменениями климата. Кроме того, доля акул и скатов, оказавшихся под угрозой исчезновения, увеличилась до 37 процентов. При этом численность четырех видов тунцов выросла благодаря введению квот на вылов и борьбе с браконьерством.
Международный союз охраны природы (International Union for Conservation of Nature and Natural Resources, IUCN) с середины прошлого века ведет список, в котором содержится информация о положении десятков тысяч биологических видов. Вопреки популярному представлению, в него внесены не только редкие и вымирающие представители флоры и фауны, но и те, что пока не находятся под угрозой. Несколько раз в год список IUCN обновляется: эксперты добавляют в него новые виды и пересматривают статус уже включенных.
Первое в этом году обновление списка вышло в марте. Тогда специалисты приняли решение разделить африканских слонов на два вида: саванных (Loxodonta africana) и лесных (L. cyclotis). Первому присвоили статус вымирающего вида (Endangered, EN), а второму — вида на грани полного исчезновения (Critically Endangered, CR). Кроме того, было пересмотрено положение ряда видов приматов и рукокрылых, рептилий, амфибий, рыб, беспозвоночных и растений.
В начале сентября IUCN выпустил второе за год обновление списка. Наиболее заметным отличием от предыдущей версии стал пересмотр статуса комодского варана (Varanus komodoensis), самой крупной в мире ящерицы (взрослые представители данного вида дорастают до трех метров в длину и весят около 70 килограммов). До недавнего времени этих рептилий относили к уязвимым видам (Vulnerable, VU) — в основном из-за того, что их современый ареал ограничен четырьмя небольшими островами на востоке Индонезии. Кроме того, специалистов беспокоило сокращение численности варанов на острове Флорес, где местные жители активно вырубают леса (при этом популяции на островах Комодо, Ринча и Гили-Мотанг, которые входят в национальный парк Комодо, считались стабильными).
Однако теперь зоологи выяснили, что комодским варанам угрожает новая проблема — антропогенное изменение климата. Согласно прошлогоднему исследованию, из-за роста уровня моря, связанного с таянием ледников, значительная часть современного ареала этих ящериц окажется под водой. В результате в ближайшие 45 лет вид лишится как минимум 30 процентов местообитаний. Основываясь на этом тревожном прогнозе, эксперты IUCN приняли решение повысить статус комодского варана до «вымирающего».
Также обновление списка коснулось акул и скатов, которые сильно страдают от массового вылова, разрушения мест обитания и климатических изменений. После нынешнего пересмотра статусов 37 процентов их видов оказались под угрозой исчезновения, то есть в категориях от «уязвимой» до «на грани полного исчезновения».
Впрочем, обновление принесло не только плохие новости. Природоохранный статус пяти видов тунцов (Thunnus) был понижен — иными словами, эти ценные промысловые рыбы находятся в меньшей опасности, чем считалось ранее. Так, благодаря введению системы квот на вылов и борьбе с браконьерством заметно восстановились запасы обыкновенного тунца (T. thynnus) (вид из категории «вымирающих» перешел в категорию «видов, вызывающих наименьшие опасения» (Least Concern, LC)), австралийского тунца (T. maccoyii) (из «видов на грани полного исчезновения» — в «вымирающие»), длинноперого тунца (T. alalunga) и желтоперого тунца (T. albacares) (два последних вида получили статусы «вызывающих наименьшие опасения»).
Кроме того, тихоокеанский голубой тунец (Thunnus orientalis), который прежде относился к уязвимым видам, теперь получил статус «близкого к уязвимому положению» (Near Threatened, NT). Его статус пересмотрели из-за новых данных о численности популяции. Тем не менее специалисты признают, что, несмотря на улучшения на уровне видов, некоторые локальные популяции тунцов продолжают страдать от чрезмерного вылова.
Ранее мы рассказывали о том, как ученые секвенировали геном комодского варана и описали броню на голове взрослых особей, которая служит для защиты от сородичей.