лучший друг всех детей
Лучший друг своих детей: корреспондент НТВ познакомилась с отличными отцами
17 октября в России впервые отметят День отца. Корреспондент НТВ узнала, какими замечательными папами являются ее коллеги по работе. Собкор НТВ в Петербурге Николай Булкин воспитывает троих дочерей и ведет популярный блог в соцсетях. Видеоинженер Евгений Иванов тоже многодетный отец, узнающий окружающий мир вместе со своими детьми и давно ставший своим сыновьям и дочке лучшим другом.
В том, что их папа может всё что угодно, дочки журналиста Николая Булкина не сомневаются. Сразу с порога он принимает эстафетную палочку у мамы.
Николай Булкин, директор, собственный корреспондент НТВ в : «В первые три минуты очень важен контакт с ребенком. Надо опуститься до его уровня и поговорить с ним, потому что в этот момент рассказывается всё важное за тот период, пока тебя не было рядом».
Из паутины отцовских забот Николай выбирается играючи. Ежедневно вместе с тремя дочками снимает занятные опыты для своего блога в Instagram. Для девочек это всегда сюрприз. Опытный отец легко жонглирует научными знаниями. Ни один фокус не обходится без понятного даже дошкольнику объяснения.
Инженер НТВ Евгений Иванов уверен: не он воспитывает троих детей, а они его. До того как младший увлекся футболом, спорта в его жизни вообще не было. Теперь каждый день делает зарядку за компанию с сыном и легко может заменить судью на поле.
Главный кулинар это тоже папа. После насыщенного дня можно было заказать готовую пиццу, но в этой семье приготовление еды важный ритуал, во время которого папа узнает много новостей про детские приключения от Никиты, Веры и Володи.
Евгений Иванов, инженер телекомпании НТВ в : «Мы с ними сейчас очень большие друзья. В те минуты, когда мы вместе гуляем в парке, катаемся на великах, когда мы болеем за Никиту на турнирах, это бесценно. Потом мы всё это обсуждаем».
Детская дружба: нужно ли учить ребенка дружить
Как помочь своему ребенку научиться строить связи, дружить и сохранять дружбу.
Дружба имеет огромное значение для развития и самочувствия человека. Друзья поддерживают друг друга, расширяют кругозор и выводят на новые рубежи. Они дарят нам радость бескорыстного искреннего общения, сочувствия, единства, игры. Уже более 75 лет в Гарварде идет исследование о том, как развиваются люди во взрослом возрасте, и теперь ученые могут с уверенностью сказать: на качество жизни и ее продолжительность, на состояние здоровья больше всего влияют хорошие отношения, которые человек поддерживает в течение жизни. Если ты умеешь заботиться и принимать заботу, радостно общаться, дружить – то будешь жить долго и счастливо. В общем-то, мы и так это знали, но теперь получаем научное подтверждение. Так что помочь малышу научиться дружить, строить добрые связи, налаживать благодатный обмен с людьми – очень даже важно.
При этом стоит держать в уме одно обстоятельство в отношении детей и дружбы. Маленький ребенок – заслуженный эгоист, и это нормально! Он смотрит на мир как на игровую площадку, а себя ощущает сияющим пупом земли. Постепенно он растет, развивается, открывает для себя странное обстоятельство, что другие люди – любят и защищают прежде всего самих себя, а не его (и это не всегда приятное открытие). Он проникается волшебной возможностью – сочувствовать другому и ценить другого. Так постепенно человек развивается и зреет. К сожалению, преодоление детской эгоцентрической позиции случается не со всеми и не всегда, некоторые люди так и застревают в инфантильном эгоизме на годы и десятилетия. Это печально и страшно неудобно, особенно для близких, это тормозит развитие самого человека и преодолевается с трудом. Так что лучше помочь ребенку постепенно выходить из эгоистических оболочек еще до взросления, и дружба здесь будет очень полезна.
От года до трех
Строго говоря, ребенку до трех лет дружба просто не нужна, поэтому не стоит специально сводить малышей и пытаться их подружить, скорее всего, они будут развлекаться «друг об друга» или шкодить. В этом возрасте отличный воспитательный вариант – найти площадку с «правильными» малышами более старшего возраста, с которых можно брать пример. Ваш ребенок будет с любопытством и жадностью следить за детьми, копировать их игры, копать ямки в песочнице, кататься с горки и катать машинки или кукол в коляске… Так он научится многим замечательным вещам и благополучно пройдет предварительный этап социализации, убедившись, что другие дети тоже могут быть интересны и полезны.
От трех до пяти
В этом возрасте ребенок продолжает ценить других детей за их «интересность». Детям важны друзья, которые любят те же игры, которые носят красивые вещи, у которых есть интересные игрушки. Другом может стать удобный ребенок: например, отлично подружатся яркая девочка-лидер и тихий задумчивый мальчик, который готов слушаться подругу и с интересом участвовать в ее затеях. Дружба у малышей еще не крепка, друзья могут меняться каждый день: сегодня товарищем назначается тот, кто дал покататься на велосипеде, завтра с ним уже происходит ссора из-за того, что он дерется или дает покататься на велосипеде другому ребенку. Не нужно к этим переменам относиться строго, пусть ребенок сам выбирает, с кем ему играть и дружить.
Кроме того, в этом возрасте малыш уже должен уметь сознательно наладить контакт и постоять за себя. Поэтому нужно научить его правильным словам: как познакомиться («Привет, меня зовут Саша, а тебя как зовут? Давай играть в поезд!»), как и за что благодарить, извиняться, просить, отказывать… Малыш учится играть по правилам, давать свои игрушки другим и забирать их назад, соблюдать принцип «очереди», участвовать в ролевых играх типа автомобильных гонок или «дочки-матери». Ситуации для тренировки этих навыков будут возникать каждый день, и нужно учить малыша действовать правильно, самостоятельно добиваться своего, стоять за себя, но и не влезать в чужие границы. Если расстроенный ребенок, у которого отобрали игрушку или с которым не хотят играть, приходит за помощью к вам – сначала помогите ему самому решить конфликт, подскажите слова и поведение. И только если конфликт затягивается – корректно вмешайтесь, дайте ребенку пример вежливого и уверенного взаимодействия с обидчиком. После конфликта можно обсудить события с ребенком, помочь ему понять, кто был прав, а кто нет, и как нужно было себя вести.
От пяти до семи
Чем старше становятся дети, тем дольше они могут играть вместе. При этом их общение не ограничивается игрой или выполнением ролей, они уже разговаривают на отвлеченные темы, обсуждают мультики, книжки, события, даже сплетничают. В этом возрасте становится важна хорошая репутация у друзей, поэтому на площадке или в садике наши дети могут вести себя совсем не так, как дома. Это нормально, ведь и взрослые на работе или в дружеской компании часто ведут себя иначе.
Чтобы не навредить репутации ребенка и не ранить его, не ругайте его при всех, не зацеловывайте, держитесь рядом с ним уважительно, ребенок это оценит и будет благодарен. Если случается конфликт – наблюдайте, пока ситуация не выходит из-под контроля. И только в случае драки или затяжного конфликта можно подойти к детям и выяснить подробности, помочь им разобраться в ссоре с позиций независимого судьи, не принимая чью-то сторону. Объединяйте детей по интересам: гуляйте с детьми, с которыми ваш ребенок ходит на танцы или на рисование, вместе они учатся обсуждать увиденное и услышанное. В этом возрасте дети уже начинают оценивать личные качества друзей (а не просто красивую кепку, платьице или велосипед), они могут привязываться к друзьям и страдать, если те обходятся с ними несправедливо. Обсуждайте с ребенком сложные ситуации, поясняйте мотивы поведения друзей и проговаривайте мотивы поведения самого ребенка. Это поможет ему лучше понимать людей, быть наблюдательным и меньше раниться в отношениях, не принимать чужие неловкие поступки близко к сердцу.
Младшие школьники
Если прежде мама могла выбирать ребенку «приличную компанию», то теперь дети уже полностью сами выбирают друзей, даже если мама считает их выбор «плохой дружбой». В этом возрасте дети в основном руководствуются личными симпатиями: они могут дружить с мальчиком или девочкой, который восхищает их своей ловкостью или веселостью, с которым интересно играть и общаться. Поэтому даже если ваш сын или дочка выбрали себе пугающих (для вас) друзей, не переживайте и будьте терпеливы, обычно время само все расставляет на свои места. Может быть, ребенок учится: у друга-агрессора – стойкости и энергичности, у невоспитанного – независимости, а у жадного – бережливости. Это пройдет. Стоит бить тревогу, только если вы замечаете нежелательные изменения в поведении своего ребенка в повседневной жизни.
Поскольку в этом возрасте контролировать дружбу ребенка все сложнее, чаще приглашайте его друзей в дом. Пока дети играют вместе, пьют чай и разговаривают, вы сможете понять, как вашей детке удается общение, стоит ли ему в чем-то помочь и кого он выбирает в друзья. В этом возрасте ребенка уже можно учить самостоятельно делать выводы, разговаривая о дружбе: друзья звонили или проведывали его, когда он болел? Будут ли они дружить, если у ребенка не станет игровой приставки или айфона?
Подростки
С 11-12 лет у ребенка возникает потребность сопереживать и делиться сокровенным – по крайней мере, он начинает этому учиться. И другом становится тот, кому можно рассказать о наболевшем, кто поймет и выслушает. Теперь отношение к другу становится особенным, именно подростки часто очень ревнуют друзей. Близкие друзья порой делаются авторитетом поважнее мамы с папой, и родителей такое поведение может задевать. Но нужно помнить, что ребенок получает с друзьями очень важный для жизни опыт. Именно в более «взрослой», а не ранней детской дружбе ребенок учится осознавать самого себя, свои потребности, включая потребность в близком человеке. На этих отношениях он будет учиться соотносить свои и чужие переживания, интересы, цели и ценности.
Подростковая дружба необходима ребенку для обмена эмоциями, ощущения принадлежности к полу, социальной среде, ради ощущения духовного родства. Теперь друзья и «тусовка» становятся важны для общения, а игра остается лишь дополнением к дружбе, а не её основой. И если вы спросите ребенка, почему он дружит с этим человеком, то он назовет привлекательные качества друга: добрый, веселый, всегда поможет, честный, умный. Хотя раньше вы бы услышали, что друг просто умеет быстро разбирать машинки или придумывать игры. Ссоры между друзьями старшего возраста хоть и возникают, но от этого дети дружить не перестают, в то время как младшие просто прекратили бы общаться на следующий же день. Это и говорит об осмысленности и важности дружбы для детей школьного возраста, они начинают ценить дружбу и понимают, что без друзей жизнь не так полна и интересна. При этом чем старше становится ребенок, тем меньше настоящих друзей у него остается. Если раньше друзьями могли считаться хоть вся детсадовская группа, то в школе выделяются до 5-ти человек, которых ребенок может назвать своими друзьями.
В то же время родителям стоит следить за тем, с кем дружит их ребенок и в какой компании вращается. И если ребенок водится с откровенно опасными подростками – нужны меры: займите его разными секциями и кружками, а в серьезных случаях смените школу или даже место жительства.
Воображаемые друзья
Некоторые дети «заводят» себе воображаемых друзей, а их мамы тут же начинают переживать: малышу не хватает общения, он растет замкнутым, его никто не понимает. Но психологи говорят, что чаще всего воображаемый друг – это признак хорошей фантазии. Так малыш интуитивно находит способ бороться со страхом (в темноте вместе с «другом» не так страшно) и другими переживаниями, проявлять свои новые интересы и способности. Поэтому не смейтесь над вымышленным другом крохи и не критикуйте их общение, потому что ребенок скорее будет обижаться на вас, а все свои переживания высказывать невидимому товарищу.
Конечно, если вас тревожит поведение ребенка, то стоит посоветоваться с психологом, но опасной ситуация становится тогда, когда воображаемый друг захватывает сознание и жизнь ребенка, и он больше не может отличить игру от реальности. Стоит еще обратить внимание на то, жестоки ли истории и игры ребенка со своим «другом». Еще один повод обратиться к специалисту – отказ ребенка играть с реальными детьми и появление воображаемых друзей в подростковом возрасте.
Родительское поведение
Детскую дружбу называют репетицией взрослых отношений. Часто именно друзья детства остаются самыми родными людьми и во взрослой жизни, а полученные в детстве радость и трепетность дружбы становятся важными маячками все дальнейшие годы. Поэтому так важно помочь своему ребенку научиться строить связи, дружить и сохранять дружбу!
Лучший друг всех детей: 95 лет со дня рождения композитора Владимира Шаинского
Композитору Владимиру Шаинскому сегодня исполнилось бы 95 лет. Он написал больше 300 произведений. Среди них любимые всеми «Чунга-чанга», «Голубой вагон» и «Улыбка». Песни Шаинского исполняли звезды эстрады. О темпераментной музыке мастера узнавала корреспондент «МИР 24» Екатерина Макарова.
Зажигательный хит 1968-го. Песня «Лада» стала первым успехом Владимира Шаинского. Известность пришла неожиданно, после 40. Долгие годы он – выпускник консерватории – играл на скрипке в ресторане. Вместе с ним начинала Алла Пугачева. А чуть позже Шаинского подхватили и главные звезды отечественной эстрады.
Анна Герман, Иосиф Кобзон, Лев Лещенко. Для многих артистов Шаинский стал любимым композитором. Работать с ним спешили и известные поэты-песенники: Танич, Успенский, Энтин. Шаинский был готов на любые эксперименты, вспоминает поэт Илья Резник.
«Я говорю: «Вот я сейчас написал стихи «Цыганский хор». Он говорит: «Во, давай, я пишу музыку, и цыгане, вообще, нам дворец построят!». Ну хорошо, пусть построят. Вот он пишет эту музыку. Я звоню Аллочке. И она, конечно, сделала классно эту песню», – рассказал поэт, народный артист РФ Илья Резник.
В Детском хоре Всесоюзного радио и телевидения, а сегодня имени Попова, подхватывали каждую новую песню Шаинского. Его простые мелодии могли повторить даже самые маленькие.
«Его песни, конечно, абсолютно искренние, абсолютно простые в самом хорошем смысле слова, то есть мелодия настолько конкретна и настолько чистая, ясная, что запоминается просто моментально», – считает художественный руководитель БДХ им. В.С. Попова Георгий Журавлев.
«Владимир Яковлевич приезжал, и он, знаете, в душе был ребенком. Вот было такое ощущение, что к нам приехал не великий композитор, а приехал ребенок, и с нами играл в музыку, с нами играл в песни», – поделилась оперная певица Светлана Феодулова.
Впрочем, сам Шаинский свое творчество не делил на детское и взрослое. Переживал лишь о том, что не писал серьезную, классическую музыку для оркестра или театра, вспоминает его друг Александр Журбин.
«Вот ты написал мюзикл, ты написал оперу, и это все будет жить дальше. А мои песни, что они, однодневки. Вот попели-попели, а на следующий год забыли, говорил он. Но он ошибался. Оказалось, что его песни живут дольше многих опер и симфоний», – сказал композитор Александр Журбин.
Даже гимн КВН, написанный Шаинским, живет уже больше 30 лет. Веселый и находчивый Владимир Шаинский скончался на 93-м году жизни. В наследство народный артист оставил свои шлягеры, и самое главное – доброе детство.
Сегодня на телеканале «МИР 24» смотрите программу о Владимире Шаинском из цикла «Рожденные в СССР».
Лучший друг всех детей: 95 лет со дня рождения композитора Владимира Шаинского
Композитору Владимиру Шаинскому сегодня исполнилось бы 95 лет. Он написал больше 300 произведений. Среди них любимые всеми «Чунга-чанга», «Голубой вагон» и «Улыбка». Песни Шаинского исполняли звезды эстрады. О темпераментной музыке мастера узнавала корреспондент «МИР 24» Екатерина Макарова.
Зажигательный хит 1968-го. Песня «Лада» стала первым успехом Владимира Шаинского. Известность пришла неожиданно, после 40. Долгие годы он – выпускник консерватории – играл на скрипке в ресторане. Вместе с ним начинала Алла Пугачева. А чуть позже Шаинского подхватили и главные звезды отечественной эстрады.
Анна Герман, Иосиф Кобзон, Лев Лещенко. Для многих артистов Шаинский стал любимым композитором. Работать с ним спешили и известные поэты-песенники: Танич, Успенский, Энтин. Шаинский был готов на любые эксперименты, вспоминает поэт Илья Резник.
«Я говорю: «Вот я сейчас написал стихи «Цыганский хор». Он говорит: «Во, давай, я пишу музыку, и цыгане, вообще, нам дворец построят!». Ну хорошо, пусть построят. Вот он пишет эту музыку. Я звоню Аллочке. И она, конечно, сделала классно эту песню», – рассказал поэт, народный артист РФ Илья Резник.
В Детском хоре Всесоюзного радио и телевидения, а сегодня имени Попова, подхватывали каждую новую песню Шаинского. Его простые мелодии могли повторить даже самые маленькие.
«Его песни, конечно, абсолютно искренние, абсолютно простые в самом хорошем смысле слова, то есть мелодия настолько конкретна и настолько чистая, ясная, что запоминается просто моментально», – считает художественный руководитель БДХ им. В.С. Попова Георгий Журавлев.
«Владимир Яковлевич приезжал, и он, знаете, в душе был ребенком. Вот было такое ощущение, что к нам приехал не великий композитор, а приехал ребенок, и с нами играл в музыку, с нами играл в песни», – поделилась оперная певица Светлана Феодулова.
Впрочем, сам Шаинский свое творчество не делил на детское и взрослое. Переживал лишь о том, что не писал серьезную, классическую музыку для оркестра или театра, вспоминает его друг Александр Журбин.
«Вот ты написал мюзикл, ты написал оперу, и это все будет жить дальше. А мои песни, что они, однодневки. Вот попели-попели, а на следующий год забыли, говорил он. Но он ошибался. Оказалось, что его песни живут дольше многих опер и симфоний», – сказал композитор Александр Журбин.
Даже гимн КВН, написанный Шаинским, живет уже больше 30 лет. Веселый и находчивый Владимир Шаинский скончался на 93-м году жизни. В наследство народный артист оставил свои шлягеры, и самое главное – доброе детство.
Сегодня на телеканале «МИР 24» смотрите программу о Владимире Шаинском из цикла «Рожденные в СССР».
Лучший друг всех детей
Дружба — необходимая составляющая взросления. Но далеко не все дети и подростки одинаково хорошо умеют заводить друзей. Если у ребенка постоянно меняются приятели, он чувствует себя одиноко или постоянно со всеми конфликтует, возможно, ему требуется помощь.
«Все без исключения могут научиться дружить, развивать отношения и справляться со сложностями общения», — убежден психолог Джеймс Джей Крист.
Он написал книгу «Давай дружить», в которой поделился двадцатилетним опытом работы с подростками, дал советы и практические упражнения для любых случаев, касающихся дружбы: от знакомства и развития умения общаться до признаков, по которым можно понять, что с человеком пора прощаться.
Делимся с вами 5 рекомендациями, какие навыки нужно развивать ребенку, чтобы у него всегда были друзья.
Помогать
Помощь — отличный способ проявить заботу о человеке. Друг или знакомый обязательно оценит готовность вашего ребенка прийти на выручку.
Но здесь есть тонкий момент: в некоторых ситуациях человек может чувствовать себя неловко, если на него обращают внимание, и отказываться даже от дружеского предложения. Поэтому стоит объяснить подростку, почему не нужно пытаться «причинить помощь» и обязательно сначала спрашивать, а потом делать.
Хорошие возможности помочь: человек несет тяжесть, роняет что-то на пол, не может открыть дверь, а может просто выглядит расстроенным или растерянным.
Как предложить?
Источник
Уступать
Иногда приходится делать над собой усилие, чтобы уступить в споре или возможности попробовать что-то первым. Но это один из важнейших навыков, необходимых для поддержания дружбы и улучшения отношений.
Делать комплименты
Комплимент — это не способ угодить, а возможность отметить положительные черты человека, оказать внимание и улучшить ему настроение.
Но просто похвалить туфли — недостаточно. Здесь потребуется умение быть по-настоящему внимательным и отмечать в людях хорошие качества. Можно хвалить способности, свойства характера или достижения, а комплименты о внешности и предметах одежды приберечь для близких друзей.
Несколько примеров удачных комплиментов:
Главное, делать комплимент искренне, чтобы не получить обратный эффект.
Советоваться и просить о помощи
Людям нравится чувствовать себя компетентными и нужными. Поэтому дать приятелю возможность сделать что-то хорошее и для себя — отличная возможность укрепить дружеские отношения.
Если ты просишь у кого-то совета или помощи, значит, ты этому человеку доверяешь и считаешь, что он достаточно умен, а его мнение — важно.
Попросив о помощи, ребенок получит шанс оказать ответную услугу. Такой дружеский обмен наверняка пойдет на пользу дружбе.
Источник
Чек-лист с простыми и доступными упражнениями, цель которых — очистить и перенастроить мозг→
Когда можно попросить помощи или совета:
— не получается выполнить какое-то сложное домашнее задание;
— хочется научиться бросать фрисби или выполнять новый трюк на скейтборде;
— нужен напарник для освоения нового танца или гимнастического движения;
— возникла проблема с родителями, братом или сестрой;
— нужно чье-то мнение о том, какую книгу прочитать или какой фильм посмотреть.
Искать новые увлечения
Обычно мы дружим с теми, чьи интересы похожи на наши. Поэтому у людей, которые ничем не интересуются, мало друзей.
Спросите, что нравится вашему ребенку. А затем предложите поделиться своим хобби с друзьями и узнать, что любят они. Так он сможет найти точки соприкосновения с ребятами и попробовать новое.
Эти простые навыки могут помочь даже самому суперзастенчивому ребенку знакомиться, общаться и поддерживать дружеские отношения. Главный секрет в том, что можно быть добрым и внимательным к другим, при этом оставаясь собой.