лучший учебник по логике для юристов
Логика
Учебник для студентов юридических вузов и факультетов
Содержание
В основу учебника положены лекции, прочитанные автором – Е.А. Ивановым, доктором философских наук, профессором – в Академии труда и социальных отношений, а также в Российской таможенной академии.
Излагается общая логика, вводятся элементы символической (математической) и диалектической логики.
Освещаются основные положения логики, которые необходимо знать будущим юристам. Иллюстративный материал подобран с учетом специфики юридической аудитории.
Дается приложение «Практические задания» – для семинарских занятий и самостоятельной работы над учебным материалом.
3-е издание дополнено новым разделом «Теория», где раскрыты сущность и специфика теории как особой формы мышления и освещены формы развития научного знания: факт, проблема, гипотеза (в том числе судебно-следственная версия).
Весь учебный материал приведен в полное соответствие с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и переработан в соответствии с действующим российским законодательством.
Для студентов юридических вузов и факультетов.
Славной моей дочери Марине, родившейся дважды, с любовью посвящаю. Автор
К читателю
Логика – одна из обязательных учебных дисциплин во всех юридических вузах страны, а также на юридических факультетах университетов и академий.
Необходимость изучения логики будущими юристами обусловлена тем, что вся правотворческая, правоприменительная и правоохранительная деятельность в обществе связана с самыми насущными потребностями и интересами масс людей, а нередко и с их судьбами. Поэтому здесь требуется особая точность мышления. Даже малейшая логическая ошибка чревата серьезными негативными, а иногда и драматическими или даже трагическими последствиями.
А вот другой пример – уже из самой нашей непростой жизни. Некоторое время назад страна была буквально потрясена серией страшных преступлений ростовского маньяка А. Чикатило (его имя позднее стало даже нарицательным). Он совершил убийства на сексуальной почве нескольких десятков женщин и даже девочек! Но прежде чем насильник и убийца был пойман и осужден на смертную казнь, в результате не только судебной, но и логической ошибки вместо него за убийство девочки был приговорен к высшей мере наказания и незаслуженно расстрелян другой человек – А. Кравченко.
Какое же поистине колоссальное значение приобретает логическая точность мышления, если речь заходит о решении судеб больших масс людей! В этой связи приведем еще один, весьма впечатляющий пример. В 1992 г. на протяжении нескольких месяцев в Конституционном Суде Российской Федерации рассматривались вопрос о конституционности указов Президента России Б. Ельцина относительно КПСС и сопутствующий ему вопрос о конституционности самой партии. Главное, конечно, заключалось в исчерпывающей и точной юридической оценке существа дела. Но и от логической безупречности юридических доказательств спорящих сторон в огромной степени зависело, будет ли справедливым решение суда. Нечего и говорить, что от этого решения, в свою очередь, зависели судьбы миллионов коммунистов и даже судьбы их семей. В известной степени от него зависела и судьба демократии в стране. К чести Конституционного Суда Российской Федерации, он принял тогда единственно верное решение.
В учебнике предпринята попытка выделить главное, что требуется знать впервые приступающему к изучению логики, особенно будущему юристу. Этим обусловлен и подбор иллюстративного материала. В то же время из-за ограниченного объема учебника многие частности сознательно опущены.
Из педагогических соображений здесь излагается в основном так называемая общая логика (традиционная, или аристотелевская) и вводятся лишь элементы символической (математической) и диалектической логики.
Автор стремился к известной полноте изложения поставленных проблем и в то же время к его максимальной краткости. Вот почему девизом избрано латинское выражение «Sapienti sat» («Умному достаточно»).
Лучший учебник по логике для юристов
Энциклопедия интеллекта. 399 задач для развития ребенка [1999] Семенсенко
Эта книга — сборник задач, упражнений и головоломок, объединенных с целью научить ребенка самостоятельно и творчески мыслить. Шаг за шагом, от простых задач к более сложным, маленький ученик будет приобретать и тренировать важные качества. Кем бы ни стал он в будущем, ему всегда пригодятся сообразительность, логичность, внимательность, острый глазомер и воображение. Без сомнения, обогатит малыша и воспитание таких полезных привычек, как настойчивость, аккуратность и терпение.
Логические головоломки [2019] Богданов
Логика. Учебник для средней школы [1954] Виноградов, Кузьмин
В труде и в быту, в учебной и общественной работе, в научном трактате и в школьном сочинении — везде и всегда необходимо правильное, т. е. определённое, не противоречивое, последовательное, обоснованное, мышление.
Без правильного мышления, которое осуществляется с помощью языка, человек не мог бы ни трудиться, ни общаться с другими людьми.
Если кто-либо неясно, путано высказывает свои мысли, противоречит самому себе, о таком человеке говорят: «Его нельзя понять, в его рассуждениях нет логики».
Здесь словом «логика» называют правильность построения мыслей. Правильное построение мыслей изучается наукой логикой.
Таким образом, следует различать:
1) логику мышления (правильность построения мыслей)
2) науку логику. Кратко науку логику можно определить так: Логика есть наука о законах и формах правильного построения мыслей.
Упражнения по логике. Пособие для средней школы [1952] Богуславский
Это учебное пособие предназначено для учащихся десятых классов средней школы. Чтобы успешно усвоить курс логики и научиться применять эти знания в жизни, учащийся должен выполнить известное количество логических упражнений. Для этого необходимо, чтобы каждый ученик сделал по указанию учителя по крайней мере 15—20% упражнений, вошедших в настоящий сборник, или подобных им упражнений по всем разделам курса.
Выполнение упражнений по логике осуществляется в различных формах. Если упражнения выполняются в классе во время урока, то либо весь класс выполняет одно и то же упражнение, либо отдельные группы учеников (например, сидящие в одном ряду парт) выполняют различные упражнения.
Если упражнения выполняются учащимися дома, то также иногда даётся одинаковое задание всему классу, а иногда отдельные ученики или группы учеников получают неодинаковые задания. В учебном процессе могут применяться все эти различные формы организации упражнений по логике. Поэтому в сборник включено значительно большее количество упражнений, чем это необходимо для одного ученика. Кроме того, для тех учащихся, которые пожелают более углублённо изучить предмет, в сборнике дано некоторое количество более сложных примеров.
Следует иметь в виду, что успешное выполнение упражнений по логике может быть осуществлено лишь при условии, что содержание примера известно и понятно учащемуся. Прежде чем решать логическую задачу, нужно хорошо уяснить себе содержание этой задачи. Самое хорошее знание логики не может обеспечить успешного выполнения логического упражнения, если существо вопроса, о котором идёт речь в примере, недостаточно хорошо понято учащимся.
Жар холодных числ и пафос бесстрастной логики [1977] Бирюков Борис
Практический курс логики для гуманитариев [1996] Брюшинкин
Цель курса — обучить приемам и навыкам логического мышления.
В книге дается нетрадиционное изложение курса традиционной формальной логики. Учебник написан в диалоговой форме: автор — два студента. Это позволяет автору рассматривать каждый новый шаг в изучении логики с различных точек зрения, познакомить не только с конкретными темами курса, но и возможными путями получения того или иного результата. Адресуется студентам гуманитарных (нефилософских) специальностей.
Скачать книгу
https://t.me/physics_lib
Логика. Пособие для учителей [1954] Кондаков
Настоящее, второе издание, предпринятое Учпедгизом, имеет целью дать учителям, а также студентам доступное пособие по логике. К сожалению, и советская школа имела свои недостатки. По непонятной причине из курса средней школы в 60-х был выкинут очень полезный предмет, которого так не хватает многим в обычной жизни. Это — Логика.
Содержание книги:
Глава I. Предмет и задачи науки логики
Глава II. Закон тождества
Глава III. Закон противоречия
Глава IV. Закон исключенного третьего
Глава V. Закон достаточного основания
Глава VI. Логические приемы
Глава VII. Суждение
Глава VIII. Умозаключение. Индуктивное умозаключение
Глава IX. Дедуктивное умозаключение
Глава X. Аналогия
Глава XI. Гипотеза
Глава XII. Понятие
Глава XIII. Отношения между понятиями
Глава XIV. Определение понятия
Глава XV. Деление объема понятия
Глава XVI. Доказательство
Приложение
Введение в логику [1967] Кондаков
В данной книге кратко и доступно для начинающих изучение логики излагаются основные законы, правила, методы и термины традиционной логики. Поскольку в настоящее время в логике все более широко применяются математические методы и специальный аппарат математической логики, постольку в книге даны статьи, разъясняющие исходные термины, символы, правила и законы этой науки. В книгу включены также статьи о некоторых понятиях диалектико-материалистическои теории познания и диалектической логики.
Логический словарь-справочник [1975] Кондаков
Словарь содержит более трех тысяч статей, в которых на уровне достижений современной науки излагаются основные понятия и категории классической традиционной и математической (символической) логик, рассказывается о применении их в повседневной практике мышления, в процессе самообразования и учебных занятий, в спорах и дискуссиях, в научно-исследовательской деятельности, в электронно-вычислительной технике. Значительная часть словаря посвящена статьям об основных понятиях таких смежных с логикой научных дисциплин, как математика, кибернетика, языкознание, психология, информация, методология, риторика. В словаре дан необходимый минимум статей по теории познания марксистско-ленинской философии. В статьях словаря широко представлены история логики, биографические очерки об отечественных и зарубежных логиках.
Скачать книги:
https://t.me/physics_lib/7712
Подборка книг о логике
Подборка книг о логике:
“Наука логики” Гегеля – одно из тех произведений, которые оставляют глубокий след в сознании человека, в его духовном совершенствовании. Своим учением знаменитый немецкий философ вошел в историю как выдающийся реформатор науки о мышлении (разработал и развил его диалектические формы), о закономерностях и способах познания. Основная задача логики, по Гегелю, – познание истины. И он исследовал пути, ведущие к истине, и эволюцию этих путей. Сама же логика ни на каком этапе своего исторического развития не может быть законченной наукой – она оставляет свои двери открытыми для новых выводов и новых понятий. Поэтому учение Гегеля всегда современно и вызывает неизменный интерес.
“Логика”. Валентин Асмус
Предлагаемая книга представляет систематическое изложение учений логики. Она может быть использована студентами высших учебных заведений, аспирантами научно-исследовательских институтов и лицами, приступающими к самостоятельному изучению логики. Преподаватели логики в средней школе найдут в ней подробное освещение вопросов, входящих в программу их предмета, но лишь кратко излагаемых в учебниках логики для старшего класса.
В книге рассматривается только формальная логика. Вопросы об отношении формальной логики к диалектике не поставлены, так как рассмотрение этих вопросов целесообразно не в плане формальной логики, но лишь в плане логики диалектической.
“Прикладная логика”. Николай Николаевич Непейвода
Учебник «Прикладная логика» Николая Николаевича Непейводы является простейшим пособием по современной математической логике. Книга рекомендована Государственным
комитетом Российской Федерации по высшему образованию. Узнайте, какие навыки нужно
развивать именно вам. В качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальностям «Прикладная математика», «Математика», «Лингвистика», «Психология» и «Философия». Учебник дает подробное и комплексное описание прикладной логики, а также логического аппарата, систематически используемого для решения конкретных практических задач.
“Учебник логики”. Георгий Иванович Челпанов
«Учебник логики» Георгия Ивановича Челпанова – является одним из самых известных в России. Он был написан выдающимся русским философом и логиком, отмечен премией Петра
Великого и еще в дореволюционный период пережил девять изданий. Когда в СССР после
войны было решено включить логику в перечень предметов средней школы, первым учебником стало издание труда Г. И. Челпанова в сокращенном варианте. Сам автор говорил о книге,
что она предназначена не только для гимназий, но и для самообразования.
“Краткий курс логики: искусство правильного мышления” Дмитрий Алексеевич Гусев
Этот труд Дмитрия Алексеевича Гусева посвящен детальному анализу аристотелевской (или
формальной) логики – научной области о получении знания на основе применения законов
и правил мышления. Прекрасно подойдет учащимся старших классов, всем интересующимся логикой. Книга написана простым и понятным языком. Несомненным плюсом книги является размещение в конце тестовых заданий и сборника занимательных логических задач и головоломок, благодаря которым мы и любим логику.
“Логика”. Евгений Акимович Иванов
В основу учебника положены лекции, прочитанные автором – Евгением Акимовичем
Ивановым, доктором философских наук, профессором. Книга специально адаптирована
для будущих юристов. Материал (иллюстрации, описанные примеры) также подобран
соответственно потребностям целевой аудитории.Колмогоров А.Н., Драгалин А.Г. – “Математическая логика” А. Н. Колмогоров (1903-1987) и А. Г. Драгалин (1941-1998) — выдающиеся отечественные логики и математики, оказавшие глубокое воздействие на стиль и направление мировых исследований по логике и философии математики.
В настоящее издание включены учебники А. Н. Колмогорова и А. Г. Драгалина «Введение в математическую логику» и «Математическая логика. Дополнительные главы», содержащие классическое изложение понятий и результатов математической логики с элементами теории множеств, теории алгоритмов и оснований математики. Учебники написаны на основании курса математической логики, читавшегося обоими авторами на механико-математическом факультете МГУ им. М. В. Ломоносова.
“Логика. Учебник для гуманитарных факультетов”. А. А. Ивин
Рекомендованный Министерством образования учебник логики для вузов, студенты которых
изучают науки гуманитарного цикла. Этому заданию подчинена структура и поднимаемые в
тексте проблемы логики. Особое внимание уделяется логическому анализу естественного
языка, проблеме понимания и искусству полемики и дискуссии. Структура и подбор тем позволяют моделировать курс логики соответственно объему учебного времени и профилю учебного заведения.
“Удивительная логика”. Дмитрий Гусев
Книга состоит из пяти глав и ста занимательных задач. Первые три главы посвящены формам мышления, в которых выражается весь бесконечный по содержанию мир наших мыслей: понятию, суждению и умозаключению. В четвертой главе идет речь об основных законах логики и их распространенных нарушениях. Пятая глава посвящена условиям и приемам ведения дискуссии. Примеры, приводимые в книге, призваны показать, что логика – это не старая, сухая и безжизненная премудрость, а наука вечно молодая, полезная и даже интересная, которая вполне может помочь человеку в жизни.
“Логика. Учебник для средней школы”. С. Н. Виноградов, А. Ф. Кузьмин
Советский учебник 1954 г. одобренный Министерством просвещения РСФСР. «В труде и в
быту, в учебной и общественной работе, в научном трактате и в школьном сочинении –
везде и всегда необходимо правильное, т.е. определённое,непротиворечивое, последовательное, обоснованное, мышление. Без правильного мышления, которое осуществляется с помощью языка, человек не мог бы ни трудиться, ни общаться с другими людьми». В простой и доступной форме этот школьный учебник и должен был дать основы знаний о логике.
“Логика. Конспект лекций”. Д. А. Шадрин
Книга-шпаргалка с лекциями, которые по утверждению авторов имеют ответы на самые
распространенные вопросы зачетов и экзаменов. Конспект лекций составлен в соответствии с
общегосударственным стандартом по указанной дисциплине; призван помочь систематизировать полученные ранее знания и успешно сдать экзамен или зачет по логике.
Логика для юристов. Со сборником задач
Посоветуйте книгу друзьям! Друзьям – скидка 10%, вам – рубли
Эта и ещё 2 книги за 299 ₽
Отзывы 3
Купил на litres в виде файла только для чтения. После обновления литресовского приложения перед «черной» пятницей книга перестала быть доступной для меня. Попытки повторно загрузить ее в приложение к успеху не привели. Более того, в ошибке скачивания книга почему-то называется аудиокнигой. Сайт предлагает купить ее повторно.
Купил на litres в виде файла только для чтения. После обновления литресовского приложения перед «черной» пятницей книга перестала быть доступной для меня. Попытки повторно загрузить ее в приложение к успеху не привели. Более того, в ошибке скачивания книга почему-то называется аудиокнигой. Сайт предлагает купить ее повторно.
Основы логической культуры мышления полезны не только юристам. Логика систематизирует правильные способы рассуждений и позволяет самостоятельно выловить в современном информационном потоке подмену понятий, скрытые манипуляции общественным мнением, ошибочные рассуждения. Поэтому – основы логики, изложенные в данном учебном пособии, будут полезны и применимы для любой сферы деятельности. А для юристов навыки правильного построения судебно- следственных версий, составления процессуальных документов, убедительного выступления в суде незаменимы в профессиональной жизни. Особенно понравилось, что теоретические положения иллюстрируются примерами из юридической практики.
Решая предложенные задания, понимаешь как применять законы логики в повседневных рабочих ситуациях, кроме того, вырабатывается навык выявления ошибок в своих рассуждениях и формулирование убедительных доводов для подкрепления выбранной правовой позиции в суде, на переговорах и тд. На мой взгляд, в данном пособии автор изложил только самые азы, необходимый минимум науки логики, что поможет НАЧАТЬ процесс ее освоения.
Основы логической культуры мышления полезны не только юристам. Логика систематизирует правильные способы рассуждений и позволяет самостоятельно выловить в современном информационном потоке подмену понятий, скрытые манипуляции общественным мнением, ошибочные рассуждения. Поэтому – основы логики, изложенные в данном учебном пособии, будут полезны и применимы для любой сферы деятельности. А для юристов навыки правильного построения судебно- следственных версий, составления процессуальных документов, убедительного выступления в суде незаменимы в профессиональной жизни. Особенно понравилось, что теоретические положения иллюстрируются примерами из юридической практики.
Решая предложенные задания, понимаешь как применять законы логики в повседневных рабочих ситуациях, кроме того, вырабатывается навык выявления ошибок в своих рассуждениях и формулирование убедительных доводов для подкрепления выбранной правовой позиции в суде, на переговорах и тд. На мой взгляд, в данном пособии автор изложил только самые азы, необходимый минимум науки логики, что поможет НАЧАТЬ процесс ее освоения.
Хороший базовый учебник по логике. Изложено последовательно, от простого к сложному с понятными объяснениями. Полезный бонус – упражнения.
Хороший базовый учебник по логике. Изложено последовательно, от простого к сложному с понятными объяснениями. Полезный бонус – упражнения.
Учебник соответствует программе курса логики для высших юридических учебных заведений. Основные вопросы излагаются с учетом достижений современной логической науки. В каждый раздел включены упражнения.
Для студентов юридических вузов и факультетов, обучающихся по специальности и направлению “Юриспруденция”. Может быть использован также студентами других специальностей, учащимися средних учебных заведений, всеми желающими изучить логику или усовершенствовать свои знания в этой области.
Рекомендован Государственным комитетом Российской Федерации по высшему образованию
Редакционная коллегия:
доц. П.Ф.Лунгу (председатель), проф. М.Н.Марченко, проф. Е.А.Суханов
Автор: проф. Ю.В.Ивлев
Рецензенты:
кафедра философии Московского юридического института МВД России,
докт. филос. наук, проф. В.А.Бочаров,
канд. филос. наук, доц. М.Б.Оселедчик
ВВЕДЕНИЕ
Значение логики для юристов. Специфика работы юриста (будь то прокурор, судья, следователь, адвокат, юридический консультант, ученый-правовед и т.д.) заключается в постоянном применении особых логических приёмов и методов: определений и классификаций, аргументации и опровержений, и др. Степень владения этими приёмами, методами и иными логическими средствами является показателем уровня логической культуры юриста.
Как формируется логическая культура юриста?
Иногда высказывается мнение, что умение логично рассуждать присуще людям от природы. Это мнение ошибочно. Его опровергают исследования, которые проводились в нашей стране в 30-х годах текущего столетия. В ходе исследований крестьянам, живущим в глухих деревнях и ведущим почти натуральное хозяйство, задавали вопросы. Например, крестьянину сообщали, что согласно постановлению правительства в каждом райцентре должно быть почтовое отделение. Говорили, что это постановление выполнено. Крестьянина спрашивали, согласен ли он с тем, что в каждом райцентре есть почтовое отделение. Обычно крестьянин соглашался.
Тогда ему говорили, что посёлок такой-то — райцентр. Крестьянин соглашался и с этим, говорил, что это райцентр района, в котором он живёт. Затем крестьянину задавали вопрос: «Вытекает ли из утверждений “В каждом райцентре есть почтовое отделение” и “Названный посёлок — райцентр” утверждение “В этом посёлке есть почтовое отделение”? Крестьянин утвердительно отвечал на вопрос и добавлял: “Я сам не раз бывал в райцентре и видел там почтовое отделение”.
Потом того же крестьянина вновь спрашивали, согласен ли он с тем, что в каждом райцентре есть почтовое отделение. Крестьянин соглашался. Он соглашался и с тем, что другой посёлок, который при этом назывался, является райцентром, и добавлял, что это райцентр соседнего района. На вопрос же, вытекает ли из этих двух утверждений утверждение о том, что в этом другом посёлке есть почтовое отделение, крестьянин отвечал отрицательно. Говорил:
“Чего не знаю, того не знаю. Я никогда там не был”.
Логическая культура современного грамотного человека выше логической культуры крестьян, о которых шла речь. Нам даже кажется странным непонимание таких простых рассуждений (они называются категорическими силлогизмами).
Если логическая культура не даётся человеку от природы, то как же она формируется?
Логической культурой мышления овладевают в ходе общения, учёбы в школе и вузе, в процессе чтения литературы. Встречаясь неоднократно с теми или иными способами рассуждения, мы постепенно начинаем усваивать, какие из них правильные, а какие — нет. Затем начинаем сами рассуждать в соответствии с правильными способами рассуждения. Наша культура мышления повышается.
Логическая культура юриста повышается в процессе его профессиональной деятельности. Например, прокурор обнаруживает нелогичность рассуждений следователя и объясняет ему, какая ошибка допущена. Весьма вероятно, что в дальнейшем следователь эту ошибку не будет совершать.
Указанный стихийный путь формирования логической культуры не является лучшим. Люди, не изучившие логику, как правило, не владеют теми или иными логическими приёмами. Кроме того, у таких людей разная логическая культура, что не способствует взаимопониманию. Это подтверждают исследования, в ходе которых студентам юридического факультета до начала изучения логики давалось задание проанализировать ряд рассуждении. Требовалось ответить, какие рассуждения студент считает правильными, какие — неправильными, а о каких не имеет определённого мнения. Кроме того, предлагалось сообщить, какими способами, соответствующими данным правильным рассуждениям, он владеет активно, то есть сам так рассуждает, а какими активно не владеет. Ответы разных студентов относительно одних и тех же рассуждении оказывались разными. После изучения логики логическая культура и повышалась и выравнивалась.
Изучение логики — наиболее продуктивный способ формирования и повышения логической культуры. По этой причине логику изучают во всех юридических вузах. Логика систематизирует правильные способы рассуждения, а также типичные ошибки в рассуждениях. Она предоставляет логические средства для точного выражения мыслей, без чего оказывается малоэффективной любая мыслительная деятельность, особенно правовое познание.
Изучение логики не только позволяет убеждать людей в ошибочности их рассуждении, но и ускоряет нахождение ошибок. Изучив типичные ошибки и приобретя навыки их обнаружения, их замечают мгновенно, почти автоматически. Особенно важно быстро находить логические ошибки в ходе судебного заседания.
Знание логики помогает правильно строить судебно-следственные версии, составлять чёткие планы расследования преступлений, намечать системы оперативных действий, не допускать ошибок при составлении официальных документов: протоколов допроса и осмотра места преступления, обвинительных заключений, решений и постановлений, рапортов и т.д.
Высокой логической культурой должны обладать руководители, работающие в сфере правопорядка. Известный американский теоретик и практик управления Стэнли Янг пишет о руководителе: