Раскраска как чистить зубы

Методическое пособие Лэпбук «Зубки мои, зубки» для дошкольников

Онлайн-конференция

«Современная профориентация педагогов
и родителей, перспективы рынка труда
и особенности личности подростка»

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 29 общеразвивающего вида» г. Сыктывкара

Лэпбук «Зубки мои, зубки»

Автор: Коваленко Ольга Николаевна,

Автор-составитель Коваленко Ольга Николаевна воспитатель Муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 29 общеразвивающего вида» г. Сыктывкара.

Коваленко О.Н. Содействие осмыслению значения здоровых зубов в жизни человека через использование лэпбука «Зубки мои, зубки»: методическое пособие / О.Н. Коваленко. – Сыктывкар: МАДОУ «Детский сад № 29», 2017.-32с.

Это пособие поможет воспитателям дошкольных образовательных организаций выстроить педагогическую деятельность по содействию осмысления детьми знаний о значении здоровых зубов в жизни человека и правил гигиены зубов. Даны рекомендации по созданию лэпбука, подробно описано создание лэпбука «Зубки мои, зубки».

Содействие осмыслению значения здоровых зубов в жизни человека и правил гигиены зубов …………………………….

Методические рекомендации по разработке и использованию лэпбука в совместной деятельности с детьми по осмыслению значения здоровых зубов в жизни человека …………………………………………………….

Развивающаяся педагогика, основанная на требованиях федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования, существенно изменила подход к организации образовательной деятельности в дошкольной образовательной организации. Сегодня государством поставлена задача – подготовить совершенно новое поколение: активное, любознательное. В связи с внедрением ФГОС ДО каждый педагог ищет новые подходы, идеи, формы и методы в своей педагогической деятельности, которые были бы интересны дошкольникам и соответствовали бы их возрасту, и наиболее эффективно бы решали педагогические, образовательные и воспитательные задачи.

ФГОС ДО нацелен на индивидуальный подход к ребенку и организацию содержания образовательной программы через игру, в которой происходит сохранение самоценности дошкольного детства и где сохраняется сама природа дошкольника.

В связи с внедрением ФГОС ДО каждый педагог ищет новые подходы, идеи, формы и методы в своей педагогической деятельности, которые были бы интересны дошкольникам и соответствовали бы их возрасту, и наиболее эффективно бы решали педагогические, образовательные и воспитательные задачи. В поиске новых форм организации образовательной деятельности находится сейчас каждый педагог детского сада. Результатом такого поиска в моем случае стала тематическая папка или лэпбук.

Цель данного методического пособия : распространение опыта использования лэпбука в формировании знаний у детей дошкольного возраста о зубах человека и ухода за ними.

Содействие осмыслению значения здоровых зубов в жизни человека и правил гигиены зубов

«Здоровье-это та вершина, на которую человек

должен подняться сам»

В настоящее время установлено, что основные стоматологические заболевания «программируются» до рождения или в первые годы жизни. Эти заболевания отличаются в детском возрасте необычайно агрессивным течением.

У многих детей дошкольного возраста проблемы с зубами и они не хотят ухаживать за полостью рта. А главный показатель заботы человека о своем здоровье – здоровые зубы. Здоровье зубов требует регулярного ухода и бережного отношения.

Зубы вырастают два раза в жизни, и если не заботиться о них должным образом, можно потерять значительную их частью не достигнув преклонного возраста. Ведь каждому известно, что без зубов нельзя вести полноценную жизнь.

По данным Всемирной организации здравоохранения, 92% людей во всем мире неправильно чистят зубы, а это значит, что взрослые неправильно учат чистить зубы и своих детей. Кроме того, именно в детском возрасте вероятность возникновения кариеса близка к 100%. Это связано с неспособностью детского организма противостоять бактериям и другим факторам.

Каждый здравомыслящий человек заботится о своих зубах и дёснах в меру своих возможностей и знаний. Однако, как ни прискорбно, но знания эти часто оказываются поверхностными.

Основы здорового образа жизни у детей дошкольного возраста определяются наличием знаний и представлений об элементах здорового образа жизни, и умением реализовывать их в поведении и деятельности доступными для ребенка способами (чистить зубы, мыть руки, делать зарядку).

Согласно ФГОС ДО физическое развитие включает приобретение опыта в становлении ценностей здорового образа жизни, овладении его элементарными нормами и правилами. В работе с детьми средней группы с целью содействия осмыслению значения здоровых зубов в жизни человека и правил гигиены зубов перед собой поставили следующие задачи:

знакомство с видами зубов;

знакомство с правилами ухода за зубами;

формирование знаний о полезных и вредных, для зубов, продуктах питания;

воспитание привычки ухаживать за своими зубами;

закрепление навыков личной гигиены.

Основными тезисами организации партнерской деятельности взрослого с детьми является: включенность воспитателя в деятельность наравне с детьми; добровольное присоединение дошкольников к деятельности (без психического и дисциплинарного принуждения); свободное общение и перемещение детей во время деятельности (при соответствии организации рабочего пространства); открытый временной конец деятельности (каждый работает в своем темпе).

На наш взгляд, партнерскую деятельность взрослого с детьми обеспечивает работа с лэпбуком.

Методические рекомендации по разработке и использованию лэпбука в совместной деятельности с детьми по осмыслению значения здоровых зубов в жизни человека

Создание лэпбука отражает все этапы проекта:

I этап. Целеполагание (выбор темы)

II этап. Разработка лэпбука (составление плана)

III этап. Выполнение (практическая часть)

IV этап. Продукт проекта (красочная тематическая папка)

I этап. Целеполагание (выбор темы).

Выявленные проблемы подтолкнули нас к идее создания лэпбука «Зубки мои, зубки». Один лэпбук, конечно, не решит всех проблем. Но значительно поможет, во-первых, закрепить детям необходимую сумму знаний о гигиене полости рта, о строении и функциях зубов, во-вторых, поможет овладеть элементарными умениями и навыками в правильном уходе за зубами и, в-третьих, развить у дошкольников самостоятельность и ответственность.

II этап. Разработка лэпбука (составление плана).

Таким образом, в план лэпбука «Зубки мои, зубки» было включено следующее содержание:

Книжка «Какие бывают зубы?», которая познакомит ребенка с видами зубов. (Приложение № )

Книжка «Советы доктора Айболита», которая познакомит ребенка с советами по уходу за зубами.

Игра «Что полезно и что вредно для моих зубов» направлена на знакомство с продуктами, которые полезны и вредны для зубов.

Алгоритм чистки зубов.

Секреты Зубной феи помогут закрепить правила личной гигиены.

Книжка «У кого сколько?» способствует развитию любознательности.

Загадки, стихи о зубах развивают любознательность, мышление, речетворчество.

Мнемостих, сказки про зубы способствуют развитию речи.

Раскраски по теме: способствуют развитию мелкой моторики, художественного творчества.

В своём лэпбуке можно использовать простые кармашки, книжки-гармошки, книжки простые, листы, сложенные в четыре раза, папки на кнопке и т. д. (Приложение № 1).

Макет лэпбука обычно рисуют на черновике: листе А4, сложенном в виде лэпбука. Так легче понять, как расположить все формы и вносить корректировки.

Для этого можно использовать две уже готовые картонные папки (от наборов цветного картона). Эти папки хороши тем, что их боковые сгибы проштампованы специальным образом так, что их очень легко сгибать-разгибать. Минус этих папок в том, что часто у них одна из сторон глянцевая и на нее трудно клеить листы бумаги.

Взяв за основу две папки, можно сделать одну большую папку, которая открывается как книжка. В развернутом виде лэпбук состоит из четырех страниц, чем отличается от традиционных лэпбуков, которые выглядят как двустворчатые папки, открываемые посередине. Разработанный нами лэпбук имеет 8 страниц и открывается иначе:

Титульная страница Первый разворот

Полный разворот (1 сторона)

Полный разворот (2 сторона)

После изготовления паки можно обклеить её самоклеющейся бумагой, наклеить кармашки и вложить в них материал по теме лэпбука. Каждая страница лэпбука заполняется содержанием по теме.

Чтобы лэпбук хранился в закрытом виде и не топорщился, мы вклеили в створки ленточки для завязывания вроде тех, что применяются в советских папках. Но это не очень удобно, так как не все дети умеют завязывать бантики. Чтобы папки сами собой не раскрывались, можно надеть на них обычные канцелярские резинки. Это просто, практично и удобно для ребенка, который может посмотреть папку и снова ее закрыть без помощи взрослого.

Внесение лэпбука должно впечатлить детей. В нашу группу лэпбук

«Зубки мои, зубки» принесла Зубная фея:

Вы обо мне конечно же слыхали,

Но видеть не видали.

Я в гости к вам пришла.

И много интересного с собою принесла. (Фея показывает лэпбук)

Меня узнали вы?

Меня зовете вы тогда,

Когда ваш зубик скажет вам: «Пока»

И вы его кладете под подушку,

И просите, меня, подружку

Вам новый крепкий зубик дать!

Что вы знаете о зубах?

Затем Зубная Фея рассказывала о каждой форме, представленной в лэпбуке и предложила поиграть в игры. Содержание игр в какой-то мере знакомо детям, так как они имеют представления о правилах ухода за зубами, знают что–то о том, что полезно и вредно для зубов. Была организованна работа в группах, каждая группа играла в свою игру.

Общение с детьми по содержанию лэпбука осуществлялось в совместной деятельности с детьми в режимных моментах. При рассматривании лэпбука обычно у ребенка возникает вопрос по содержанию какой-либо формы, завязывается беседа с ним. Чаще всего к такой беседе подключаются и другие дети.

В непосредственном участии воспитателя в работе с лэпбуком скоро отпала необходимость. Спустя 1-2 недели дети уже самостоятельно взаимодействовали друг с другом, делились своими знаниями, совместно играли, объединяясь по 2-3 человека, уточняя и закрепляя знания по теме.

Использование лэпбука помогло нам решить следующие задачи:

дети познакомились с видами зубов (различают резцы, клыки, знают, что зубы бывают молочные и постоянные);

дети закрепили правила ухода за зубами (повторные беседы с родителями показывают, что большинство детей чистят зубы 2 раза в день без напоминания) ;

у детей сформировались знания о полезных и вредных, для зубов, продуктах питания (это видно из бесед и детьми во время приема пищи);

у детей сформировалась привычка ухаживать за своими зубами (многие дети знают, что после еды рот надо полоскать) и навыки личной гигиены (дети знают, что зубная щетка должна быть индивидуальной, знают правила хранения щетки и т.д.).

Кроме того, использование лэпбука способствует:

формированию познавательных интересов и познавательных действий ребёнка в различных видах деятельности (самостоятельной, совместной);

обогащению развивающей образовательной среды,;

оказанию помощи ребёнку лучше понять и запомнить материал;

повторению пройденного и получению опыта;

обеспечению индивидуализации образовательного процесса (лэпбук позволяет выбрать задание под силу каждому ребенку);

организации самостоятельной деятельности детей.

Эта папка заняла достойное место в развивающей среде группы, которой дети могут пользоваться в любой момент.

Подводя итог, необходимо отметить, что, несмотря на большой объем, который имеет работа над лэпбуком (поиск материалов, оформление, распечатка), ее плюсы неоспоримы. Создание лэпбука решает ряд задач современного образования, давая детям не только знания о теме, но и обучая их всесторонне смотреть на проблему, ставить задачи и решать их, творчески подходить к вопросу организации и подбору информации. В условиях модернизации образования, педагогу необходимо искать новые методы и технологии обучения, которые помогали бы ему обучать и воспитывать личность, которая нужна новому современному обществу — личность, которая может нестандартно мыслить, предлагать и реализовывать различные идеи.

Применяя в своей работе технику создания лэпбука, у вас появится возможность подготовить именно такую личность к новой жизни в новых условиях.

Лэпбук — это не просто метод, помогающий закрепить и отработать полученные знания, это полет фантазии, который может дать непредсказуемые результаты, это исследование, которые однажды начавшись, будет продолжаться всю жизнь, ведь если посеять в ребенке «зерно» открытия и исследования, оно будет расти и увеличиваться. Задача педагога лишь придавать детям уверенности в своих силах и правильно мотивировать на открытие новых горизонтов.

Источник

Ребенок не хочет чистить зубы: вот 6 приложений, которые исправят ситуацию

© Коллаж Chips Journal

Чистим зубы с Микки Маусом и Пикачу

Далеко не все дети принимают то, что им нужно дважды в день чистить зубы. Ладно бы просто чистить, так ведь и делать это надо правильно, еще и не меньше двух минут. Можно уговаривать детей чистить зубы, можно спеть им песенку о важности гигиены (таких много). Но современные проблемы требует современных решений. Например, специальных приложений для чистки зубов. Они и показывают, как правильно это делать, и развлекают детей в процессе.

Disney Magic Timer

Google Play

App Store

Это приложение простое по своей сути, зато у него крутое наполнение. Ребенок должен чистить зубы две минуты (для этого в приложении включается таймер), после чего откроется картинка с одним из персонажей Disney. Есть и герои мультиков, вроде Микки Мауса и Золушки, и фильмов (Халк, Капитан Америка, Дарт Вейдер и другие). Картинки сохраняются в альбоме приложения.

Дополнительных персонажей можно либо купить в приложении, либо получить, просканировав зубную щетку Oral-B из серии Pro-Health Stages.

Pokémon Smile

Google Play

App Store

В этом приложении детям предлагают чистить зубы не просто для того, чтобы получить карточку с очередным покемоном. Там есть целый сюжет: нужно победить бактерии и освободить захваченных ими покемонов. Еще в процессе чистки дети могут «примерить» на экране смартфона кепки в виде героев мультфильмов.

Есть и более практичные функции. Например, можно самим выбрать продолжительность чистки от одной до трех минут. Приложение подсказывает, какие именно участки зубов нужно чистить, а после процедуры выдает советы стоматологов.

Возможно завести три отдельных профиля. Даже если у вас один ребенок, эта функция все равно пригодится. Потому что в магазинах подозрительно много отзывов на приложение от взрослых людей.

Philips Sonicare For Kids

Google Play

App Store

Приложение можно использовать с любыми щетками, но часть функций доступна только для тех, у кого щетки от Philips из серии Sonicare For Kids с поддержкой Bluetooth версии 4.0 и выше.

Разработчики придумали своего персонажа по имени Спаркли. Он дает советы по чистке зубов и правильному питанию, еще его можно наряжать. По желанию включайте в приложении музыку, голосовые советы и выставляйте напоминание о смене насадки зубной щетки.

Родителям удобно проверять, не забывает ли ребенок чистить зубы, ведь для них там предусмотрен специальный раздел.

Brushing Hero

Google Play

App Store

Здесь дети одновременно чистят зубы и побеждают монстров. Во время чистки можно «примерить» геройские шлемы. Их получают двумя способами: либо выигрывают за победу над боссами, которые появляются каждые 30 уровней, либо покупают.

А чтобы ребенок не увлекался победой над чудовищем так, что забывал о правилах чистки зубов, есть еще одна важная функция: сила атаки на монстра меняется в зависимости от угла, под которым ребенок держит щетку.

Brush DJ

Google Play

App Store

Это уже крутое приложение не только для детей, но и для взрослых. Помните, как весной все советовали включать музыку или петь песни, чтобы мыть руки достаточно долго? Вот с зубами этот совет тоже работает.

В приложение можно загрузить музыку из телефона и потокового сервиса (как вовремя в России появился Spotify!) или использовать встроенные песни. В Brush DJ есть небольшие видео, которые помогут разобраться, как правильно чистить зубы. И еще много напоминаний: о чистке зубов, замене щетки, использовании зубной нити и походе к стоматологу.

В приложение загружают исследования об уходе за зубами от министерства здравоохранения Англии.

32 зуба

Google Play

Напоследок очень простое приложение. Потому что побеждать монстров и собирать покемонов весело, но и от главного отвлекаться нельзя. Серия коротких мультиков поэтапно покажет, как чистить зубы. Приложение желает доброго утра и спокойной ночи и подбирает музыку в зависимости от времени суток: бодрую утром и спокойную вечером.

Источник

Мастер-класс «Как правильно чистить зубы»

Гайдабура Татьяна
Мастер-класс «Как правильно чистить зубы»

Как правильно чистить зу бы?

Обычно первые зубы появляются у ребенка в 5-8 месяцев, но начинать ухаживать за ними следует еще до начала прорезывания.

На деснах образуются зубные бляшки, содержащие слизь, остатки пищи и бактерии. Эти бляшки считаются одной из основных причин кариеса молочных зубов, удалить их можно с помощью специальной щетки для малышей в виде силиконового напалечника.

Чистить прорезавшиеся зубы нужно 1-2 раза в день, детской щеткой с мягкой щетиной, специальной детской пастой. Важно с раннего возраста приучать ребенка к ежедневной чистке зубов.

Почему важно ухаживать за молочными зубами?

Несмотря на то, что со временем молочные зубы заменяются постоянными,важно сохранить их здоровыми: кариес молочного зуба может негативно повлиять на зачаток постоянного зуба.

Регулярная чистка зубов и посещение стоматолога, своевременное лечение помогут предотвратить развитие кариеса и болезней десен.

Как правильно чистить зубы ребенку?

Стоматологи рекомендуют родителям самим чистить зубы ребенку, пока он не научится это делать качественно (до 6-7 лет, далее до 13 лет ежедневно контролировать, насколько эффективно он это делает, а в случае необходимости — дочищать их.

Для достижения максимального эффекта нужно прочистить наружную, внутреннюю и жевательную поверхности зубов малыша. На наружной и внутренней поверхностях используют выметающие движения — от десны к краю зуба (таким образом верхние зубы очищают сверху вниз, нижние — снизу вверх). Вращательные движения используют для массажа десен, жевательную поверхность чистят с помощью горизонтальных движений.

Продолжительность чистки молочных зубов примерно две минуты. Не следует слишком сильно надавливать на щетку, чтобы не повредить десны и зубную эмаль.

Наши ребята теперь знают, как правильно чистить зубы, для чего надо ухаживать за зубами.

Не случайно мы решил организовать встречу со стоматологом нашим детям. Встреча была запланирована в рамах работы по направлению здоровьясбережения детей. Мы решили подключить родителей нашей группы, стоматологов по образованию.Форма работы: мастер-класс. Воспитанникам, очень запомнилась эта встреча и мы неприменно продолжим работу в это направлении.

Беседа с детьми «Как правильно чистить зубы» Беседа с детьми «Как правильно чистить зубы». Цель: 1. Довести до сознание детей важность поддержания чистоты ротовой полости. 2. Формирование.

Как научить ребенка говорить правильно положить маленькую игрушку и предложить малышу ее найти. Как научить годовалого ребенка говорить? После года лучше избегать языка жестов.

Конспект консультации для педагогов «Как правильно провести мастер-класс» (Слайд 2) Мастер-класс – это открытая педагогическая система, с помощью которой педагоги передают коллегам новые возможности педагогической.

Воспитатели и родители: как правильно строить взаимоотношения «Воспитатели и родители:как правильно строить взаимоотношения» Консультация для педагогов Современный детский сад помогает благополучной.

Почему нужно чистить зубы и мыть руки Слайд 1 Почему нужно чистить зубы и мыть руки Слайд 2 Мы с вами уже знаем, почему нужно есть много овощей и фруктов, почему их нужно мыть.

Проект «Чистим зубы правильно» Тема проекта «Чистим зубы правильно» Тип проекта: практико – ориентированный по характеру содержания: ребенок и здоровье. по продолжительности:.

Консультация «Как правильно делать замечания ребенку?» Автор: Сытник Анна Петровна Организация: ГБДОУ «Д/С № 61» Приморского района Населенный пункт: Санкт-Петербург Замечание ребёнку можно.

Источник

Дидактическая игра «Учимся чистить зубы»

Надежда Олиферова
Дидактическая игра «Учимся чистить зубы»

Как приучить ребенка самостоятельно и регулярно чистить зубы? Очень просто, поиграть с ним в интересную игру!

Нам понадобится: лист бумаги белого цвета, цветные карандаши, прозрачный фаил, фломастеры и зубная щётка.

На бумаге рисуем рот с зубами, или распечатывает, расскрашиваем (если это необходимо)

Помещаем лист в фаил и рисуем на зубах микробы.

А теперь самое интересное, предлагаем ребенку почистить зубки, и стереть щеткой все микробы.

С помощью игры, объясняем малышу, почему необходимо чистить зубы, и какая от этого польза.

Такая многоразовая игра, придется по душе любому малышу, и он с лёгкостью освоит культурно-гигиенические навыки.

Знает чуть ли не с пелёнок

Каждый маленький ребёнок,

Что от всех зубных напастей

Помогают щётка с пастой.

Неужели свои зубы

По утрам и вечерам

Ты зубной не чистишь пастой?

Это стыд, позор и срам!

Благодарю за внимание, буду рада вам ещё!

«Игра в настроения». Дидактическая игра для детей дошкольного возраста Название: «Игра в настроения» Возраст: дети 4-7 лет Цель: развитие коммуникативных навыков и эмоционально-волевой сферы детей Возраст: дети.

Дидактическая игра для старших дошкольников «Учимся читать» Игра рассчитана для детей старшей, подготовительной группы. Цель этой игры- запоминание букв, их написания и звучания; умение различать.

Дидактическая игра «Учимся считать» в форме разрезных картинок «Профессии» Данная игра разработано мной для работы с детьми среднего дошкольного возраста. Для игры взяты картинки из Интернет- ресурсов. Цель и.

Фотоотчет о беседе «Наши здоровые зубы» в старшей группе Цель: показать значение здоровых зубов для всего организма; расширить знания детей о самих себе. Задачи: закрепить правила культурного.

Конспект НОД по валеологии «Мои зубы» Цель : Дать представление детям о зубах, особенностях их строения, расположения. Познакомить с основными правилами ухода за зубами, Учить.

Конспект занятия «Зубы и уход за ними» с элементами аппликации и рисования Цель : познакомить детей со значимостью зубов в жизни организма человека, важности здорового питания. Подготовка к занятию. Необходимо.

Консультация для родителей «Как научить ребенка чистить зубы» Доброго времени суток, уважаемые коллеги и гости моего сайта! Сегодня представляю Вашему вниманию консультацию о том, как научить ребенка.

Лэпбук «Здоровые зубы — залог здоровья» Лепбук » ЗДОРОВЫЕ ЗУБЫ- ЗАЛОГ ЗДОРОВЬЯ»Цель:убедить детей в необходимости беречь зубы. Задачи:углубить знания воспитанников о строении зуба.

НОД по познавательному развитию «Зубы, друг мой, береги — утром чистить их беги!» (с использованием крупных пластилиновых макетов) Возраст детей: старшая группа, 5-6 лет Цель: дать детям элементарные знания о строении.

Познавательная беседа на тему «Здоровые и чистые зубы». Приуроченное ко Дню здоровья Интеграция образовательных областей «Познавательное развитие», «Речевое развитие». Цель: формировать у детей привычку к здоровому образу.

Источник