Синтаксический разбор вопрос как
Что такое синтаксический разбор предложения?
Во время изучения грамматики русского языка, мы сталкивается с таким понятием, как синтаксис. Оно обозначает способы, которые позволяют сочетать слова в одном предложении. Следовательно, разбор предложения относительно его составляющих, имеет название синтаксический. Уже в третьем классе общеобразовательной школы, детей учат синтаксическому разбору сначала простых предложений, а со сложными им придется столкнуться немного позже. Так что такое синтаксический разбор предложения русского языка?
Как проводится синтаксический разбор
Школьный курс русского языка научил нас разбирать предложения на отдельные составляющие для анализа и определения строения предложения. Детям, это поможет правильно расставить необходимые в предложении по правилам, знаки препинания.
Существуют различные порядки разбора. Иногда, разбор сложного предложения производится, как характеристика отдельной единицы. В других случаях, сложное предложение разбирается на составляющие. От того, какое предложение необходимо разобрать, используется та или иная схема. Но есть и общий порядок, которым принято пользоваться.
План, который используют при разборе предложения
При необходимости сделать разбор предложения, являющегося сложным, принято использовать такую схему:
Используя данную инструкцию, можно произвести синтаксический разбор абсолютно любого, предложенного вам предложения.
Как разбирают сложные предложения, являющиеся бессоюзными
Отличительной особенностью таких предложений является отсутствие союзов между отдельными их частями. Они заменяются знаками препинания.
Пример: «Светало, на улице появились прохожие». – В данном случае первая часть «светало», а вторая «на улице появились прохожие». Между ними нет союзов, но есть запятая.
Пример: «Я выглянул в окно и увидел: светит яркое солнце». – Мы видим, что первая часть – «я выглянул в окно и увидел». Вторая – «светит яркое солнце». Обе части разделены двоеточием, без применения союза.
В качестве примера разберем такое предложение: «Учительница не задала задания на дом, мы были на экскурсии в музее».
Данное предложение является повествовательным и невосклицательным по интонации. Исходя из того, что в нем объединены два простых предложения, то оно является сложным. Сочетания «учительница не задала» и «мы были», являются грамматическими основами. Между ними отсутствует союз, значит оно бессоюзное и объединено запятой.
Первая часть – простое предложение, имеющее два главных члена, является односоставным. Оно ничем не осложнено, распространенное.
Вторая часть – простое предложение, имеющее два главных члена, является односоставным. Оно ничем не осложнено, распространенное.
Как разбирают сложносочиненное предложение
Чтобы проверить, являются ли простые части, входящие в состав сложносочиненного предложения равнозначными, а так же независимыми друг от друга, достаточно просто поменять их местами. В любом случае, они будут разнозначными и независимыми.
Пример: «Светало и на улице появились прохожие». – В данном случае, обе части разделяет союз «и».
Пример: «Солнце село за горизонт, и пастухи тоже вернулись домой». – В данном случае, две части «солнце село за горизонт» и «пастухи тоже вернулись домой» простые и разделены союзом «тоже». При смене двух частей местами, смысл предложения останется тем же.
В качестве примера, разберем такое предложение: «Иван не любил ходить в школу, но рисованием он увлекался».
Данное предложение является повествовательным и невосклицательным. Так, как в нем объединены две грамматические, равные между собой основы «Иван не любил ходить» и «он увлекался», то предложение можно назвать сложным. Оно – союзное, так как два простых предложение объединяет союз «но».
Первая часть – простое, полное предложение. Оно является односоставным и имеет, как подлежащее, так и сказуемое. Предложение распространенное и не осложненное другими оборотами речи.
Вторая часть – так же простое, полное предложение. Оно является односоставным и имеет, как подлежащее, так и сказуемое. Предложение распространенное и не осложненное другими оборотами речи.
Как разбирают сложноподчиненное предложение
Согласно правилу, сложноподчиненным принято называть предложение, где одна из частей имеет некоторую зависимость от другой. В качестве связующего звена используются различные союзы: «что», «какой», «потому что» или «когда» и т.д.. Предложения состоят из нескольких составных: одна из которых главная, а вторая – зависимая, которую принято называть придаточной, к которой можно поставить определенный вопрос.
Пример: «Дмитрий подошел к окну и увидел, что снегопад закончился». Здесь 2 грамматические основы «Дмитрий подошел … и увидел» и «снегопад закончился». К зависимой можно поставить вопрос: «Дмитрий… увидел» – что? – «что снегопад закончился».
В качестве примера разберем предложение: «Ира очень ждала каникулы, потому что родители отвезут ее к бабушке в деревню».
Предложение является повествовательным и невосклицательным по интонации. Сложное, так как имеет две грамматические основы «Ира ждала» и «родители отвезут». Главное предложение здесь: «Ира очень ждала каникулы», а придаточное «потому что родители отвезут ее к бабушке в деревню». Так как обе части объединены связкой «потому что», следовательно, предложение является союзным.
Первая часть является главным, простым предложением. Оно полное, составляющее из подлежащего, сказуемого. Есть второстепенные члены и нет осложняющих элементов.
Вторая часть является придаточным простым предложением. Оно является полным, односоставным, с подлежащим и сказуемым, распространенное и не осложненное.
Видео инструкция
В каких заданиях ЦТ пригодится алгоритм синтаксического разбора предложения?
Повторяя правила по теме «Синтаксис и пунктуация», важно не забыть про ещё один важный момент — алгоритм синтаксического разбора. В этой статье напомним, как анализировать предложения и в каких заданиях ЦТ по русскому и белорусскому языкам понадобятся эти знания.
Алгоритм синтаксического разбора простого предложения
Любой разбор предложения начинается со стандартной процедуры: определения его типа по цели высказывания (повествовательное, побудительное, вопросительное) и по эмоциональной окраске (восклицательное и невосклицательное). Кстати, заметь, что расстановка знаков препинания иногда зависит от этих характеристик. Затем стоит определить грамматическую основу (найти подлежащее и сказуемое), чтобы уж точно знать: перед тобой простое либо сложное предложение.
Затем нужно определить тип предложения по структуре (строению). Для простого предложения будут такие варианты:
— двусоставное (если есть подлежащее и сказуемое) либо односоставное (определённо-личное, неопределённо-личное, обобщённо-личное, безличное или назывное).
— распространённое (есть второстепенные члены — определение, обстоятельство, дополнение) или нераспространённое (таковых нет).
— полное или неполное (когда член предложения пропущен).
— осложнено однородными членами или обособленными членами, обращениями, вводными словами.
Затем предложение разбирают по членам, указывают, чем они выражены и составляют схему. Если забыл, как это делается, смотри картинку ниже, либо загляни в учебник по русскому или белорусскому языкам.
Эти знания понадобятся тебе для того, чтобы корректно ставить знаки препинания в простых предложениях, отличать их от сложных и правильно решить задания А13-А16, А20 в ЦТ по русскому языку. И особенно в задании В10, где необходимо установить соответствие между предложениями и их схемами.
Для тых, хто здае ЦТ па беларускай мове, дзейнічае той жа алгарытм сінтаксічнага разбору простага сказа. І гэтыя веды спатрэбяцца ў заданнях А17, А18, А19, А20, А21, А22, А23.
Алгоритм синтаксического разбора сложного предложения
Синтаксический разбор сложного предложения базируется на знаниях о простом. Также необходимо определить тип предложения по цели высказывания и интонации, а затем найти грамматические основы. Понятно, что если в состав входят две и более предикативные части, то перед нами сложное предложение. Затем стоит определить, с помощью чего связаны части: союзов, союзных слов или интонации. Это поможет тебе понять, какое перед тобой предложение (сложносочиненное, сложноподчиненное, бессоюзное, предложение с разными видами связи).
Помни, что части сочинительных предложений связаны с помощью соединительных (и, да, ни, тоже, также), разделительных (или, либо, то … то, не то … не то) и противительных союзов (а, но, однако, зато, же). А в сложноподчинённом предложении ты найдёшь подчинительные союзы (чтобы, если, как, несмотря на то что и так далее), союзные слова (который, чей, какой, что; где, куда), соотносительные слова (тот…кто, тот… который, тот… чей, там… где, там… куда). И понятно, что интонационно связываются части бессоюзного предложения. А предложения с разными видами связи комбинируются из вышеперечисленных предложений. Такой анализ позволит без проблем составить схему.
Повторить всю теорию по теме «Сложные предложения» ты можешь с помощью видеоурока Адукар. Больше роликов смотри на YouTube-каналеЭти знания тебе пригодятся для решения заданий ЦТ по русскому А17-А18, А21, В10. Таксама з гэтымі ведамі ты без праблем выканаеш заданні А24-А27 у ЦТ па беларускай мове.
Спасибо, что дочитал до конца. Мы рады, что были полезны. Чтобы получить больше информации, посмотри ещё:
Разбор синтаксический простых предложений
Разбор синтаксический предложения — это максимально полный анализ предложения, который позволяет получить представление о его типе, структуре, эмоциональной окраске и других моментах.
При подготовке к ЕГЭ по русскому языку необходимо повторить либо заново выучить всю схему синтаксического разбора. И в первую очередь необходимо запомнить, что порядок действий напрямую зависит от того, относится ли предложение к категории сложных или простых.
Разбор синтаксический простых предложений
Простое предложение имеет только одну грамматическую основу. Начальный этап работы в данном случае — определение цели высказывания. Различают следующие варианты предложений:
Следующий шаг — определение эмоциональной окраски. В соответствии с данным критерием предложения делятся на восклицательные (Как ужасно пахнет!) и невосклицательные (Просто нужно вовремя выключать духовку). Во втором случае высказывание нейтрально, в первом несет яркую эмоциональную окраску, на что указывает соответствующий знак в конце.
Разбор синтаксический простых предложений
Далее следует заняться поиском грамматической основы. Если основа одна, то речь идет о простом предложении, если несколько — то о сложном. В зависимости от полноты комплекта главных членов различаются следующие варианты предложений:
Если в односоставном варианте подлежащее имеет форму именительного падежа, то предложение определяется как назывное. Если имеется только сказуемое, то речь идет о глагольном предложении, которое в зависимости от грамматической формы основы бывает:
Следующий этап — поиск второстепенных членов предложения. Если присутствуют только подлежащее и сказуемое, то речь идет о нераспространенном предложении, если есть второстепенные члены — о распространенном. Примеры: Я ем/Она ест редко и мало.
Разбор синтаксический простых предложений
Далее займемся определением необходимых членов. Если смысл предложения полностью ясен, то оно является полным (Я играю с маленьким котенком). При отсутствии второстепенных членов, которые позволили бы понять смысл высказывания без предыдущего контекста, предложение называется неполным (Моей дочке уже надоело этим заниматься).
Теперь определяем, является ли наше простое предложение осложненным. В роли осложнителей могут выступать однородные члены (В зоопарке есть гималайские, бурые и белые медведи), обращения (Маша, пошли уже в школу!), вводные слова (Ему, кажется, уже пора домой) и такие обособленные члены предложения:
Последний этап — разбор предложения по членам и составление схемы. При разборе сначала определяются главные члены, после них — второстепенные. Каждый из членов подчеркивается специальной линией. При наличии знаков препинания необходимо объяснить их постановку.
Разбор синтаксический простых предложений
Разбор синтаксический предложения сложного
При работе со сложными предложениями два первых этапа аналогичны уже приведенной схеме — определение целей высказывания и эмоциональной окраски. После этого необходимо отыскать грамматические основы, доказать, что предложение является именно сложным, и определить тип.
В зависимости от типа связи выделяют следующие сложные предложения:
Необходимо обязательно указать тип союзной связи, а для сложноподчиненных предложений — выделить главную и придаточную части. Обе части воспринимаются по умолчанию как простые предложения и анализируются по схеме, которая приведена выше. Разбор синтаксический предложения сложного также заканчивается составлением схемы с объяснением правил, согласно которым были расставлены знаки препинания.
Что такое синтаксический разбор предложения
В ходе синтаксического анализа указываются часть речи каждого слова и его роль. Разбор проводится в строгом порядке и представляет собой ответы на ряд вопросов. Выделяют письменный и устный синтаксический разбор предложения.
Просто о синтаксическом разборе предложения
Что такое синтаксический разбор предложения
Анализ позволяет проверить умение ученика назвать части речи, определить способы связи в словосочетаниях, обозначать главные и второстепенные члены. Если имеется только одна грамматическая основа, оно называется простым. Порядок разбора будет включать следующие действия:
Сложное состоит из двух и более основ. План разбора включает:
Что показывает синтаксический анализ
Синтаксис включает характеристику синтаксических единиц. Значение анализа – увидеть связь слов в отдельных словосочетаниях, дать полную характеристику.
Характеристика синтаксических единиц
Как сделать синтаксический разбор сложного предложения:
Грамматический анализ позволяет правильно расставить знаки препинания.
Что такое схема предложения
Схема – это графический разбор предложения, которая представляет собой наглядный чертеж, благодаря которому становится понятной характеристика и расстановка знаков препинания в нем.
Как составить схему
Схему следует составлять после того, как все члены подчеркнуты, части речи указаны. Необходимо знать, что подлежащее отвечает на вопросы «кто?», «что?» и подчеркивается одной сплошной чертой. Сказуемое отвечает на вопрос «что делает?» (и прочие варианты), подчеркивается двумя сплошными линиями.
От подлежащего задаются вопросы к второстепенным членам, затем – от сказуемого. Определение отвечает на вопросы прилагательного и подчеркивается волнистой линией, обстоятельство – точкой тире, дополнение – пунктирной линией. Второстепенные члены указываются в схеме при условии, что есть однородные, причастный или деепричастный обороты.
Схема пишется в квадратных скобках (придаточная часть заключается в круглые скобки). Деепричастный и причастный обороты выделяются с двух сторон вертикальными чертами и подчеркиваются точка/тире и волнистой линией соответственно.
В сложносочиненном союз выносят за скобки, в сложноподчиненном – включают в придаточную часть. Союзы и союзные слова принято заключать в овал. Однородные члены в схеме обозначают кругом.
Алгоритм анализа и характеристика
Разбор предложения начинается с поиска грамматической основы. Затем выделяются словосочетания, определяется роль каждого члена. Указываются части речи, члены подчеркиваются. Схему следует чертить так, как располагаются члены предложения.
По составу
По составу предложения бывают простые и сложные. Простые бывают двусоставные или односоставные. Сложные бывают сложносочиненные, сложноподчиненные, бессоюзные и предложения с разными видами связи.
Разбор двусоставного предложения:
Шел – сказуемое (глаг.), дождь – подлежащее (сущест.).
Повествовательное, простое, двусоставное, нераспространенное, полное, не осложнено.
По распространенности
В зависимости от наличия/ отсутствия второстепенных членов предложения бывают распространенные и нераспространенные. К ним относятся определение, дополнение, обстоятельство.
Пример разбора простого распространенного предложения:
Детям купили мороженое.
Купили – сказуемое (глаг.), детям, мороженое – дополнения (сущест.).
Повествовательное, простое, односоставное (тип сказуемого – неопределенно-личное), распространенное, полное, не осложнено.
По полноте
Предложения бывают полные и неполные. Второй тип часто встречается в диалогах (сокращенный ответ на полный вопрос). Пример простого неполного с пропущенным сказуемым: За окном – дождь. Пример полного: За окном идет дождь.
При разборе указывается тип (полное/ неполное), называется пропущенный член:
Предложение неполное, пропущено сказуемое «идет».
Однородными членами
Однородными членами могут быть главные (подлежащее, сказуемое) и второстепенные (определение, дополнение, обстоятельство, деепричастный и причастный обороты).
Образец того, как разобрать предложение с однородными дополнениями:
Женщина связала шапку, шарф и варежки.
Женщина – подлежащее (сущест.), связала – сказуемое (глаг.), шапку, шарф, варежки – однородные дополнения (выражены существительными), и – союз.
Повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространенное, осложнено однородными дополнениями.
Обособленными членами
Обособленными называются второстепенные члены, которые в устной речи выделяют интонацией, в письменной – знаками препинания. Они имеют смысловую и синтаксическую нагрузку.
Принято выделять обособленные члены со значением добавочного сказуемого (определение, приложение, обстоятельство) и обособленные члены со значением уточнения.
Как сделать разбор предложения с обособленным обстоятельством:
Несмотря на погоду, мы отправились в поход.
Несмотря на погоду – обособленное обстоятельство (выражено существительным с предлогом), мы – подлежащее (мест.), отправились – сказуемое (глаг.), в – предлог, поход – обстоятельство (сущест.).
Повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространенное, полное, осложнено обособленным обстоятельством.
Пример синтаксического разбора простого предложения со схемой
Образец синтаксического разбора простого предложения:
Мы взяли пирожки и воду и отправились к реке.
Мы – подлежащее (мест.), взяли, отправились – однородные сказуемые (выражены глаголами), пирожки, воду – однородные дополнения (выражены сущест.), реке – обстоятельство (сущест.).
Повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространенное, полное, осложнено однородными сказуемыми и дополнениями.
Он прыгнул, как ловкий гимнаст.
Он – подлежащее (мест.), прыгнул – сказуемое (глаг.), как – союз, ловкий гимнаст – обстоятельство (выражено прилагательным и существительным).
Повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространенное, полное, осложнено обособленным обстоятельством, выраженным сравнительным оборотом.
Пример разбора сложного предложения со схемой
Синтаксический анализ сложного предложения:
Дети нарвали цветы, которые так любила мама.
Дети – подлежащее (сущест.), нарвали – сказуемое (глаг.), цветы – дополнение (сущест.), которые – союзное слово (местоим.), так – обстоятельство (нареч.), любила – сказуемое (глаг.), мама – подлежащее (сущест.).
Повествовательное, невосклицательное, сложное, сложноподчиненное, 1-я часть – главное, 2-я – придаточное определительное.
Сервисы для синтаксического разбора предложения
Наиболее популярными сервисами, которые помогают ученикам правильно выполнить разбор предложений онлайн, являются «Грамота.ру» и «GoldLit».
На сайте «Грамота.ру» в строку поиска необходимо ввести нужное слово. Сервис выдаст подробный анализ слова по всем словарям.
Вторым бесплатным популярным сервисом является «GoldLit». Он был разработан для синтаксического разбора. После анализа сайт выдает начальные формы указанных слов, части речи, проводит грамматический анализ.
Сервисы созданы для того, чтобы ученик мог себя проверить. Не стоит сразу прибегать к их помощи при выполнении домашнего задания.
Учимся дома 1-11 классы
Заметки о семейном образовании
Синтаксический разбор предложения. Тест № 1
Синтаксический разбор предложения. Тест № 1. Начнём с простого предложения. Будем двигаться от простого к сложному.
Будем действовать по вот такой схеме:
Синтаксический разбор предложения
Шаг 1. Определяем вид предложения по цели высказывания.
Шаг 2. Определяем эмоциональную окраску предложения.
Шаг 3. Определяем: простое предложение или сложное.
Шаг 4. Определяем: предложение односоставное или двусоставное.
Важно! Двусоставными считаются и те предложения, в которых второй главный член отсутствует, но определённо понятен из контекста. Пример: Я — вон! Здесь есть подлежащее Я, а сказуемое восстанавливается из контекста: Я выбежал вон!
Шаг 5. Определяем: предложение распространённое или нераспространённое.
Шаг 6. Определяем: предложение осложнённое или неосложнённое.
В осложнённом предложении имеются:
В неосложнённом предложении ничего этого нет.
Шаг 7
Подчеркнём все члены предложения, надпишем — какими частями речи они выражены.
Шаг 8
Составим графическую схему предложения.
Ну вот, теперь вы вооружены теорией. Можно приступать к тесту.
Тест: Синтаксический разбор предложения
Предложение для разбора:
Полная луна висела в небе и приглушала свет звёзд.
Ответы
Вопрос № 1
Определите вид предложения по цели высказывания. (Полная луна висела в небе и приглушала свет звёзд.)
Ответ: Предложение повествовательное. Здесь нет вопроса и нет побуждения к действию.
Вопрос № 2
Определите эмоциональную окраску предложения. (Полная луна висела в небе и приглушала свет звёзд.)
Ответ: Предложение невосклицательное. Произносится спокойным голосом.
Вопрос № 3
Определите: простое предложение или сложное? (Полная луна висела в небе и приглушала свет звёзд.)
Ответ: Предложение простое, так как имеет одну грамматическую основу: луна висела и приглушала.
Вопрос № 4
Определите: односоставное предложение или двусоставное? (Полная луна висела в небе и приглушала свет звёзд.)
Ответ: Предложение двусоставное: в нём есть подлежащее и сказуемое (два сказуемых).
Вопрос № 5
Определите: предложение распространённое или нераспространённое? (Полная луна висела в небе и приглушала свет звёзд.)
Ответ: Предложение распространённое: кроме основы в нём имеются и второстепенные члены.
Вопрос № 6
Определите: предложение осложнённое или неосложнённое? (Полная луна висела в небе и приглушала свет звёзд.)
Ответ: Предложение осложнённое. Оно осложнено однородными сказуемыми.
Вопрос № 7
Выберите все подлежащие в предложении. (Полная луна висела в небе и приглушала свет звёзд.)
Ответ: Подлежащее одно: луна. Подчеркнём его одной сплошной линией.
Вопрос № 8
Выберите все сказуемые в предложении. (Полная луна висела в небе и приглушала свет звёзд.)
Ответ: Два сказуемых: висела и приглушала. Подчеркнём каждое двойной сплошной линией.
Вопрос № 9
Выберите все определения в предложении. (Полная луна висела в небе и приглушала свет звёзд.)
Ответ: Определений два: полная и звёзд. Луна (какая?) полная. Свет (чей?) звёзд. (Можно заменить на «звёздный свет»). Подчеркнём их волнистыми линиями.
Вопрос № 10
Выберите все обстоятельства в предложении. (Полная луна висела в небе и приглушала свет звёзд.)
Ответ: Обстоятельство одно: В НЕБЕ. Висела (где?) в небе. Подчеркнём обстоятельство линией типа «точка-тире-точка».
Вопрос № 11
Выберите все дополнения в предложении. (Полная луна висела в небе и приглушала свет звёзд.)
Ответ: Дополнение одно: свет. Приглушала (что?) свет. Можно задать только падежный вопрос. Подчеркнём дополнение пунктирной линией.
Вопрос № 12
Выберите все глаголы в предложении. (Полная луна висела в небе и приглушала свет звёзд.)
Ответ: В предложении два глагола: висела, приглушала.
Вопрос № 13
Выберите все имена существительные в предложении. (Полная луна висела в небе и приглушала свет звёзд.)
Ответ: В предложении четыре имени существительных: луна, небе, свет, звёзд.
Вопрос № 14
Выберите все имена прилагательные в предложении. (Полная луна висела в небе и приглушала свет звёзд.)
Ответ: В предложении одно имя прилагательное: полная.
Вопрос № 15
Выберите все союзы в предложении. (Полная луна висела в небе и приглушала свет звёзд.)
Ответ: В предложении один союз И. Он связывает два однородных сказуемых, поэтому между ними не ставим запятую.
Вопрос № 16
Выберите все предлоги в предложении. (Полная луна висела в небе и приглушала свет звёзд.)
Ответ: В предложении один предлог В.