Слово преподаватель как писать
«Преподаватель» или «преподователь» — как правильно?
Безошибочное написание существительного – «преподаватель» или «преподователь» – определяется орфограммой № 1.
Как пишется правильно: «преподаватель» или «преподователь»?
Пишется с «а» в третьем слоге – преподаватель.
Какое правило применяется?
«Преподаватель» – нарицательное имя существительное, употребляемое в значении – «учитель; работник учебного заведения, занимающийся преподаванием какого-либо предмета». Слово имеет славянские корни, происходит от древнерусского глагола «дать, давать». Образовано префиксально-суффиксальным способом от – «подавать».
Написание безударной «а» в корне можно проверить, руководствуясь названной выше орфограммой. В ней сказано: если гласная в корне безударная и произносится невнятно, её следует проверить, изменив словоформу или подобрав однокоренное проверочное слово, в котором проверяемая буква будет находиться по ударением.
Проверить написание интересующего нас существительного можно глаголами «дать», «преподать». В них «а» находится в сильной позиции, произносится отчетливо. Следовательно, пишем – преподаватель.
Примеры предложений
Преподаватель иностранного языка поставил мне оценку «отлично».
В нашем вузе более ста преподавателей.
Как неправильно писать
Не следует писать – преподователь, приподаватель, препадаватель.
Поиск ответа
| Вопрос № 305810 |
Здравствуйте. Подскажите, пожалуйста, в наградных документах (грамотах, дипломах, сертификатах) нужно ли ставить запятую после ФИО перед должностью человека. Например: Награждается ИВАНОВА ЕЛЕНА ИВАНОВНА (,) учитель русского языка и литературы и так далее.
Ответ справочной службы русского языка
Да, в этом случае запятая после имени собственного ставится.
Добрый день! Моя фамилия Радь не русского происхождения, такого слова нет ни в одном из 10 словарей. Я учился в русской школе и в 4 классе учитель русского языка сразу обратила мое внимание сказав «Запомни на всю жизнь-твоя фамилия не склоняется» При склонении она теряет благозвучие, смысловую нагрузку и т.д. Прошу вас дать мне аргументированный ответ по поводу склонения моей Фамилии. С Уважением Радь Сергей.
Ответ справочной службы русского языка
Ответ справочной службы русского языка
Возможны оба варианта, хотя значение их немного различается. Сочетание выставка преподавателей указывает на то, чья это выставка. Сочетание выставка работ преподавателей – на то, что выставляется. На практике одну и ту же выставку можно назвать и так и так.
Сегодня в школе отстаивал свою точку зрения касательно запятых в данном предложении:Во времена Моцарта (1) Зальцбург представлял собой столицу маленького княжества (2) во главе (3) которого (4) стоял зальцбургский архиепископ. Я утверждал, что запятая стоит только под номером 2, а учитель русского настаивал на том, что и под 1 цифрой нужна запятая, так как это, по его словам, придаточная часть. Прошу помочь мне разобраться в этом вопросе, так как с утверждением учителя я абсолютно не согласен.
Ответ справочной службы русского языка
Вы правы, запятая нужна только после слова княжества. Во времена Моцарта – самое обыкновенное обстоятельство. (Интересно: если учитель считает это придаточной частью, то где, с его точки зрения, подчинительный союз или союзное слово?)
Здравствуйте! Скажите, пожалуйста, надо ли ставить тире в следующих предложениях: Я учитель русского языка. Я Иванова Мария Ивановна. Спасибо!
Ответ справочной службы русского языка
Тире обычно не ставится, если подлежащее выражено личным местоимением, а сказуемое — формой именительного падежа существительного. Тире возможно при логическом подчеркивании или при противопоставлении (Я – учитель русского языка, а ты – физик-теоретик).
Ответ справочной службы русского языка
Здравствуйте. Помогите, пожалуйста, разобраться. Учитель русского языка в предложении, которое я напишу ниже, подчеркнула слова наиболее актуально, и поставила ребенку оценку 4. В чем ошибка?. Мне очень срочно нужен ответ на этот вопрос. Пожалуйста, если возможно, ответить мне быстрее на этот вопрос. Спасибо. Цитирую предложение: Н.А. Заболоцкий в стихотворении «Некрасивая девочка» пытается получить ответ на волнующий вопрос «А что есть красота», и наиболее актуально он подчеркивает это в нескольких строках: «А если это так, что есть красота И почему ее обожествляют люди? Сосуд она, в котором пустота, Или огонь, мерцающий в сосуде?»
Ответ справочной службы русского языка
Слово актуально не подходит по смыслу, сочетание актуально подчеркивает некорректно.
Ответ справочной службы русского языка
Склонение имени не зависит от того, склоняется ли фамилия (и наоборот). Правильно: тетрадь. Талых Виталия.
Ответ справочной службы русского языка
Нет, нормы никто не менял. Дело в том, что правило, на которое Вы ссылаетесь, входит в школьный минимум. За страницами учебников остается такая часть правила (приводим формулировку Д. Э. Розенталя).
Тире в этом случае ставится:
1) при логическом подчеркивании: Я — страница твоему перу. Всё приму. Я белая страница. Я — хранитель твоему добру… (Цв.);
2) при противопоставлении: Я — фабрикант, ты — судовладелец (М. Г.); Она — сплошной клубок не рвов, а он — воплощение олимпийского спокойствия;
3) при структурном параллелизме предложений или частей предложения: Без тебя я — звезда без света. Без тебя я — творец без мира (Бр.); Мы — люди беспокойные, ибо мы — в ответе за планету, Двое людей, он и она, шли рядом: он — молодой человек в тёмном костюме, она — молодая, очень хорошенькая девушка в цветастом платье.
Ответ справочной службы русского языка
Ошибки нет. В русском языке есть оба слова: и изготовлять, и изготавливать.
Здравствуйте! У меня возникла прям проблема со склонением моей фамилии, 30 лет прожил и не поднимался так сильно вопрос, как сегодня (не подписывают документ на работе). Я менял школу когда был в девятом классе, и вот новая прибывшая фамилия, все учителя как один говорили, что склоняется, а вот учитель русского и литературы вызвался выяснить. И выяснил, что не склоняется! Рассказывал в подробностях о каких-то словарях, происхождениях, но я конечно же не помню тех подробностей. Так с того времени я твердо стою на своем, не склоняется и все. А сегодня не отстоял свое давнишнее убеждение. Помогите пожалуйста, фамилия моя Пось
Ответ справочной службы русского языка
Прошу уточнить: склоняется фамилия Беженар или нет..
В школе учитель русского языка говорила : нет, а сегодня меня убеждали в обратном, спустя 30 лет)
Ответ справочной службы русского языка
Мужская фамилия Беженар склоняется, женская – нет.
Добрый вечер. Подскажите пожалуйста склоняется ли мужская фамилия Фридрих. В школе у сына учитель русского языка постоянно исправляет написание фамилии на обложке тетрадей :Фридриха Андрея, но в этой же школе учитель начальных классов никогда не исправляла. Как быть с написанием фамилии? Спасибо.
Ответ справочной службы русского языка
Мужская фамилия Фридрих склоняется, женская – нет. Правильно в родительном падеже: Фридриха Андрея, Фридрих Натальи.
Здравствуйте! Наша фамилия Дзюб (украинская, не путать с другой фамилией Дзюба), на протяжении всего времени никогда не склонялась ни в женском, ни в мужском роде. Учитель русского языка начала склонять фамилию в родительском падеже (Дзюба у сына). Прошу Вас дать свои комментарии о склонении или не склонении фамилии.
Ответ справочной службы русского языка
Мужские фамилии, оканчивающиеся на согласную, склоняются. Подробности см. в «Письмовнике» и в рубрике «Азбучные истины».
Здравствуйте!
У меня такой вопрос. Всем известно слово «неуч», означающее неграмотного человека. Но один человек (кажется, даже учитель русского и литературы) утверждает, что существует форма женского рода, т. е. «неучь». Подскажите, кто из нас прав.
Ответ справочной службы русского языка
В словаре Даля отмечено слово неучь женского рода – как собирательное существительное (т. е. обозначающее совокупность лиц как одно целое): этакая неучь сошлась. Словари современного русского литературного языка такое слово уже не фиксируют (в них есть только неуч ).
Поиск ответа
| Вопрос № 268545 |
Скажите, пожалуйста, сколько должно быть абзацев в сочинении по русскому языку в ЕГЭ?
Ответ справочной службы русского языка
Ваш учитель русского языка сможет ответить на этот вопрос.
Ответ справочной службы русского языка
Подскажите, пожалуйста, можно так сказать об услуге: «Выкапывание могил»? Учитель русского языка сделала замечание, что так писать нельзя, надо «копка». Спасибо.
Ответ справочной службы русского языка
Здравствуйте. Подскажите, как правильно: учитель русского языка или учитель по русскому языку. Благодарю за ответ
Ответ справочной службы русского языка
Ответ справочной службы русского языка
Здравствуйте! Скажите, пожалуйста, может ли моя фамилия склоняться? Меня зовут Эрнест Эм. Фамилия корейская. В школе учитель русского языка объяснил мне, что по правописанию иностранных фамилий, моя фамилия не склоняется. В моей семье никогда не склоняли её по муж. и даже жен. линии. Она всегда писалась в одном и том же падеже. Например, моему отцу выдавали аттестат: «Эм Вадиму Григорьевичу».
Ответ справочной службы русского языка
Здравствуйте! Скажите, пожалуйста, может ли моя фамилия склоняться? Меня зовут Эрнест Эм. Фамилия корейская. В школе учитель русского языка объяснил мне, что по правописанию иностранных фамилий, моя фамилия не склоняется.
Ответ справочной службы русского языка
Это странно. Мужскую фамилию Эм нужно склонять.
Ответ справочной службы русского языка
как правильно на должность учителя русского языка или на должность учитель русского языка
Ответ справочной службы русского языка
Здравствуйте! Учитель русского языка говорит странные вещи: якобы с союза «но» нельзя начинать предложение. Но я встретил не один пример подобного построения у классиков, и за окончательным пояснением обращаюсь к вашему порталу. Заранее спасибо!
Ответ справочной службы русского языка
Этот запрет слишком категоричен, однако для некоторых учеников он может быть полезен.
Здравствуйте, уважаемые филологи. Один учитель русского языка утверждает, что с союзов «а» и «но» предложение начинаться не может. Например: «Вместе с Дураковыми появлялись Косоротовы, Кособрюховы. А* уж Сукиных, Кобелевых, Мартышкиных и иных Скотининых в русских городах было пруд пруди.»
Верно ли это утверждение? Нужно срочно.
Спасибо.
Ответ справочной службы русского языка
Это не так. Конечно, союзы а и но чаще употребляются в середине предложения, соеднияя части простого предложения или простые предложения в составе сложного. Но никакого запрета на употребление этих союзов в начале предложения нет. В приведенном Вами примере употребление союза а в начале предложения корректно.
Ответ справочной службы русского языка
Учитель русского языка написал на тетради: «Обложи тетрадь», подразумевая необходимость обернуть тетрадь. Правильно ли он выразился? Спасибо.
Ответ справочной службы русского языка
Ответ справочной службы русского языка
В словарях русского языка такое значение у глагола _отговаривать _(_отговорить_) не зафиксировано. Такое употребление не соответствует литературной норме русского языка.
Как правильно расставить запятые в предложении «Мне нравится мой учитель русского языка и как человек, и как преподаватель.»? Подскажите пожалуйста СРОЧНО.
Ответ справочной службы русского языка
«Учителя» или «учители»: как пишется?
В современном мире так много возможностей открыть для себя что-то новое, получить знания или обрести навыки. В повседневной речи мы используем слово «учитель», но как правильно обращаться к учителям: «учителя» или «учители»?
Как правильно пишется?
Морфологический словарь трактует, что для правильного окончания слова в множественном числе необходимо учесть контекст, в котором оно используется, то есть выяснить лексическое значение применяемого слова, так как
в обращении верны обе формы множественного числа одного существительного.
В каких случаях пишут «учителя»
Окончание «-а» или «-я» в слове «учитель» будет в том случае, когда подразумевается профессия, то есть лексическое значение следующее: «учитель – человек, должностной обязанностью которого является трактовка знаний в понятной форме, передача имеющейся информации в устном и письменном формате ученикам с последующим контролем усвоенного материала и работой над ошибками».
Примеры предложений
В каких случаях пишут «учители»
Если в слове «учитель» кроется нечто большее, нежели заложено в первой трактовке, то применяется окончание «-и» или «-ы» во множественном числе. Лексическое значение во втором случае будет характеризовать человека, являющегося учителем по призванию, а не по профессии, обладающего авторитетом и лидерскими качествами, имеющего последователей и верных учеников (единомышленников).
Примеры предложений
Ошибочное написание слов «учители» и «учителя»
Ошибочное написание слова «учитель» отсутствует, так как приняты к использованию обе формы. Однако следует обращать внимание на закладываемый смысл сказанного.
Заключение
В конкретном примере упор на правильную форму множественного числа существительного «учитель» следует делать, опираясь на лексическое значение.
Окончание «-я» используется тогда, когда говорим о профессии: учителя. Окончание «-и» уместно в том случае, когда смысл существительного в идейном предводительстве: учители.
«Преподаватель» Или «Преподователь» – Как Правильно?
«Преподаватель» или «преподователь» – как правильно?
Определение и разбор слова
Данное слово является существительным, которое употребляется в значении “работник учебного заведения, ведущий занятия по какому-либо предмету”.
Несмотря на частое употребление этого слова, при написании возникают сложности.
Давайте с этим разберёмся.
Существует два варианта правописания анализируемого слова:
Как правильно пишется: “преподаватель” или “преподователь”?
Согласно орфографической норме русского языка правильным является первый вариант:
В данном слове нас интересует безударная гласная “а” третьего слога.
Отметим, что слово “преподаватель” образовано от глагола “преподавать”.
Глагол “преподавать” является словарным словом, поэтому написание производного существительного также стоит запомнить.
Если углубимся в этимологию, то узнаем, что глагол “преподавать” образован от глагола “давать/дать” при помощи приставок “пре-” и “-по-“. Со временем морфемная единица слова изменилась и приставки входят в состав корня, но нормы правописания сохранилось.
Примеры для закрепления
«Преподаватель» или «преподователь» – как правильно?
Пишем правильно: «преподаватель» или «преподователь»
Материал подготовлен преподавателем первой категории Згодько Людмилой Анатольевной. Опыт работы учителем русского языка и литературы, более – 30 лет.
Какправильно пишется «преподаватель» или «преподователь»?
Согласно орфографической норме русского языка изучаемое слово пишется как в первом варианте:
Необходимо отметить, что слово «преподаватель» произошло от глагола «преподавать». А этот глагол как раз является словарным словом, поэтому написание данного производного следует запомнить.
Синонимы к слову:
Примеры предложений с данным словом:
«Преподаватель» или «преподователь» – как правильно?
Перейти к контенту
Легко запомнить как правильно пишется преподаватель или преподователь, стоит лишь узнать и запомнить несложное правило, давайте разберемся вместе.
Правильно пишется
«Преподаватель» с гласной «а» в корне.
Какое правило?
Правописание проверяется словом «подать», где под ударением четко слышится гласная «а». Оно образовано с помощью корня «дат» и приставки «по».
Примеры предложений:
Неправильно пишется
«Преподователь», «приподователь», «приподователь».
А как бы написали вы?
«Преподаватель» или «преподователь» – как правильно?
Как правильно пишется, преподаватель или преподователь
Почему?
Какое проверочное слово
Проверочное слово к слову “преподаватель” необходимо потому, что ударение падает на гласный “а” суффикса:
По этой причине в корне слова все гласные являются безударными и доставят сомнение в их написании:
Как правильно пишется слово “преподователь” или “преподаватель”?
Выясним это, подобрав проверочное слово, в котором ударным станет сомнительный гласный:
Преподатель – это тот, кто преподает научные знания.
ПреподАть – это проверочное слово, которое укажет написание буквы “а” в корне.
Остальные гласные являются непроверяемыми, хотя если обратится к происхождению слова, то элементы пре- и по- – это бывшие приставки, которые срослись с корнем.
автор вопроса выбрал этот ответ лучшим
Солнечный день
[70.8K]
Сомнения в данном случае возникают по той причине, что проверяемая гласная в корне слова безударная.
Чтобы выяснить, какая именно буква, “а” или “о” является правильной, необходимо найти проверочное слово, в котором на сомнительную букву будет падать ударение.
Например, таковыми могут быть преподАл или преподАм.
Теперь становится ясно, что единственно верное написание: преподаватель.
Все остальные варианты – преподователь, препадаватель, препадователь, а также приподаватель будут неверными.
Слово «преподаватель» – это существительное, женского рода, третьего склонения.
Поскольку в вопросе спорная буква, как требует Автор вопроса – это третья гласная «а?» или «о?», то на остальных буквах мы останавливаться не будем. А сосредоточимся только на ней.
Эта гласная, конечно, безударная – иначе и вопроса такого бы не было. Как известно, безударную гласную в слове можно проверить, подобрав однокоренное или родственное слово, в котором безударная гласная оказалась бы под ударением.
Таким проверочным словом может являться глагол «дать». Вполне родственное слово, ведь преподаватель – что делает? – дает нам знания.
Следовательно, правильное написание сущещствительного – «преподаватель»
Чтобы выяснить какая гласная в данном слове пишется после “д”, необходимо подобрать такое проверочное слово, где эта гласная была бы под ударением. Подойдет слово “преподАть”. В нем мы отчетливо слышим, что после “д” пишется “а”. Таким образом, в слове “преподаватель” пишем “а” после “д”. Например: хороший преподаватель, наш преподаватель.
В написании данного слова появляется затруднение в связи с тем, что в корне находится безударная гласная. Для того чтобы написать правильно нам необходимо подобрать проверочные слово, в котором ударение будет падать на проверяемую гласную. Проверим так: преподАть. Значит правильно: преподаватель.
Здесь можно основываться на логике постепенного образования слов в русском языке: дать – подать- преподАть и только потом на основе последнего появилось родственное и однокоренное с последним слово – преподавать”, проверка ударением.
Верным вариантом из двух при написании, должен быть вариант и слово “преподаватель”. Проверить его мы можем подобрать однокоренное слово, где гласная “а”, была бы под ударением и этим проверочным словом, будет слово – “преподать”.
В проверочном слове ударение должно быть на проверяемую гласную.
ПреподАватель, потому что проверочное слово- преподАть, ударение на “а”, пишется а.
«Преподаватель» или «преподователь» – как правильно?
«Преподаватель» или «преподователь» — как правильно?
Безошибочное написание существительного – «преподаватель» или «преподователь» – определяется орфограммой № 1.
Как пишется правильно: «преподаватель» или «преподователь»?
Пишется с «а» в третьем слоге – преподаватель.
Какое правило применяется?
«Преподаватель» – нарицательное имя существительное, употребляемое в значении – «учитель; работник учебного заведения, занимающийся преподаванием какого-либо предмета». Слово имеет славянские корни, происходит от древнерусского глагола «дать, давать». Образовано префиксально-суффиксальным способом от – «подавать».
Написание безударной «а» в корне можно проверить, руководствуясь названной выше орфограммой. В ней сказано: если гласная в корне безударная и произносится невнятно, её следует проверить, изменив словоформу или подобрав однокоренное проверочное слово, в котором проверяемая буква будет находиться по ударением.
Проверить написание интересующего нас существительного можно глаголами «дать», «преподать». В них «а» находится в сильной позиции, произносится отчетливо. Следовательно, пишем – преподаватель.
Примеры предложений
Преподаватель иностранного языка поставил мне оценку «отлично».
В нашем вузе более ста преподавателей.
Как неправильно писать
Не следует писать – преподователь, приподаватель, препадаватель.
«Преподаватель» или «преподователь» – как правильно?
Рассматриваемое словообразование является существительным (кто?), означающим профессию человека, который осуществляет преподавательскую деятельность в школе или любом другом учебном учреждении.
При произношении данного слова вместо букв “а” слышится “о”. Покажем это на звуко-буквенном разборе:
Далее разберём на морфемы:
Пре, по (приставки) + да (корень) + ва, тель (суффиксы) + нул-вое окончание.
Становится ясно, что интересующая нас гласная располагается в корне. Проверить её можно подбором однокоренных, где она будет ударной и очевидной: “дать”.
Таким образом, правильно пишется “преподаватель”. “Преподователь” – такое написание будет неверным.
Примеры предложений
Никогда бы не подумал, что захочу быть преподавателем высших математических наук.
В нашем институте работают самые грамотные преподаватели по срециальности вычислительные системы, комплексы и сети.
Преподаватель по экономике вопросы на экзамен давать не стал, поскольку он хотел проверить, что мы знаем по пройденному материалу без повторения конкретных тем.
Отрывок из произведения
Мой преподаватель по французскому был признан лучшим учителем года в нашей области. В состязании за это звание принимало участие сто двадцать восемь участников…
(В. П. Краков, «Учеба»)
«Преподаватель» или «преподователь» – как правильно?
Как правильно писать: преподаватель или преподователь?
Как правильно пишется, преподаватель или преподователь
Почему?
Какое проверочное слово
Сомнения в данном случае возникают по той причине, что проверяемая гласная в корне слова безударная.
Чтобы выяснить, какая именно буква, “а” или “о” является правильной, необходимо найти проверочное слово, в котором на сомнительную букву будет падать ударение.
Например, таковыми могут быть преподАл или преподАм.
Теперь становится ясно, что единственно верное написание: преподаватель.
Все остальные варианты – преподователь, препадаватель, препадователь, а также приподаватель будут неверными.
Проверочное слово к слову “преподаватель” необходимо потому, что ударение падает на гласный “а” суффикса:
препода-вА-тель_ – корень/суффикс/суффи кс/окончание.
По этой причине в корне слова все гласные являются безударными и доставят сомнение в их написании:
Как правильно пишется слово “преподователь” или “преподаватель”?
Выясним это, подобрав проверочное слово, в котором ударным станет сомнительный гласный:
Преподатель – это тот, кто преподает научные знания.
ПреподАть – это проверочное слово, которое укажет написание буквы “а” в корне.
Остальные гласные являются непроверяемыми, хотя если обратится к происхождению слова, то элементы пре- и по- – это бывшие приставки, которые срослись с корнем.
Чтобы выяснить какая гласная в данном слове пишется после “д”, необходимо подобрать такое проверочное слово, где эта гласная была бы под ударением. Подойдет слово “преподАть”. В нем мы отчетливо слышим, что после “д” пишется “а”. Таким образом, в слове “преподаватель” пишем “а” после “д”. Например: хороший преподаватель, наш преподаватель.
В написании данного слова появляется затруднение в связи с тем, что в корне находится безударная гласная. Для того чтобы написать правильно нам необходимо подобрать проверочные слово, в котором ударение будет падать на проверяемую гласную. Проверим так: преподАть. Значит правильно: преподаватель.
В проверочном слове ударение должно быть на проверяемую гласную.
ПреподАватель, потому что проверочное слово- преподАть, ударение на “а”, пишется а.
Верным вариантом из двух при написании, должен быть вариант и слово “преподаватель”. Проверить его мы можем подобрать однокоренное слово, где гласная “а”, была бы под ударением и этим проверочным словом, будет слово – “преподать”.
Здесь можно основываться на логике постепенного образования слов в русском языке: дать – подать- преподАть и только потом на основе последнего появилось родственное и однокоренное с последним слово – преподавать”, проверка ударением.
Вот словообразовательная цепочка, которая поможет разобраться, как же писать заданное слово:
варить => с/варить => сваренный
От бесприставочного глагола варить несовершенного вида образован глагол с приставкой сварить совершенного вида, от которого может быть и отглагольное прилагательное, и причастие (страдательное). Они различаются только по смыслу, а для этого требуется по
Однако в данном конкретном случае сразу можно сказать, что принадлежность к той или другой из указанных частей речи не влияет на написание этого слова.
Почему? Да потому, что слово заданное образовано от переходного глагола с приставкой. Оно само имеет приставку, а этого уже вполне достаточно, чтобы написать его с удвоенным н в суффиксе — сваренный
Когда ребята пришли с озера, их уже ожидал прохладный, сваренный заботливой бабулей ароматный компот.
Правильно писать именно раздельно, “не скучно” потому как в русском языке есть отдельное слово “скучно” которое является частью речи предикативом и конечно отрицательная частица “не”, например можно сказать “мне сегодня не скучно, потому что пришли друзья”.
Можно было бы предположить, что в сочетании “не весть что” использовано существительное “весть” (сообщение, известие). Тогда отрицательную частицу “не” пишем раздельно, если в предложении будет иметься или подразумеваться противопоставление.
Но такое сочетание “не весть что”, с сущ. “весть”, практически не встречается; сложно построить грамматически правильное предложение именно с таким сочетанием.
“Весть” может являться старой формой 3-го лица ед. ч. глагола ведать. Тогда отрицательную частицу “не” с глаголом “весть” пишем раздельно
Сочетание “не весть что” с глаголом “весть” можно употребить, если использовать запятую, а слово “что” будет союзом:
Не весть, что делает. (Иначе: Не ведает, что делает).
А вот “неве́сть” – это уже наречие и обычно употребляется со словами: кто, что, какой, когда, куда, где, почему и т. п.
Наречие “неве́сть” пишется с “не” слитно в сочетании с местоимениями и местоименными наречиями:
невесть что, невесть кто, невесть где, невесть когда, невесть зачем и т. п.