Технология как часть общечеловеческой культуры

21.09.202329.09.2023 admin 0 Comments

Презентация по технологии на тему «Технология как часть общечеловеческой культуры» (10 класс)

«Управление общеобразовательной организацией:
новые тенденции и современные технологии»

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Описание презентации по отдельным слайдам:

Ясская Л.Б. СОШ №2, г. Краснотурьинск

Взаимосвязь материальной и духовной культуры

Технологическая культура – это результат современных научно-технических и социально-экономических достижений

Интенсивное применение человеком новейших технических систем привело к истощению ресурсов природы и нарушению природного равновесия. Эти разрушительные действия человека угрожают существованию самой жизни на Земле. Таким образом, под технологической культурой следует понимать такую преобразовательную деятельность человека в материальной, духовной и социальной сферах, когда главным критерием оценки и применения им новых технологий и технологических процессов становится способность обеспечивать гармоничное взаимодействие человека и природы, человека и общества, человека и человека.

Виды технологий Энергетическая Металлургическая Машиностроительная Строительная Легкая промышленность Сельскохозяйственная Перевозка грузов Связь и др. Технологии производственных отраслей Технологии непроизводственных отраслей Педагогическая Научных исследований Художественная Медицинская Торговли Бытового, художественного и информационного обслуживания Перевозки пассажиров Управления (менеджмента) и др. Универсальные технологии Познавательная, трудовая, художественная, техническая, общения, игровой и досуговой деятельности, информационная и др.

Составляющие технологии Технологический процесс Как? Станок Инструмент На чем? Чем?

Домашнее задание: Найти информацию и сделать сообщение «Основные научные открытия и изобретения последнего времени»

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Курс профессиональной переподготовки

Технология: теория и методика преподавания в образовательной организации

Курс повышения квалификации

Педагогическая деятельность в контексте профессионального стандарта педагога и ФГОС

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

Номер материала: ДБ-667003

Не нашли то, что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки

Время чтения: 11 минут

В России разработают рекомендации по сопровождению студентов с ОВЗ

Время чтения: 2 минуты

Во всех педвузах страны появятся технопарки

Время чтения: 1 минута

В Липецкой области начинающие педагоги получат 120 тысяч рублей

Время чтения: 0 минут

Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки

Время чтения: 11 минут

В Минпросвещения рассказали о формате обучения школьников после праздников

Время чтения: 1 минута

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник

Занятие №1 Технология и труд как часть общечеловеческой культуры

Занятие №1 Технология и труд как часть

Чем выше культура, тем выше ценится труд. В. Рошер.

Обычно выделяют материальную и духовную сферы культуры. К первой относят совокупность материальных благ, предметов и средств их производства. Вторая представляет собой совокупность знаний, форм общественного сознания и духовных ценностей. Все элементы культуры неразрывно связаны между собой (смотрите схему 2).

Одной из сторон общей культуры является технологическая культура, основой которой служат технологии. В обобщенном виде под технологической культурой можно понимать уровень развития преобразовательной деятельности человека, выраженную в совокупности достигнутых технологий материального и духовного производства.

Однако и наше положение едва ли было бы лучшим, поменяйся мы с ним местами. Даже имея некоторое представление, о средневековом укладе, мы не владеем технологиями выживания в средневековом обществе, не обладаем его суммарной технологической культурой. Каждый человек постигает современную ему технологическую культуру в течение всей своей жизни, с первых ее шагов. Понятие технологической культуры тесно связано со всем многообразием человеческой деятельности. Предмет «технология», который вы изучали в школе, познакомил вас с искусством пошива одежды, с приемами обработки металла и древесины, с секретами кулинарии и т. д.

Что может быть общего в обработке пищевого продукта, металла или ткани? Чтобы ответить на этот вопрос, рассмотрим сущность самого понятия.

Любая производственная технология, современная или архаическая, решает три основополагающие технологические проблемы, которые можно сформулировать в виде вопросов: Как обрабатывать? На чем обрабатывать? Чем обрабатывать? Рассмотрим подробнее, в чем смысл этих вопросов.

Другими словами, каждая технология состоит из трех составляющих:

1) процесса технологической обработки;

Эти компоненты взаимно влияют друг на друга и изменение, усовершенствование одного из них влечет за собой изменение двух других технологических составляющих (смотрите схему 4).

Рассмотрев историю человечества с технологических позиций, можно увидеть, что наиболее значимые вехи в развитии технологий совпадают с началом новых этапов развития общества. Каждой ступени развития общества соответствует определенный технологический уклад.

Новые понятия: технология, культура, технологическая культура, составляющие технологии.

1. Составьте словарь не менее 3 определений понятия «культура» с указанием автора или книги, откуда оно взято. Отметьте, какое из определений вам наиболее близко и почему?

2. Чем материальная культура отличается от духовной?

3. Приведите примеры взаимосвязи материальной и духовной культуры. (не менее 3-х примеров)

4. Знаете ли вы, что такое катапульта, праща, водочерпальное колесо? Где они применялись?

5. Назовите основные виды промышленных технологий. Кратко опишите одну из них.

6. Задание дополнительное на отдельную оценку. Какие открытия и изобретения принадлежат Архимеду, Ньютону, Копернику?

Список литературы

«Это интересно знать»

(1874 – 1947)

Николай Константинович Рерих относится к плеяде выдающихся деятелей русской и мировой культуры. Художник, ученый, путешественник, общественный деятель, писатель, мыслитель – его многогранное дарование сравнимо по своей величине разве что с титанами эпохи Возрождения. Творческое наследие огромно – более семи тысяч картин, рассеянных по всему свету, бесчисленные литературные произведения – книги, очерки, статьи, дневники.

Николай Константинович Рерих родился 9 октября 1874 года в Петербурге в семье известного нотариуса Константина Федоровича Рериха.

С детских лет его влекли живопись, археология, история и, прежде всего, богатейшее культурное наследие Востока. Все это, слитое воедино, позже дало удивительный результат и сделало творчество Николая Константиновича уникальным и ярким.

Уже в 24 года Николай Константинович становится помощником директора Музея Императорского Общества Поощрения Художеств и одновременно помощником редактора художественного журнала «Мир искусства».

с сыновьями. 1914 – 1915

В 1899 году он знакомится с Еленой Ивановной Шапошниковой, ставшей для него верной спутницей и духовной соратницей на всю последующую жизнь. Единство взглядов и глубокая взаимная симпатия очень быстро переросли в сильные и трепетные чувства, и в октябре 1901 года молодые люди поженились. Всю свою жизнь они пройдут рука об руку, творчески и духовно дополняя друг друга. Елена Ивановна разделит все устремления и начинания Николая Константиновича. В 1902 г. у них родится сын Юрий, будущий ученый-востоковед, а в 1904 г. – Святослав, который изберет ту же стезю, что и отец.

К этому же периоду относятся и работы художника на тему христианства, исполненные в виде росписей и эскизов мозаик для российских храмов.

Благодаря Елене познакомился с трудами выдающихся мыслителей Индии – Рамакришны и Вивекананды, с литературным творчеством Р. Тагора, вместе они изучали Упанишады.

1906 – 1907. Мозаика выполнена

Богородицы. Село Пархомовка

В мае 1917 года из-за тяжелой болезни легких по настоянию врачей вместе с семьей переезжает в Финляндию (Сердоболь), на побережье Ладожского озера. Близость к Петрограду позволяла время от времени выезжать в город на Неве и заниматься делами Школы Общества Поощрения Художеств. Однако после революционных событий 1917 года Финляндия закрыла границы с Россией и с семьей оказался отрезанным от Родины.

В 1919 году, получив приглашение из Швеции, Николай Константинович едет с выставками по странам Скандинавии, а осенью того же года он принимает приглашение оформить в Лондоне русские оперы на музыку и и выезжает с семьей в Англию.

Источник

Конспект урока «Технология как часть общечеловеческой культуры» 10 класс

Влияние технологий на общественное развитие.

Просмотр содержимого документа
«Конспект урока «Технология как часть общечеловеческой культуры» 10 класс»

в 10 классе МБОУ НСШ

Раздел. Влияние технологий на общественное развитие.

Тема урока: Технология как часть общечеловеческой культуры.

План- конспект разработан

Сердополецкой Викторией Владимировной

1.Дата проведения урока: _____________

Цель: формировать у старшеклассников понимание места и значения технологии в развитии человеческого общества.

Задачи: дать представление о видах культуры, взаимосвязи материальной и духовной культуры; раскрыть понятие технологии и технологической культуры; развивать познавательный интерес к технологии как к глобальному общественному явлению.

Методы: словесный, проблемно-поисковый, наглядный, практический, исследовательский, тестирование.

Организационный момент. Мотивация.

Изучение нового материала.

Закрепление учебного материала.

Орг. момент (приветствие, знакомство, готовность к уроку, требования к подготовке, знакомство с программой 10-11 класса).

Изучение нового материала:

Тема урока: «Технология как часть общечеловеческой культуры».

(записываем в тетрадь). Но прежде чем говорить о технологии, нужно понять, что такое культура.

! Какие ассоциации у вас возникают со словом «культура»?

(культура быта, поведения, дом культуры, национальная культура, культура речи и др.).

Как вы думаете, она меняется со временем?

(определенному периоду времени соответствует свой уровень науки, искусства, архитектуры, речи).

Примеры изменения культуры в речи, медицине, архитектуре, искусстве, поведении, овладении знаниями.

Вывод: культура многообразна, её можно рассматривать в социальном плане (как уровень развития общества, выраженный в создаваемых им духовных и материальных ценностях) и в личностном (как уровень овладения современными знаниями и умениями). Что такое культура? (рассуждение)

(конспектируем в тетради).

! Давайте познакомимся с видами культур.

! Выделяют 2 сферы культур: материальная и духовная. Если культура представляет собой совокупность материальных благ, предметов и средств производства – это материальная. Если совокупность знаний и духовных ценностей – духовная.

Все элементы культуры неразрывно связаны между собой.

! Одной из частей общечеловеческой культуры является технологическая.

Чтобы понять, что это такое, представьте человека из Средневековья. Какими технологиями он владел? (технологией выживания в суровых условиях, приготовления пищи, одежды и т.д.). А какими технологиями владеет современный человек?

Технологическая культура – это уровень развития технологий, присущий определенному историческому времени и социуму.

О каком человеке можно сказать, что у него высокий уровень технологической культуры? (человек, обладающий знаниями, умениями и навыками в создании предметов и услуг).

Слово «технология» от древнегреческого «techne» – искусство, мастерство, умение а «logos» – учение. Следовательно, технологию можно рассматривать с двух сторон: как науку и практическую деятельность человека.

Виды промышленных технологий.

Технологию обычно рассматривают в связи с конкретной отраслью производства (машиностроением, строительством и т.д) или в зависимости от предмета труда (материал, энергия, информация и др.).

Какие проблемы решает любая производственная технология?

Любая производственная технология, современная или архаичная решает три основополагающие технологические проблемы, которые сформулируем в виде вопросов:

— чем обрабатывать? (инструменты)

— на чем обрабатывать? (станки, машины, приспособления)

— как обрабатывать? (технологический процесс)

Три составляющие технологии.

Рассмотрим Технологические уклады.

Примеры. Как менялась технология передачи информации, стирки? (ответы учеников)

Практическая работа. Делимся на 3 группы, достаем телефоны.

Задание: найти за 5 минут в Интернете самые значимые достижения 20 века в области науки и техники (когда, кто, что, как это повлияло на человечество). Побеждает тот, кто больше найдет достижений.

Убираем телефоны. Интеллектуальный поединок между группами. Выходим к доске по 1 представителю от группы и зачитываем по очереди не повторяясь. Поздравляем победителя.

В 1945 году в компании «Raytheon» американский изобретатель Перси Спенсер работающий с магнетронами для РЛС обнаружил, что излучение СВЧ способно нагревать предметы. Когда он оставил попкорн перед магнетроном, то тот нагрелся и лопнул в лаборатории. По другой версии нагревался шоколадный батончик в кармане изобретателя. В 1946 изобретение было запатентовано, а с 1949 началось серийное производство СВЧ печей.

2. Пульт дистанционного управления с 1955

3. Противозачаточные таблетки с 1957

Путь от теории к широкой практике противозачаточных таблеток оказался долгим и сложным. И лишь с 1957 году появились для испытаний таблетки – Эновид. Таблетки состояли из смеси синтетического прогестерона и эстрогена предотвращая овуляцию. С 1960 года медицинская комиссия утверждает Эновид для использования в качестве первых оральных контрацептивов.

4.Реактивный авиалайнер с 1958

Boeing 707-120 дебютирует в мире как первый успешный пассажирский реактивный авиалайнер. Четыре реактивных двигателя самолета перевозят 181 пассажироа на дальность до 6820 км при полной заправке. Первый коммерческий полет этот реактивный самолет совершил из Нью-Йорка в Париж и Лос-Анджелес.

5.Флоат-стекло с 1959

Флоат стекла самое распространенное стекло с ровной поверхностью и без оптических дефектов. Технологию изобрел британский инженер Аластер Пилкингтон революционизировав процесс: расплавленное стекло выливалось на ванну с расплавленным оловом — по своей природе, полностью плоской. Первый завод по производству флоат-стекла открылся в 1959 году. По оценкам, 90 процентов из стекла по-прежнему производится таким образом.

6.Аккумуляторные элементы с 1961

Корпорация Black & Decker выпускает первую дрель с аккумуляторными батареями. Пока только с 20 Вт на никель кадмиевых аккумуляторах. Далее инженеры корпорации стремятся к эффективности дрели, изменив передаточное число и используя лучшие материалы.Этот революционный результат повволил разработать новое поколение не только аккумуляторных инструментов.

7.Промышленный робот с 1961

Первый программируемый промышленный робот устанавливался на сборочном конвейере General Motors США в Нью-Джерси. Изобретение распостраняется по всему миру и японские производители после лицензирования первого аппарата с 1968 года продолжают доминировать на мировом рынке промышленных роботов.

8.Спутник связи с 1962

Первый активный искусственный спутник Земли Телстар (Telstar) запущен американцами 10 июля 1962 года. Спутник имел активные усилители и ретранслировал входящие сигналы, а не пассивно отражал их обратно на землю. Через две недели после дебюта через Telstar президент США Кеннеди проводит пресс-конференцию в Вашингтоне, округ Колумбия, которая транслировалась в прямом эфире через Атлантику.

9.Светоизлучающие диоды с 1962

Работая в качестве консультанта General Electric американский ученый Микола Голоняк разрабатывает светоизлучающие диоды, которые обеспечили простой и недорогой способ построения разного типа экранов передающих визуальную информацию.

10. Видеоигры с 1962

Программисты Массачусетского политехнического института пишут игру Spacewar. Эта первая игра воспроизводилась на осциллографе и имела 8 килобайт оперативной памяти. Игра симулировала ракеты на фоне звездного неба и положила в основу индустрию современного мира компьютерных игр. Достижения 20 века создали условия для компьютерных устройств нынешнего времени.

11. Беспилотные летательные аппараты с 1964

Широкое использование беспилотных самолетов начинается во время войны во Вьетнаме с развертыванием 1000 AQM-34 Ryan Firebees. Всего за 90 дней была разработана эта первая модель такого самолета длиной 4,5 метра. AQM-34 совершил более чем 34000 миссий наблюдения. Успех разведывательного наблюдения, как достижение 20 века привел к возможности развития беспилотных летательных аппаратов, которые широко используются и сегодня.

Домашнее задание: Подготовить сообщение о том, как со временем менялась технология.

Источник

Сценарий классного часа «Технологии как часть общечеловеческой культуры»

«Управление общеобразовательной организацией:
новые тенденции и современные технологии»

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Урок №1 Тема: Технология как часть общечеловеческой культуры.

Методы: словесный, проблемно-поисковый, наглядный, практический, исследовательский, тестирование.

Оснащение: мультимедиа проектор, компьютер, экран, доска, презентация, тесты, бланки для ответов.

Организационный момент. Мотивация. (5 минут)

Изучение нового материала. (35 минут)

Закрепление учебного материала. (3 минуты)

Итог урока. Рефлексия деятельности. (2 минуты)

Изучение нового материала:

Тема урока: « Технология как часть общечеловеческой культуры».

(записываем в тетрадь). Но прежде чем говорить о технологии, нужно понять, что такое культура.

! Какие ассоциации у вас возникают со словом «культура»? (культура быта, поведения, дом культуры, национальная культура, культура речи и др.).

Как вы думаете, она меняется со временем? (определенному периоду времени соответствует свой уровень науки, искусства, архитектуры, речи).

Примеры изменения культуры в речи, медицине, архитектуре, искусстве, поведении, овладении знаниями.

! Давайте познакомимся с видами культур на странице 7 учебника.

С видами промышленных технологий познакомимся на стр. 9 учебника.

Любая технология решает 3 проблемы, которые можно сформулировать в виде 3 вопросов: (записываем 3 составляющие технологии)!

— чем обрабатывать? (инструменты)

— на чем обрабатывать? (станки, машины, приспособления)

— как обрабатывать? (технологический процесс)

Что в создании предметов и услуг является самым важным, на ваш взгляд? (именно способ обработки является главным секретом производства)

Они взаимосвязаны и изменение в одном влечет изменение в других. Примеры. Как менялась технология передачи информации, стирки?

Практическая работа. Делимся на 4 группы, достаем телефоны.

Закрепление учебного материала. Тест в тетради (слайд)

Итог урока. Рефлексия деятельности. Назовите 5 понятий, которые вам запомнились на сегодняшнем уроке. Что вам понравилось больше всего? 5. Домашнее задание: §1, стр. 6-11. Подготовить сообщение о том, как менялась технология. На примере стирки или письма.

Источник

Презентация по технологии на тему «Технология как часть общечеловеческой культуры

«Управление общеобразовательной организацией:
новые тенденции и современные технологии»

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Описание презентации по отдельным слайдам:

Технология, как часть общечеловеческой культуры.

Цели: 1.Рассказать о технологии, как части общей человеческой культуры. 2.Показать в виде схем, графиков или таблиц структуру и характеристики технологий.

Что такое культура. Культура- это определённый уровень развития общества и человека, выраженный в типах и формах организации жизни и деятельности людей, в их взаимоотношениях, а также в создаваемых ими материальных и духовных ценностях. Сегодня понятия «культура» охватывает все стороны деятельности человека и общества. Различают экономическую, технологическую, правовую, нравственную, экологическую, художественную, политическую и другие виды культуры.

Виды культуры Экономическая Экологическая Нравственная Профессиональная Бытовая Правовая Коммуникативная Художественная Технологическая Политическая Культура

Выделяют материальную и духовную сферы культуры. К первой относят совокупность материальных благ, предметов и средств их производства. Вторая представляет собой совокупность знаний, форм общественного сознания и духовных ценностей. Все элементы культуры неразрывно связаны между собой.

Взаимосвязь материальной и духовной культуры Материальная Духовная Культура Предметы труда Средства Производства Результаты труда Наука Политика Философия Литература, искусство Религия Мораль Педагогия

Технология Технология-это совокупность приёмов и способов изготовления, обработки, изменения состояния, свойств, формы, сырья, материалов или полу4фабрикатов, а также наука, разрабатывающая все эти приёмы и способы.

Виды промышленных технологий Получение и обработка материалов Сбор и обработка информации Производство И передача энергии Промышленные технологии Машиностроение Сельское хозяйство Строительство Самолётостроение

Что такое технологические машины Технологические машины обеспечивают скорость выполнения технологического процесса и точность изготовления изделия. Технологические приспособления, расширяя ограниченные физические возможности человеческих рук, позволяют прочно и жестко закреплять инструменты и обрабатываемые заготовки на станке, а также совершать сложные и точные движения инструментом.

Три составляющие технологии Технология Технологический процесс Станок Инструмент Как? Чем? На чём?

Технологические уклады и их основные технические достижения V IV I II III Изобретение и развитие микропроцессорных технологий, создание компьютера, развитие телекоммуникационных технологий. Автоматизация технологических процессов Электрификация промышленных предприятий, механизация основных видов труда, разработка и внедрение новых видов связи (телеграф, телефона, радио) Использование энергии пара( изобретение паровых машин) Использование мускульной энергии животных и энергии сил природы- ветра и воды( ветряные и водяные мельницы) Применение промышленной силы человека, а также примитивных природных инструментов и орудий

Современные технологии За всю историю цивилизации человечество « придумало» всего 6 видов технологических процессов обработки материалов.

Виды технологических процессов обработки материалов. 1. Удаление части от целого- точнее, фрезерование, сверление, строгание, шлифование, пиления, разрезание, травление. 2.Заполение формы- литьё( когда окончательная форма определяется стенками сосуда, в который заливают расплав или раствор металла, стекла, пластмасса, конфетной массы, бетона и др.).

Виды технологических процессов обработки материалов 3. Перемещение объёмов заготовки- проката, прессование, волочение, ковка и штамповка, плетение, лепка( когда желаемая конфигурация изделия получается заполнение формообразующей полости штампа под давлением инструментов или человеческих рук).

Виды технологических процессов обработки материалов 4. Присоединение частей- сваривание, склеивание, клёпка, пайка, сборка. 5. Изменение состояния- термическая обработка(закалка, отжиг, отпуск), полимеризация, обжиг, варка, жарение. 6. Присоединение на микро-уровне- химико-термическая обработка покрытия, компактирование металлопорошков, окрашивание, выращивание кристаллов.

Современные электротехнологии Электротехнологии- это группа различных технологических процессов, объединённых тем, что все они используются для воздействия на заготовку электрический ток.

Выводы: Мы узнали, что современные технологии связаны с духовной и материальной культурой. Материальная и духовная культура тесно связаны. В современном мире не обойтись без новых модернизированных технологий. С помощью технологий можно получать, обрабатывать и обмениваться информацией.

Используемые материалы Технология: базовый уровень: 10-11 классы: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений / ( В.Д.Симоненко, О. П. Очинин, Н. В. Матяш) ;

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Курс профессиональной переподготовки

Технология: теория и методика преподавания в образовательной организации

Курс повышения квалификации