лучшие школы красносельского района

Тема: ***Собираем ОТЗЫВЫ о Школах КрАсНоСеЛьСкИй район***:))

Опции темы

В 208 школе в 2018 году учился в 8 классе племянник. С переводом проблем не было, провели тестирование, определили в класс, директор вполне приятная в общении дама. Учитель алгебры, к сожалению имя не вспомню, параллельно занималась внеурочно с отстающим видимо, когда мы пришли на тест.
Классный руководитель Светлана Пахомова достаточно внимательна, без претензий, без гонора, на родительских собраниях и хвалила и ругала, в основном родителей за то что не хотят помогать детям учиться, потому что по новым фгосам предполагается что ребенок учится сам, а учитель только направляет где взять информацию, в теории это правильно, но на практике в простой школе без соответствующей дисциплины и углубленного изучения и без желания детей это неосуществимо конечно.
В школе есть свое радио и кажется газета.
В целом обычная средняя школа со своими плюсами и минусами.
Мне лично показалось что слишком много отмен и замен уроков, когда спрашивала у классного руководителя не прогуливает ли наш мальчик оказывалось что нет, просто «рабочие моменты» с отменами и заменами, кто-то в отпуск, кто-то в декрет и т.д.
Территория школы мне знакома хорошо так как живу в соседнем дворе и часто гуляю с маленьким ребенком рядом со школой и на стадион иногда заходим. Футбольные ворота с одной стороны вырваны и из покрытия торчит металлическая труба, опасно для всех детей, территория за стадионом плотно заросла травой и кустарником, никто не занимается, турники с советских времен, открытые колодцы заваленные мусором в том числе бутылками из под водки, вдоль забора вообще излюбленное место гопников и алкашни, в ограждении постоянно воткнуты одноразовые стаканчики и бутылки из под разной крепости напитков, удивляет что администрация школы никак не решает этот вопрос. Рядом со школой два магазина в которых и покупается спиртное.
Охрана в школе непонятная, вахтер сидит и сейчас летом охранник был, на нетрезвых непонятных личностей на территории ему плевать, а вот двухлетка неосторожно ударившая в металлическую дверь вызвала повышенное внимание с комментариями «От этих мелких шума еще больше чем от старших».
Ну в общем если надо хоть куда-нибудь или чтоб без напрягов со стороны школы вполне подходящий вариант, только надо учитывать что контенгент тоже будет такой, без особого желания учиться, племянник учился первые пол года, а потом увидел что другие просто списывают в инете готовые теперь уже даже с решение домашние задания и дома тоже стал уроки делать за 15 минут. скатился на тройки.

Спасибо, поместим ваш отзыв на сайте!

Подниму тему, думаем куда свою дочку перевести из 377 школы. Какие посоветуете,она у меня гуманитарий!

В 219 школе сразу сказали, мест нет, даже если отличница,то пока мест нет(, живем на Жукова,30

Ищу отзывы по 54 школе. Планируем туда в 1й класс, не могу найти ничего про учителей младших классов. Если есть чем поделиться или порекомендовать кого-то, буду благодарна!

Отправлено с моего Redmi Note 9S через Tapatalk

Каждый выбирает свой путь.

Ом!

В 219 вторую смену вводят для 4,7и 8классов. Количество 1х классов вместо 5 положенных уже 11штук.

Источник

Лучшие школы красносельского района

Сведения из интернета о школе № 548 (отзыв 2011 года):

Андрей:
Очень хорошая школа, где есть дисциплина, школьная форма, учителя-профессионалы своего дела, уютное, чистое помещение, хорошая подготовка учащихся. На весенних-осенних каникулах детей возят за границу: Польша, Чехия, Швеция и т.д.

Марина:
Мой ребенок заканчивает 11 класс, хотя и учился на 3, сдает ЕГЭ на очень хорошие результаты. Мы рады, спасибо учительскому коллективу школы 548.

Сведения из интернета о школе № 369 (отзыв 2011 года):

Сведения из интернета о школе № 399 (отзыв 2011 года):

Ирина:
Мои дети учатся в этой школе. Поборы небольшие. Но качество образования не очень выское. Требуют от детей много, а знания дают посредственно. Поэтому многие занимаются с репетиторми, если хотят поступить в хороший ВУЗ. А школа гордится высокими результатами ЕГЭ, но это не их заслуга. В этом году кто не занимался дополнительно с репетиторми получили средний балл 150-170.

Александра:
Школа благополучная. Поборов нет, курящих детей тоже не видела. Мой ребёнок учится в начальных классах, ходит с удовольствием. Создаются условия для развития и самосовершенствования, но только при помощи и поддержке родителей. Например, уже со второго класса сын участвует в ежегодной гимназической конференции с докладами, оформленными в виде компьютерной презентации. Классный руководитель помогает советом, готовимся дома. В любом случае считаю эти начинания очень полезными. В классе мультимедийные установки, которые регулярно используются учителем. А к репетиторам придётся обращаться в любой школе, к сожалению. В целом, мы довольны.

Сведения из интернета о школе № 271 (отзыв 2011 года):

Дмитрий:
Поступали в 271 гимназию, поведясь на внешний пафос и рекламу. На самом деле сплошная показуха в плане качественного образования (по крайней мере в начальных классах). Учителей в начальных классах просто не хватает, в некоторых классах работают люди, не имеющие даже педагогического образования. Даже если взглянуть на сайт гимназии, основные достижения учащихся это танцы, рисунки, патриотические игры.
А где же математика, физика, история, французский язык (на котором специализируется гимназия). Почему то единственный победитель олимпиады в 2011году (из такой огромной гимназии) это по английскому языку (и выучил он его явно не в этой гимназии).

Светлана:
Дисциплина в 271 гимназии очень сильно хромает. На уроках группка совершенно не воспитанных детей своими род. не дает никакой возможности заниматься ни учителям ни детям, стремящимся к знаниям, проводить уроки надлежащим образом. Поразительно почему директор не может принять меры к этим учащимся. Почему-то классный руководитель должен отвечать за недоумков. Гимназия порочит свой статус такими недоумками. Им место в школе для слаборазвитых детей. (конкретно речь идет о 6-втором классе)

Сведения из интернета о школе № 398 (отзыв 2011 года):

Марина:
в школе нет контроля и дисциплины. ребенка (дочь) постоянно обижают! она не высокая, худенькая. особенно систематически некая кристина из 6 класса. завтра собираюсь ехать выяснять в чем дело. ведь моя дочь учится в начальной школе. куда смотрит администрация. полный бардак. не разберусь сама буду писать в прокуратуру и газету.

Сведения из интернета о школе № 380 (отзыв 2011 года):

Ольга:
Мы в этой школе второй год. Очень не довольны. Может быть педагогический состав и не плохой, пока за два года серьезно судить не берёмся.

Английский со 2-го класса. Пока нам всё нравится.

Но в целом впечатление от школы удручающее: обшарпанные стены, вываливаются окна, битые стекла в коридорах, техническая оснащенность очень слабая. Хотя школа претендует на углубленное изучение информатики, свой сайт у них мертвый, к тому же, с какой-то непонятной рекламой.

Внеклассная работа никакая. Видимо нет дела администрации. Кроме районных кружков и конкурсов не вводится ничего нового. Никаких поездок заграницу для детей, никаких обменов с зарубежными школами. О чем вы. Второй год подряд на 1 сентября одна и та же программа. Не хватает идей?

Да и ещё одно. Ребенок сам в тихом шоке от школы. Жалуется, что в туалетах курят. Неужели администрация не может взять это под контроль как в других школах, например брать с родителей штраф (на худой конец прописать это в Уставе школы). В столовой битая посуда, готовят ужасно. Ребенок вечно голодный приходит со школы.

В целом, если вам все равно, где и как ваш ребенок будет учиться, добро пожаловать!

Сведения из интернета о школе № 568 (отзыв 2011 года):

Сведения из интернета о школе № 200 (отзыв 2011 года):

Ирина:
Спасибо школе. Доброжелательная обстановка, хорошие педагоги, администрация, с которой можно общаться и получить поддержку.Чувствуется желание делать школу лучше! Спасибо!

Наталья:
Хорошая и спокойная школа. Доброжелательная обстановка, сын учится в 1 классе, адекватные учителя, внимательная администрация.

Елена:
В 7-ом классе перевела своего ребёнка в другую, простую муниципальную школу. В 200-ке было четыре 4-ки, остальные 5-ки. В первой же четверти оказалось, что знания наши слишком низки на уровне учащихся этой школы. Вышло восемь троек. Еле нагнали за два года. Вот только сейчас снова вышли в хорошисты.
Возникает вопрос, какие критерии оценок в 200ке? Какой уровень знаний, если хорошисты в других школах становятся троечниками.

Сведения из интернета о школе № 352 (отзыв 2011 года):

Лев Александр:
Репей Г.М.,Кошелева Т.Е.,Гаврилова И.А.-супер, темные преподы, благодаря им и в ВУЗе не пропадёшь. Предпочитают полностью отдаваться работе, стараются полностью передать свои знания ученикам, всегда помогут и объяснят, когда что-то кажется чересчур сложным и непонятным.

Юлия:
В школе завышенные требования к успеваемости.Тогда надо написать, что школа для особо одаренных.приветствуются знания только на 4 и 5.

Сведения из интернета о школе № 262 (отзыв 2011 года):

Сведения из интернета о школе № 285 (отзыв 2011 года):

Екатерина:
Замечательная школа,внимательные учителя,ЕГЭ без всяких репетиторов сдала в среднем на 75 баллов.

Сведения из интернета о школе № 252 (отзыв 2011 года):

Максим:
Учился в этой школе с 1 по 9 класс(1995-2003). Хорошая общеобразовательная школа. Главным достоинством считаю, что все предметы преподаются на хорошем уровне. Нет уклона в какую либо сторону. Если ребенок проявляет больший интерес к чему то, то преподаватели это заметят и поддержат. Когда я ушел, в школе сделали хороший ремонт, построили площадку и огородили забором. По качеству преподавания и атмосфере(сравнивая отзывы друзей из других школ), считаю лучшей школой в районе.

Сведения из интернета о школе № 290 (отзыв 2011 года):

Лина:
Что сказать? Учителя бегут, ученики, кто поумнее тоже. Жаль детей, остаются, им же нужно получить образование. Нужна огромная воля руководителя школы, чтобы поправить материальную базу, нужны молодые талантливые педагоги, а не уставшие от работы учителя, которые уже с трудом терпят учеников. Но мой ребёнок школой доволен, хоть знаний особо там не получает, но эмоциональная атмосфера ему нравиться, там он себя комфортно чувствует. Он не хулиган и не двоечник.
Морская тема-замечательная задумка, необходимо сотрудничество с ВУЗами по морскому профилю.

Сорин:
Ужасная школа. Уровень образования, который может дать школа крайне низкий, много детей из проблемных и социально неблагополучных семей.
10 и 11 классы в школе появились в 1999 году, до 1999 здесь учили только до 9 класса.

Марина:
Согласна! Школа отвратительная, уровень знаний низкий, отношение к детям наплевательское. Столкнулась с хамством и надменностью учителей. В начале года надо покупать огромное количество тетрадей, т.к. в течение учебного года педагоги их теряют.Лучше ребенка в эту школу не отдавать.

Сведения из интернета о школе № 385 (отзыв 2011 года):

Наталья:
школа неплохая, и дисциплина на хорошем уровне. Беспокоит положение с учителем русского языка Вылегжаниной Ириной Олеговной Человек явно неадекватный, бьет и оскорбляет детей высказывает странные мысли Пора бы администрации школы поискать ей замену.

Ольга:
Дисциплина в школе оставляет желать лучшего. Давно пора начать проводить лекции о манерах поведения и о том, что в школе на переменах можно получить серьёзные травмы. Очень хотелось бы обратить внимание на поведение учеников как начальной, так и средней школы,а так же обратить внимание на то, как учителя следят за своими учениками. Уважаемая Татьяна Владимировна огромная просьба провести воспитательную работу на тему поведения и взаимоотношения учащихся. Дети должны учиться в школе, а не просто проводить время и мешать учителю и другим учащимся! Спасибо!

Наталья:
Не согласна с предыдущим мнением. За все время что мы учимся и я там училась травм было не так уж и много. А в других школах слышала от родителей травм намного больше. К сожалению, где дети там всегда будет беготня и столкновения, от этого не уйти. Мы школой довольны, учителя меняются редко, школа с каждым годом становится все лучше!

От: галина30 ноября 2011 (14:51)

Меня удовлетворяет уровень воспитательной работы в этой школе. Конечно, дети есть дети они всегда подвижны и воспринимают все что видят и слышат вокруг. И все же мата и курения около этой школы заметно меньше, чем у соседних.

Источник

Школы в Красносельском районе

Лучшие школы — рейтинг, адреса и телефоны

2 отзыва • Маршала Казакова, 30, Красносельский район • 8 (812) 743-48-49 • будни с 08:00 до 20:00; сб с 08:00 до 17:00

2 отзыва • Петергофское шоссе, 5к3, Красносельский район • будни с 08:45 до 16:00

Сесть подальше чтоб не было видно

Чекистов, 13 лит В, Красносельский район • 8 (812) 744-44-78 • будни с 09:00 до 16:00

1 отзыв • Лётчика Пилютова, 11к2, Красносельский район • 8 (812) 417-30-06 • будни с 09:00 до 20:00

Если удачно устроиться,можно на переменке покурить

Пр. Кузнецова д.17, Красносельский район • 8 (931) 304-72-52 • пн–сб с 10:00 до 20:00

Развивающие занятия. Занятия с логопедом. Помощь в учёбе младшим школьникам. Пробное занятие бесплатно.

Петергофское шоссе, 5к4, Красносельский район • 8 (812) 417-27-45 • будни с 09:00 до 16:35; сб с 09:00 до 14:20

Маршала Захарова, 28, Красносельский район • пн–сб с 09:00 до 15:35

Новости В сообществе Популярное за месяц Последние комментарии Быстрый поиск НАШИ ПЕРВЫЕ ТВОРЕНИЯ Сегодня мы смогли лучше рассмотреть свои первые…

Красное Село, Красногородская, 7к3 лит А, Красносельский район • 8 (812) 749-68-85 • будни с 09:00 до 15:40; сб с 09:00 до 14:00

Российский бульвар, 4 лит А, Красносельский район • будни с 09:00 до 18:00; сб с 09:00 до 14:45

Горелово, Коммунаров, 114к2, Красносельский район • 8 (812) 746-29-98 • будни с 09:00 до 13:50

Красное Село, Лермонтова, 23, Красносельский район • 8 (812) 741-11-55 • пн–сб с 08:30 до 14:10

Здоровцева, 33к2, Красносельский район • пн–сб с 09:00 до 15:35

Пионерстроя, 10к2, Красносельский район • 8 (812) 744-49-29 • пн–сб с 08:30 до 14:30

Красное Село, Освобождения, 29к3, Красносельский район • 8 (812) 573-97-60 • пн–сб с 08:30 до 16:05

Тамбасова, 2к4, Красносельский район • пн–сб с 08:45 до 15:20

Политрука Пасечника, 3, Красносельский район • 8 (812) 746-24-39 • будни с 09:00 до 18:00; сб с 09:00 до 15:00

Адмирала Коновалова, 6к2, Красносельский район • 8 (812) 457-17-55 • будни с 09:00 до 17:00

Пионерстроя, 9к1, Красносельский район • 8 (812) 744-90-84 • пн–сб с 09:00 до 14:40

Авангардная, 43, Красносельский район • пн–сб с 08:30 до 15:05

Рихарда Зорге, 13к2, Красносельский район • 8 (812) 751-13-13 • пн–сб с 09:00 до 14:40

Маршала Захарова, 16к4 лит А, Красносельский район • 8 (812) 693-00-05 • пн–сб с 08:30 до 15:00

ГБОУ СОШ №291 | г. Санкт-Петербург

Авангардная, 21, Красносельский район • 8 (812) 417-28-36 • пн–сб с 09:00 до 16:30

Кузнецова проспект, 19, Красносельский район • 8 (812) 742-95-92 • пн–сб с 09:00 до 14:40

Маршала Захарова, 16к5 лит А, Красносельский район • будни с 09:00 до 15:10

Ветеранов проспект, 151к3, Красносельский район • пн–сб с 09:00 до 14:40

Пограничника Гарькавого, 46к4 лит А, Красносельский район • 8 (812) 417-52-64 • пн–сб с 09:00 до 15:05

Хвойный пос, 115, Красносельский район • 8 (812) 453-44-17 • пн–сб с 08:00 до 20:00

Брестский бульвар, 19к2, Красносельский район • пн–сб с 09:00 до 15:05

Хвойный пос, 110, Красносельский район • пн–сб с 07:00 до 19:00

Маршала Захарова, 14к3 лит А, Красносельский район • 8 (812) 693-00-05 • будни с 08:30 до 15:00

ГБОУ СОШ №291 | г. Санкт-Петербург

Запрос в заведения — закажите услугу, уточните цену

Школы в Красносельском районе — цены

Самые популярные особенности найденных мест: логопед.

Средняя школа — учреждение, предоставляющее образовательные услуги средней ступени, промежуточное звено между начальной школой и старшей школой. В некоторых странах образование, полученное в средней школе, считается начальным. Обычно посещение средней школы обязательно, но не везде, к примеру, в Гаити обязательно только начальное обучение. Средняя школа может находиться в том же здании, что и начальная и/или старшая, а может быть от них отделена, как в Японии.

Красносе́льский райо́н — район Санкт-Петербурга, расположенный в юго-западной части города. По уровню жизни занимает 13 место из 18 районов города.

Ломоносовским районом Ленинградской области

Источник

Лучшие школы Мещанского, Красносельского и Басманного районов

Школы на карте

1. Школа № 2054. Школьное отделение № 2

Школа № 1219, которая теперь является структурным подразделением образовательного комплекса № 2054, — базовое учебное заведение Московского архитектурного института. Классы художественно-архитектурного профиля существуют здесь более 40 лет. Наравне с общеобразовательными предметами школьники изучают на профильном уровне художественные дисциплины: рисунок, черчение, композицию, историю искусств и историю архитектуры. На этих предметах класс делится на две группы, что позволяет работать адресно с каждым учеником. Занятия ведут выпускники МАРХИ и других художественных вузов. Важная часть учебного процесса — участие школьников в творческих конкурсах, проводимых МАРХИ, в региональных и международных выставках. Также ученики сами оформляют интерьеры школы.

Школа готовит к поступлению в МАРХИ, а также на архитектурный факультет Государственного университета по землеустройству, Московского государственного строительного университета, Московского государственного университета геодезии и картографии. 99% выпускников профильных классов поступают на специальности «Архитектура» и «Дизайн».

«Я из семьи архитекторов, мои мама и папа тоже заканчивали МАРХИ. Поэтому выбор направления и вуза был для меня в какой-то мере предопределен. Кстати, вопреки распространенному мнению, поступить в МАРХИ вполне реально. Конечно, нужны некоторые первоначально заложенные способности, но все необходимые навыки можно развить, если постоянно заниматься.

В школу № 2054 (раньше она носила номер 1219) я пришла в 9 класс для целенаправленной подготовки к МАРХИ. Это очень удобно, все занятия проходят внутри школьного расписания, не нужно ездить на курсы. Преподаватели по рисунку, живописи и композиции не только проходили с нами программу по этим предметам, но и разъясняли требования вступительных экзаменов вуза, акцентировали внимание на этом. Эти предметы в школе не вызывали у меня особых проблем, потому что до этого я занималась с 10 лет в художественной студии, и рука у меня была поставлена».

2. Школа № 2054. Школьное отделение № 1

В результате реорганизации одна из самых известных в Москве школ с театральным уклоном — школа № 232 — тоже стала частью комплекса № 2054. Она много лет сотрудничает с Высшим театральным училищем им. М.С. Щепкина. Выпускники театральных классов поступают в училище и другие театральные вузы, по окончании которых работают практически во всех театрах Москвы, на телевидении и радио, снимаются в кино. Среди окончивших школу — актеры и режиссеры Ольга Кабо, Валерий Тодоровский, Максим Суханов, телеведущий Петр Марченко, певица Наталья Штурм. Прием в театральные классы проводится по результатам творческого прослушивания и собеседования.

«В рамках спецподготовки по нашему профилю мы изучали сценическую речь, актерское мастерство и сценическое движение. Теперь, когда я учусь уже на 3 курсе Школы-студии МХАТ, понимаю, что в школе нас щадили, хотя тогда нам казалось, что все неимоверно сложно.

Занятия были направлены на освоение базы для поступления в вуз. На „мастерстве“ мы занимались актерскими тренингами, учились взаимодействовать друг с другом. Играли отрывки по Островскому, выбирали и готовили материал для поступления (проза, басня, стихи). На „ сценической речи “ были бесконечные скороговорки, занятия для опоры голоса и исправление речевых дефектов (говор, звуки С, З, Ц, окончания). На „ сценическом движении “ учились драться так, чтобы зритель верил, что происходит реальный бой, осваивали парную акробатику. Одним словом, нас учили владеть своим телом.

ЕГЭ для актерского класса было, конечно, проблемой, поскольку общеобразовательные предметы были для нас не так интересны. Но педагоги нам помогали, и в результате все сдали без проблем. Я поступила в Школу-студию МХАТ и могу сказать, что без школьного педагога по актерскому мастерству И.В. Мошкаркина у меня бы это не получилось».

3. Школа № 2054. Школьное отделение № 4

Еще одна известная творческая школа — № 1113 с углубленным изучением музыки и хореографии — также вошла в состав комплекса № 2054. Это школа для одаренных детей, рано проявляющих способности в области театра, классического танца, сольного и хорового пения. В разные годы ее окончили артисты Мария Миронова, Мария Голубкина и Артем Михалков, певцы Николай Басков, Анастасия Стоцкая и Пелагея Ханова.

Ученики поют в Большом детском хоре ВГТРК «Голос России», танцуют в Детском народном хореографическом ансамбле «Калинка», Школе-студии при Государственном академическом ансамбле народного танца им. И. Моисеева. В школе созданы все условия для совмещения учебы с участием в этих творческих коллективах. В рамках изучения профильных дисциплин еженедельно проводятся уроки в Третьяковской галерее, Музее изобразительных искусств им. А.С. Пушкина. Ученики школы являются призерами и победителями олимпиад по МХК и музыке. Выпускники поступают в РАТИ-ГИТИС, ВГИК, Щукинское и Щепкинское училища, МХПУ им. Строганова, РАМ им. Гнесиных. Некоторые выпускники вместе с аттестатом получают диплом артиста балета или артиста сольного пения.

«С шести лет я занималась хореографией, и мне очень хотелось учиться в школе, где на первом месте были творческие дисциплины. Спасением стала именно эта школа — здесь уроки хореографии и самбо входят в обязательную программу так же, как русский язык и математика. Ученикам преподают основы русского искусства, музыкальной культуры, историю религий, культурологию Москвы и искусство театра. Никого не удивит, если одетая в костюм Синей птицы шестиклассница распевается в коридоре, а шестилетний мальчуган репетирует в начищенных сапогах-казачках новый танец. Каждый месяц школьники устраивают представления и концерты, проводят выставки своих работ и участвуют в международных конкурсах. Интереснейшие мастер-классы устраивают и звездные выпускники. Многие ребята с удовольствием принимают участие в выборах Европейского молодежного парламента, где учатся выступать на публике с речью, презентовать свои проекты. Конечно, я советую поступать сюда тем, кто хочет учиться в творческом вузе, ведь к ЕГЭ в нашей школе готовят только в рамках школьной программы».

4. Школа № 2095 «Покровский квартал»

Комплекс № 2095 создан за счет объединения семи школ, шести детских садов и одного учебно-производственного комбината. Все они расположены в центре Москвы, в так называемом Покровском квартале — на территории, ограниченной Мясницкой улицей, Садовым кольцом, улицей Воронцово поле и Лубянским проездом. Здесь же находятся 16 корпусов Высшей школы экономики, при участии которой и был разработан проект образовательного комплекса «Покровский квартал». Председателем управляющего совета является ректор этого университета Ярослав Кузьминов. Ученики могут использовать не только школьные, но и университетские ресурсы. Есть восемь профилей обучения на выбор, ребята принимают участие в абитуриентских мероприятиях и олимпиадах НИУ ВШЭ. На базе школы работает распределенный лицей, в котором ученики 10 классов занимаются по социально-экономическому и гуманитарному направлениям по учебным программам лицея НИУ ВШЭ, а также по физико-математическому направлению совместно с МГТУ им. Баумана и психологическому — совместно с МГППУ. Еще один профиль школы — лингвистический. Поскольку в состав комплекса вошли две сильные языковые спецшколы — английская № 1228 и французская № 1225, ученики соответствующих подразделений могут выучить эти языки.

«В школе № 1225 французский язык я учила все 12 лет. Почему 12? Потому что начали мы уже в „нулевке“. В дальнейшем языковым занятиям отводилось больше шести часов в неделю. Помимо изучения грамматики, лексики и развития разговорных навыков, преподаватели смогли „поселить“ этот язык в нашем сердце. Мы ставили спектакли на французском, участвовали в культурных мероприятиях, ездили во Францию, где знакомились с этой удивительной культурой и менталитетом, изучали особенности географии. У нас был кружок, где мы встречались с носительницей языка, Клёдин. Во время занятий мы играли, обсуждали разные темы и создавали поделки, это было очень занимательно. После объединения школ у нас появилась возможность в старших классах выбрать дополнительный профиль обучения. Я выбрала филологический, но основной специализацией по-прежнему остался французский язык.

Что касается подготовки к ЕГЭ, то к этому вопросу в школе подходят очень серьезно. За счет регулярных тестов учителя выявляли пробелы в знаниях каждого и восполняли их. Мы писали „пробники“, чтобы привыкнуть к обстановке экзамена, и в числе первых узнавали новости о структуре и содержании заданий. После школы я поступила в МГУ, на филологический факультет».

5. Пушкинский лицей № 1500

Многопрофильный лицей предлагает ученикам пять специализаций на выбор. А для тех, кто еще не выбрал профиль или сомневается, есть академический лицейский класс, где все предметы изучаются на базовом уровне, хотя русскому языку и обществознанию отводится больше часов. В школе ведется проектная и исследовательская работа, ежегодно проводятся конференция ученических проектов «Человек и земные миры», а также Лихачёвские и Королёвские чтения, где ученики презентуют свои разработки.

Лицей сотрудничает с несколькими зарубежными учебными заведениями. Во время каникул старшеклассники ездят в языковой лагерь Language Academy (Флорида, США), участвуют в стажировках на базе Ardmore Language Training School (Лондон, Великобритания) и в историко-археологической практике, организованной совместно с Везувианским международным институтом археологии и гуманитарных наук (Неаполь, Италия). Самые высокие результаты выпускники демонстрируют на ЕГЭ по обществознанию, географии, русскому и английскому языкам.

«Здание лицея очень светлое и просторное. На каждом этаже есть диваны, а на подоконниках стоят цветы. Ученики отмечают все праздники, готовят концерты ко Дню учителя, 8 марта, 23 февраля, 9 мая, Новому году и Дню толерантности. Еще одна традиция — пятничная линейка, на которой объявляют важную информацию и итоги недели. Это создает приятную атмосферу и сближает учеников с одноклассниками и с лицеем в целом.

Стратегию подготовки к ЕГЭ каждый учитель-предметник выбирает самостоятельно. Это могут быть дополнительные часы во второй половине дня или проработка заданий во время уроков. В качестве дополнительного ЕГЭ я сдавала информатику, что позволило мне поступить в МИСиС. Большинство моих одноклассников поступили туда, куда хотели».

6. Школа № 2107

В состав объединенного комплекса вошли четыре школы, среди которых — одни из лучших в своей области французская спецшкола № 1215 и физико-математическая школа № 1840.

Школа № 1215 им. Ромена Роллана стала первым в СССР общеобразовательным учреждением с углубленным изучением французского языка; именно здесь разработана методика преподавания и классические пособия для спецшкол. Сейчас тут можно углубленно изучать французский и английский языки. Планируется также введение испанского. Среди выпускников — победители городского и заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников по французскому и английскому. Ученики сдают экзамен на международный сертификат DELF, что дает возможность получить высшее образование во Франции, Швейцарии и Канаде, участвуют во многих культурных мероприятиях посольства Франции в Москве, ездят на стажировки.

Физико-математическое отделение комплекса работает на базе школы № 1840 в сотрудничестве с ведущими техническими вузами — МГТУ им. Баумана, МФТИ, МГТУ «СТАНКИН» и МИСиС. Также в школе действует распределенный лицей НИУ ВШЭ, где ученики 10 классов учатся по социально-экономическому и гуманитарному профилю под руководством университетских преподавателей.

«Первым языком у меня был французский, вторым — английский. Языковое обучение было организовано на самом высоком уровне, однако и другим предметам уделялось много внимания. В каждой языковой школе обязательным компонентом являются обменные программы с зарубежными учебными заведениями. Наша школа сотрудничает с лицеями Страсбурга, Парижа и Анже во Франции, а также со школами в Голландии. Сначала мы ездили туда учиться и жили в семьях, а потом принимали у себя иностранных ребят. Французский язык „не отпускал“ нас и во время занятий во второй половине дня — в школе работает театральная студия на французском, кружок французской песни и танца.

После выпуска я поступила на факультет французского языка в МГЛУ с отличным уровнем языка и хорошими баллами по ЕГЭ. Подготовка к экзамену в школе была очень серьезная».

7. Школа № 315

Одна из старейших школ Москвы, две основные специализации — медицина и математика. Медицинский класс при ПМГМУ им. Сеченова работает здесь более 20 лет. Занятия по профильным предметам — химии и биологии — ведут преподаватели университета. Ученики школы — призеры и победители окружных и городских профильных олимпиад, Всероссийской Сеченовской олимпиады, дипломанты открытой научно-практической конференции «Старт в медицину». Также на углубленном уровне изучаются русский язык и литература. В программу входят и практические занятия на базе клинической больницы № 33, так что по окончании обучения выпускники сдают экзамен и получают квалификацию младшего медицинского брата или сестры по уходу за больными. В классе проводится профориентационная работа, за два года каждый ученик может оценить свои силы, готовность учиться в медицинском вузе и подтвердить желание стать врачом. Ежегодно 100% выпускников класса поступают в медицинские вузы, половина из них — в ПМГМУ им. Сеченова.

«В рамках медицинского профиля в неделю проходят пять уроков химии и четыре урока биологии. Помимо этого, в школу приезжают преподаватели из ПМГМУ им. Сеченова, которые ведут предметы „Спецхимия“ и „Спецбиология“, полтора часа по каждому еженедельно. И в классной работе, и в домашней нарабатывается умение решать различные задания ЕГЭ. Учителя по русскому языку отдельное внимание уделяют подготовке к написанию сочинения-рассуждения из Части 2. После такой подготовки я поступила в ПМГМУ им. Сеченова на лечебный факультет.

Несмотря на сильное профильное образование, в школе большое внимание уделяется творчеству. В театральном кружке „Бригантина“ занимаются все, кто хочет участвовать в постановках, каждую весну ставится новый спектакль. Ежедневно в эфир выходит радиопередача, которую выпускают сами учащиеся. Также у нас проводится много творческих конкурсов — например, литературный».

Источник