Семья ласково как будет

LiveInternetLiveInternet

—Цитатник

ШИШКА «МУДРОСТЬ И ВЕЛИЧИЕ» Шишка «Мудрость и величие» Праздники позади.

ДЕКОРАТИВНЫЕ СВЕЧИ СВОИМИ РУКАМИ Декоративные свечи своими руками Хороший подарок.

Сравнение цен на iPhone 7 в преддверии Нового года! Многие авторитетные СМИ и различные аналити.

—Рубрики

—Метки

—Поиск по дневнику

—Подписка по e-mail

—Интересы

—Друзья

—Постоянные читатели

—Статистика

РАЗВИТИЕ РЕЧИ. ЛЕКСИЧЕСКАЯ ТЕМА «СЕМЬЯ».

ДЕТИ ДОЛЖНЫ ЗНАТЬ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ: мама, папа, бабушка, дедушка, сын, дочь, брат, сестра, внук, внучка, фамилия, имя, отчество, семья, тётя, дядя, отец, мать, школьник, школьница, отличник, бассейн, шахматы, шашаки, журнал, книга, телевизор, радио, дом, квартира, подъезд.

ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ: большой, маленький, ласковый, старший, младший, взрослые, любимый, дружный, добрый, злой, высокий, низкий, детский, старый, молодой, цветной, мягкий, твердый, удобный, благоустроенная, двух-, трех-, четырехкомнатная, сильный, слабый, примерный, шаловливый, послушный, веселый, грустный, мудрый, глупый, ленивый.

ГЛАГОЛЫ: сидит, стоит, спит, рисует, шить, пороть, варить, гладить, чинить, рвать, штопает, стирает, убирает, разбрасывает, рассказывает, плачет, смеется, дружит, ссорится, помогает, ухаживает, ворчит, любит, пеленает, стряпать, посещать.

ОБРАЗОВЫВАТЬ ПРИТЯЖАТЕЛЬНЫЕ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ:
Шарф (чей?) – мамин, папин, дедушкин, брата, сестры…
Кофта (чья?) – дочкина, мамина, бабушкина…
Пальто (чьё?) – мамино, папино, бабушкино…

УМЕТЬ СРАВНИВАТЬ, КТО СТАРШЕ/МЛАДШЕ:
Папа – сын (папа старше, а сын младше).
Папа – дедушка ….
Дядя – внук…
Внучка – бабушка…

СОСТАВЛЯТЬ РАССКАЗ О СВОЕЙ СЕМЬЕ:
СЕМЬЯ – это родные люди, живущие рядом, в вашей квартире.
С кем ты живешь?
Сколько человек в твоей семье?
Кто старше всех? Кто младше всех?
Кто дети? Кто взрослые?
Как зовут твоих родителей, бабушек, дедушек, братьев, сестер?
Как вы живете?
Чем занимается мама, папа, брат, сестра, ты?
Чем вы любите заниматься в выходные дни?
Как проводите праздники?
К кому вы любите ходить в гости? Почему?
Любишь ли ты своих родных? За что?

ИГРА«КТО КЕМ ПРИХОДИТСЯ?»
Кто девочка для мамы? (дочка)
Кто мальчик для мамы? (сын)
Кто мальчик для девочки? (брат)
Кто мама для папы? (жена)
Кто девочка для дедушки? (внучка)
Кто мальчик для бабушки? (внук)
Кто мама для бабушки? (дочь)
Кто папа для мамы? (муж)
Кто папа для бабушки? (сын)

ИГРА «КТО СТАРШЕ (МЛАДШЕ)?»
Кто старше девочка или мама?
Кто младше мальчик или мама?
Кто старше девочка или дедушка?
Кто младше мальчик или бабушка?
Кто старше мама или бабушка?

ИГРА «ЧЕЙ? ЧЬЯ? ЧЬЁ? ЧЬИ?»
Бабушка носит халат. Халат чей? (бабушкин)
Папа носит галстук. Галстук чей? (папин)
У мамы есть шарф. Шарф чей? (мамин)
У Пети есть мяч. Мяч чей? (Петин)
Дедушка носит рубашку. Рубашка чья? (дедушкина)
Мама носит шляпу. Шляпа чья? (мамина)
Таня носит платье. Платье чьё? (Танино)
Папа надел пальто. Пальто чьё? (папино)
Дедушка надел ботинки. Ботинки чьи? (дедушкины)
Мама надела сапоги. Сапоги чьи? (мамины)

Процитировано 13 раз
Понравилось: 2 пользователям

Источник

Лексическая тема «Моя семья»

Дети должны знать существительные: мама, папа, бабушка, дедушка, сын, дочь, брат, сестра, внук, внучка, фамилия, имя, отчество, семья, тётя, дядя, отец, мать, школьник, школьница, отличник, бассейн, шахматы, шашки, журнал, книга, телевизор, радио, дом, квартира, подъезд.

Прилагательные: большой, маленький, ласковый, старший, младший, взрослые, любимый, дружный, добрый, злой, высокий, низкий, детский, старый, молодой, цветной, мягкий, твердый, удобный, благоустроенная, двух-, трех-,

четырехкомнатная, сильный, слабый, примерный, шаловливый, послушный, веселый, грустный, мудрый, глупый, ленивый.

Глаголы: сидит, стоит, спит, рисует, шить, пороть, варить, гладить, чинить, рвать, штопает, стирает, убирает, разбрасывает, рассказывает, плачет, смеется, дружит, ссорится, помогает, ухаживает, ворчит, любит, пеленает, стряпать, посещать.

Дети должны уметь подбирать признак:

Мама (какая?) – ласковая, добрая, нежная, заботливая…

Образовывать притяжательные прилагательные: Шарф (чей?) – мамин, папин, дедушкин, брата, сестры… Кофта (чья?) – дочкина, мамина, бабушкина…

Пальто (чьё?) – мамино, папино, бабушкино…

Понимать логико-грамматические конструкции:

Мамина дочка, мама дочки, дочка мамы.

Составлять рассказ о своей семье:

Семья – это родные люди, живущие рядом, в вашей квартире. С кем ты живешь?

Сколько человек в твоей семье? Кто старше всех? Кто младше всех? Кто дети? Кто взрослые?

Как зовут твоих родителей, бабушек, дедушек, братьев, сестер? Как вы живете?

Чем занимается мама, папа, брат, сестра, ты? Чем вы любите заниматься в выходные дни? Как проводите праздники?

К кому вы любите ходить в гости? Почему? Любишь ли ты своих родных? За что?

Игра «Кто кем приходится?» Кто девочка для мамы? (дочка) Кто мальчик для мамы? (сын) Кто мальчик для девочки? (брат) Кто мама для папы? (жена)

Кто девочка для дедушки? (внучка) Кто мальчик для бабушки? (внук) Кто мама для бабушки? (дочь)

Кто папа для мамы? (муж) Кто папа для бабушки? (сын)

Игра «Чей? Чья? Чьё? Чьи?»

Бабушка носит халат. Халат чей? (бабушкин) Папа носит галстук. Галстук чей? (папин)

У мамы есть шарф. Шарф чей? (мамин) У Пети есть мяч. Мяч чей? (петин)

Дедушка носит рубашку. Рубашка чья? (дедушкина) Мама носит шляпу. Шляпа чья? (мамина)

Таня носит платье. Платье чьё? (танино) Папа надел пальто. Пальто чьё? (папино)

Дедушка надел ботинки. Ботинки чьи? (дедушкины) Мама надела сапоги. Сапоги чьи? (мамины)

Упражнение «Договори предложение»

Я пою и мама … (поет),

Образовывать притяжательные прилагательные:

шарф (чей?) – мамин, папин, дедушкин, брата, сестры… кофта (чья?) – дочкина, мамина, бабушкина…

пальто (чьё?) – мамино, папино, бабушкино…

Словарь: дружная, крепкая, добрая, культурная. Здоровая, заботливая, трудолюбивая, воспитанная, маленькая.

Составление рассказа о себе и своей семье.

Как зовут твоих родителей, бабушек, дедушек, братьев, сестер?

Чем занимается мама, папа, брат, сестра, ты?

Чем вы любите заниматься в выходные дни?

Как проводите праздники?

К кому вы любите ходить в гости? Почему?

Любишь ли ты своих родных? За что?

Поговорите с ребенком о своей семье, получите ответы на вопросы.

Сколько человек в твоей семье?

Назови всех членов семьи.

Кто самый младший/старший?

ПОСЛОВИЦЫ, ПОГОВОРКИ О СЕМЬЕ

В прилежном доме густо, а в ленивом доме пусто. В родной семье и каша гуще.

Вся семья вместе, так и душа на месте. Не будет добра, коли в семье вражда.

Ищи себе мужа для века и выходи замуж, рассмотрев человека Не откладывай работу на субботу, а женитьбу на старость.

Злая жена сведет мужа с ума. Русский человек без родни не живет.

Добрая семья прибавит ума-разума.

В хорошей семье хорошие дети растут. Семья сильна, когда над ней крыша одна.

Поиграйте в игру «Распределим обязанности».

Кто что будет делать, например:

Сын – убирает, выносит мусор, ходит в магазин за покупками… Дочь – моет и вытирает посуду, вытирает пыль, помогает убирать… Отец – зарабатывает деньги, делает ремонт…

Мать – зарабатывает деньги, готовит пищу, стирает, гладит…

«Посчитай»

Один брат, три брата, 5 братьев Одна сестра, три сестры, 5 сестёр Одна бабушка, ……., …..…

Игра «Назови много»

Пальчиковая гимнастика: «Семья»

Папа, мама, брат и я —

Вместе дружная семья.

Раз, два, три, четыре,

Все живем в одной квартире.

Правой рукой загибают по одному пальчику на левой руке.

Показывают крепко сжатый кулачок левой руки.

Левой рукой загибают по одному пальчику на правой руке.

Показывают крепко сжатый кулачок правой руки.

Загадки

Кто милее всех на свете? Кого любят очень дети? На вопрос отвечу прямо:

— Всех милее наша. (мама)

Кто же трудную работу Может делать по субботам? — С топором, пилой, лопатой Строит, трудится наш. (папа)

Кто любить не устает, Пироги для нас печет, Вкусные оладушки?

Он трудился не от скуки, У него в мозолях руки,

А теперь он стар и сед — Мой родной, любимый. (дед)

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Курс профессиональной переподготовки

Воспитание детей дошкольного возраста

Курс повышения квалификации

Деятельность классного руководителя по реализации программы воспитания в образовательной организации

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

В данном файле размещены игры и упражнения для развития речи у детей старшего дошкольного возраста по теме «Моя семья». Можно распечатать и вложить в методическую копилка для работы или сделать папку-передвижку, разместив в «родительском уголке», т.к. содержащий материал можно рекомендовать родителям для занятий с детьми дома.

Номер материала: ДБ-1276928

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки

Время чтения: 11 минут

Чем заняться с детьми в новогодние праздники в Москве

Время чтения: 4 минуты

Петербургский Политех перевел студентов на дистанционку

Время чтения: 1 минута

В МГУ заработала университетская квантовая сеть

Время чтения: 1 минута

Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст

Время чтения: 1 минута

Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате

Время чтения: 1 минута

Совфед отклонил закон о верифицированных онлайн-платформах и учебниках

Время чтения: 2 минуты

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник

Лексическая тема: «Моя семья»

Расширение словарного запаса детей:

названия: семья, родители, родственники, дети, работа, забота, мама, папа, дедушка, бабушка, сын, дочь, сестра, брат, внук, внучка, утро, день, вечер, младенец, племянница, тётя, дядя, подарок, сюрприз, празд­ник, весна, март, цветы, мимоза, тюльпан;

признаки: родная, любимая, заботливая, взрослые, маленькие, боль­шие, старшие, младшие, молодые, старые, ласковая, стройная, умная, красивая, внимательная, серьезная;

действия: жить, заботиться, расти, любить, уважать, стараться, помогать, готовить, стирать, убирать, гладить, читать, отдыхать, зани­маться, завтракать, обедать, ужинать, жалеть, поздравить, дарить, ма­стерить, шить, вязать, вышивать.

Побеседовать с ребёнком о семье.
Сколько человек в твоей семье?
Назови всех членов твоей семьи.
Кто самый младший, кто самый старший в семье?
Кто старше всех (младше)?
Предложить ребёнку назвать фамилию, имя и отчество каждого члена
семьи, домашний адрес и профессию, место работы родителей.

Задания для повторения

1. Д/игра «Назови ласково»

Родной – роднее – самый родной.
Младший,
старший,
ласковый,
сердечный,
дорогой,
трудолюбивый.

4. Игра «О ком можно сказать?»

Кто девочка для мамы? (дочь)

Кто мальчик для мамы?

Кто мальчик для девочки?

Кто девочка для дедушки?

Кто мальчик для бабушки?

Кто мама для бабушки?

Кто папа для бабушки?

3. Игра «Кто старше (младше)? ”

Кто старше девочка или мама? Мама старше, а дочка младше. Кто младше мальчик или мама?

Кто старше девочка или дедушка?

Кто младше мальчик или бабушка?

Кто старше мама или бабушка?

Бабушка носит халат. Халат чей? (бабушкин)

Папа надел пальто. Пальто чьё? (папино)

Папа носит галстук. Галстук чей?

У мамы есть шарф. Шарф чей?

У Пети есть мяч. Мяч чей?

Дедушка носит рубашку. Рубашка чья?

Мама носит шляпу. Шляпа чья?

Таня носит платье. Платье чьё?

Дедушка надел ботинки. Ботинки чьи?

Мама надела сапоги. Сапоги чьи?

Семья — семьи — много семей,

ребёнок — дети — детей,

работа — работы — много работы (работ),

дедушка — дедушки — дедушек,

бабушка — бабушки — бабушек,

сын — сыны (сыновья) — сынов (сыновей),

дочь — дочери — дочерей,

сестра — сестры — сестёр,

брат — братья — братьев,

внук — внуки — внуков,

младенец — младенцы — младенцев,

цветок — цветы — цветов,

подарок — подарки — подарков,

праздник — праздники — праздников.

7. «Опиши, какая (какой), что делает?»

Мама — весёлая, любимая, заботливая, ласковая, трудолюбивая, строгая, красивая, стройная, умная, работает, заботится, помогает, читает, готовит, стирает, убирает, гладит, шьёт, моет;

Словарь: дружная, крепкая, добрая, культурная. здоровая, заботливая, трудолюбивая, воспитанная, маленькая.

11.Составление рассказа о себе и своей семье.
Образец рассказа:
Меня зовут Смирнов Виктор Иванович. Мне шесть лет. Я родился 5 декабря.
Я живу в многоэтажном доме, на пятом этаже, в
двухкомнатной квартире. Мой адрес: улица Беговая, дом 2, квартира 5.
Моего папу зовут Иван Петрович. Он работает врачом.
Мою маму зовут Вера Сергеевна. Она учитель.
Моей сестре Лене 10 лет. Она учится в школе.

Нарисуй свою семью.

Побеседуйте с ребёнком, используя следующие задания:

1. Вспомните, что называется семьёй. Кто может быть членом семьи. Сосчитайте членов своей семьи (мама, папа, брат – нас четверо).

2. Выясните, как ребёнок понимает родственные отношения. Знает ли он своих родственников. (Назовите дедушку, бабушку, тётю, дядю, внука, сына, дочь)

3. Назовите фамилию, имя, отчество каждого члена семьи.

4. Кто из родственников самый старший, самый младший.

5. Вспомните профессии родственников, чем они называются.

6. Расскажите, что делают члены семьи.

Мама печёт, варит, жарит, убирает… Папа чинит, пилит …

7. Подберите слова, которыми можно характеризовать семью. (Крепкая, большая, дружная, спортивная, гостеприимная)

8. Назовите правильно предметы: очки дедушки – дедушкины, кофта бабушки – бабушкина… (тёти, дяди, братишки, сестрички, Кати, Пети, Васи)

9. Подберите слова, которыми можно описать маму, папу, бабушку, сестру… Скажи, какая мама. (добрая, ласковая, весёлая, красивая, приветливая, трудолюбивая, заботливая…)

10. Составьте рассказ об одном из членов семьи по плану.

Как зовут. Кем работает. Какой он. Что умеет делать. Чем любит заниматься. За что ты его любишь.

11. Объясните ребёнку смысл поговорки. «Мой дом – моя крепость».

Вместе с ребёнком составьте о семье по плану:

Бабушка, бабушка, я чья дочка?

Ты Федина дочь, моего сыночка.

Мой папа большой, а совсем не сыночек.

Сыночек. Брат моих дочек.
Помнишь, мы были у старшей, Авдотьи?

Да разве у дочки мы были? У тёти!

Тётю твою я в люльке качала.

Бабушка, стой, объясни-ка сначала,
Кто мне Наташа и два её братца?

Ладно, попробуем разобраться:
Их мама, племянницы мужа сестра,
Маленькой ох была и шустра!

А ты доводишься. Хитрое дело.

Бабушка, что-то у нас пригорело!

Тьфу ты, пока я соображала,
Все молоко из кастрюли сбежало.

Источник

Семья ласково как будет

ДЕТИ ДОЛЖНЫ ЗНАТЬ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ: мама, папа, бабушка, дедушка, сын, дочь, брат, сестра, внук, внучка, фамилия, имя, отчество, семья, тётя, дядя, отец, мать, школьник, школьница, отличник, бассейн, шахматы, шашаки, журнал, книга, телевизор, радио, дом, квартира, подъезд.

ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ: большой, маленький, ласковый, старший, младший, взрослые, любимый, дружный, добрый, злой, высокий, низкий, детский, старый, молодой, цветной, мягкий, твердый, удобный, благоустроенная, двух-, трех-, четырехкомнатная, сильный, слабый, примерный, шаловливый, послушный, веселый, грустный, мудрый, глупый, ленивый.

ГЛАГОЛЫ: сидит, стоит, спит, рисует, шить, пороть, варить, гладить, чинить, рвать, штопает, стирает, убирает, разбрасывает, рассказывает, плачет, смеется, дружит, ссорится, помогает, ухаживает, ворчит, любит, пеленает, стряпать, посещать.

ОБРАЗОВЫВАТЬ ПРИТЯЖАТЕЛЬНЫЕ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ:
Шарф (чей?) – мамин, папин, дедушкин, брата, сестры…
Кофта (чья?) – дочкина, мамина, бабушкина…
Пальто (чьё?) – мамино, папино, бабушкино…

УМЕТЬ СРАВНИВАТЬ, КТО СТАРШЕ/МЛАДШЕ:
Папа – сын (папа старше, а сын младше).
Папа – дедушка ….
Дядя – внук…
Внучка – бабушка…

СОСТАВЛЯТЬ РАССКАЗ О СВОЕЙ СЕМЬЕ:
СЕМЬЯ – это родные люди, живущие рядом, в вашей квартире.
С кем ты живешь?
Сколько человек в твоей семье?
Кто старше всех? Кто младше всех?
Кто дети? Кто взрослые?
Как зовут твоих родителей, бабушек, дедушек, братьев, сестер?
Как вы живете?
Чем занимается мама, папа, брат, сестра, ты?
Чем вы любите заниматься в выходные дни?
Как проводите праздники?
К кому вы любите ходить в гости? Почему?
Любишь ли ты своих родных? За что?

ИГРА«КТО КЕМ ПРИХОДИТСЯ?»
Кто девочка для мамы? (дочка)
Кто мальчик для мамы? (сын)
Кто мальчик для девочки? (брат)
Кто мама для папы? (жена)
Кто девочка для дедушки? (внучка)
Кто мальчик для бабушки? (внук)
Кто мама для бабушки? (дочь)
Кто папа для мамы? (муж)
Кто папа для бабушки? (сын)

ИГРА «КТО СТАРШЕ (МЛАДШЕ)?»
Кто старше девочка или мама?
Кто младше мальчик или мама?
Кто старше девочка или дедушка?
Кто младше мальчик или бабушка?
Кто старше мама или бабушка?

ИГРА «ЧЕЙ? ЧЬЯ? ЧЬЁ? ЧЬИ?»
Бабушка носит халат. Халат чей? (бабушкин)
Папа носит галстук. Галстук чей? (папин)
У мамы есть шарф. Шарф чей? (мамин)
У Пети есть мяч. Мяч чей? (Петин)
Дедушка носит рубашку. Рубашка чья? (дедушкина)
Мама носит шляпу. Шляпа чья? (мамина)
Таня носит платье. Платье чьё? (Танино)
Папа надел пальто. Пальто чьё? (папино)
Дедушка надел ботинки. Ботинки чьи? (дедушкины)
Мама надела сапоги. Сапоги чьи? (мамины)

Источник

Семья ласково как будет

Лексико-грамматические игры по теме «Семья»

ВАШЕМУ ВНИМАНИЮ ПРЕДСТАВЛЕНА КРАСОЧНАЯ ПРЕЗЕНТАЦИЯ С ИГРАМИ ПО ТЕМЕ «СЕМЬЯ». СКАЧАТЬ ПО ССЫЛКЕ.

Задание 1. Рекомендуется:

поговорить с ребенком о семье (получить ответы на во­ просы: С кем ты живешь? Сколько человек в твоей семье? Назови всех членов твоей семьи. Кто самый младший, кто самый старший в семье? Кто старше всех? Кто младше всех?);

предложить ребенку назвать фамилию, имя и отчество каждого члена семьи, домашний адрес и профессию, место работы родителей.

Задание 2. Дидактическая игра «Подбери признак» (со­ гласование имени существительного с прилагательным) :

Задание 3. Дидактическая игра «Чей, чья, чье, чьи?» (об­ разование и употребление притяжательных прилагательных).

Задание 4. Сравнить, кто старше/младше (составление сложносочиненного предложения с союзом а):

Папа — сын (папа старше, а сын младше),

Задание 5. Дидактическая игра «Покажи, где. » (пони­мание логико-грамматических конструкций):

мамина дочка, дочкина мама, мама дочки, дочка мамы.

Задание 6. Дидактическая игра «Скажи наоборот».

Старше — (моложе, младше).

Задание 7. Ответить на вопросы (употребление родитель­ного падежа имен существительных).

У кого глаза добрые? (У бабушки).

Задание 8. Упражнение для пальчиков.

Этот пальчик — дедушка Э тот пальчик — бабушка

Эт от пальчик — папочка,

Это т пальчик — мамочка.

Вот и вся моя семья!

Задание 9. Дидактическая игра Упражнения на выделение 4 лишнего пред мета.

Задание 10. Дидактическая игра «Отгадай». Дети должны закончить предложения и подобрать соответствующие картинки к ним.

— О ком можно так сказать: старый, добрый, мудрый?
(Дедушка). Аналогичные вопросы задаются о каждом члене семьи.

Задание 11. Дидактическая игра «Кто ты?» У каждого ребенка по две парные карточ ки, изображающие членов семьи.

Я — сын мамы, папы. Я — мамин сын, папин сын и т. д.

Задание 12. Дидактическая игра «Три медведя».

Перед детьми игрушки трех медведей: большого, среднего и маленького. Воспитатель, рассказывая сказку про трех медведей, произносит реплики очень низ­ ким, средним или высоким голосом.

Дети должны отга­дать и показать, какой из медведей мог так сказать: мама- медведица, папа-медведь или сын — маленький Мишутка.

Задание 13. Дидактическая игра «Репка».

Дети в масках инсценируют сказку «Репка».

Воспитатель устанавливает последовательность расположе­ния детей: первым стоит дедушка, второй — бабушка, в нучка встанет за бабушкой, Жучка между внучкой и кошкой и т. д.

Задание 14. Дидактическая игра «Я люблю всех» (назови ласково).

Например: мама — мамочка, папа — папочка и т. д.

Задание 15. Дидактическая игра Образование уменьшительной формы прилагатель­ ных (игра с мячом).

Например: старый — старенький, добрый — добрень­ кий и т. д.

Задание 16. Дидактическая игра Образование множественного числа существительных (игра с мячом).

Например: брат — братья, сестра — сестры и т. д.

Задание 17. Нарисовать в альбоме картинку «Моя семья».

Задание 18. Рисование. «Моя семья».

Нарисовать у мамы — сына, у бабушки — внучку, у сестры — брата и т. д.

Задание 19. Дидактическая игра «Кто быстрее принесет картинки?»

На столе разло­ жены наборы картин из лото «Наша семья».

Дети долж­ ны собрать картинки, изображающие действие одного и того же лица.

Например: — Девочка прыгает. Девочка пьет чай. Де­ вочка рисует. — Мама шьет. Мама варит. Мама пишет.

Составление простых предложений и объединение их в рассказ по сюжетной картине «Наша семья».

Установление и обозначение родственных отношений:

(кто ты маме, папе. )» Обобщающее слово — «семья».

Глаголы: читает, вяжет, готовит, моет, стирает, варит, жарит, пишет, режет, прибивает, подметает и т. д.

Прилагательные: большой, маленький, старый, моло­ дой, добрый, сильный, веселый, смелый, старший, млад­ ший и т. д.

Образование притяжательных прилагательных (ба­ бушка — бабушкина шаль, мама — мамино платье и т. д.).

Образование уменьшительной формы существи­ тельных (мама — мамочка, баба — бабушка — бабуля).

Составление простых распространенных предложений по сюжетным картинкам.

Употребление существитель­ ных в творительном и винительном падежах (режет мясо (чем?) ножом; варит (что?) рыбу).

Составление словосочетаний с данными прилагатель­ ными (папа добрый, мама веселая).

Подбор антонимов (молодой — старый, добрый — злой и т. д.).

Наклейте картинку «Семья» и фотографии всех членов вашей семьи с бабушкой и дедушкой.

Дети должны усвоить слова: сын, дочь, внук, внучка, сестра, брат, семья.

Источник

• ← Семья как экономическая ячейка общества
• Семья лошадей как называется →