Сказка кто как кричит
«Стихотворение А. Барто «Кто как кричит?» Конспект занятия с детьми младшего дошкольного возраста
Анастасия Морозова
«Стихотворение А. Барто «Кто как кричит?» Конспект занятия с детьми младшего дошкольного возраста
Стихотворение А. Барто «Кто как кричит»? Червячок
Цели: познакомить со стихотворением А. Барто «Кто как кричит»?; совершенствовать умение понимать вопросы, учить различать птиц; учить рисовать прямые и волнистые линии, правильно держать карандаш, слушать музыку, выполнять музыкально-ритмические движения, развивать интерес к рисованию.
Планируемый результат: участвует в наблюдениях за снегопадом из окна, проявляет эмоциональную отзывчивость на стихотворение А. Барто «Кто как кричит», активность при исполнении «Птичка» (муз. Т. Потапенко, сл. Н. Найденовой, отвечает на вопросы; владеет основными движениями при выполнении упражнения «Зарядка для ног», принимает активное участие в продуктивной деятельности (рисование червячков).
Музыкальное сопровождение: «Птичка» (муз. Т. Потапенко, сл. Н. Найденовой).
Материал и оборудование: иллюстрации к стихотворению, фланелеграф, картинки с изображением птиц и других животных (петух, курица, кошка, корова, утка, птичка, игрушка гусеница, мольберт, карандаши, лист бумаги.
Содержание организационной деятельности детей
1. Организационный момент.
Воспитатель. Сегодня я пригласила к нам на занятие много разных животных и птиц, они хотят, чтобы вы их узнали, поэтому-то и прислали интересное стихотворение.
2. Основная часть. Чтение стихотворения.
Воспитатель читает стихотворение А. Барто «Кто как кричит?».
Завтра дождь с утра.
Воспитатель. Узнали наших гостей? (зачитывает отдельные строки стихотворения и спрашивает, кто как кричит. Дети отвечают. Если ответ правильный, прикрепляет к фланелеграфу изображение животного или птицы.) Молодцы, всех наших гостей узнали. Давайте еще раз вспомним, как они разговаривают. (Показывает картинку с изображением животного или птицы, дети произносят звукоподражательные слова).
— А что нарисовано на картинке в книжке? Давайте посмотрим (дети рассматривают картинку, рассказывают, что на ней нарисовано. Затем педагог предлагает детям прочитать стихотворение вместе с ним.)
— Маленькая птичка сегодня у нас в гостях впервые. Порадуем ее песенкой.
3. Исполнение песни.
Воспитатель поет песенку «Птичка» (муз. Т. Потапенко, сл. Н. Найденовой). Затем вместе с детьми проговаривает повторяющиеся слова «к нам», «дом», «клюют», «поют» и предлагает детям спеть песню вместе.
Мы ногами поболтаем
И чуть-чуть по приседаем,
Ножку ножкой подобьем,
И сначала все начнем….
Воспитатель. Чем мы можем порадовать наших гостей? Ну конечно же, вкусным угощением. Давайте подумаем, что они любят есть. Кошечка будет рада, если мы угостим ее молочком. А корове нужна сочная зеленая трава. Петушок, курочка и птичка с удовольствием клюют зернышки. Но они не откажутся и от червячков. Давайте соберем для них побольше червячков. Как мы это сделаем? А у нас ведь есть карандаши, и мы можем их нарисовать.
Мы будем рисовать ползущего червячка. (показываю приемы рисования волнистой линии.) Вот одного червячка я нарисовала. Но нам нужно накормить и петушка, и курочек. Помогите мне, нарисуйте еще червячков.
Воспитатель контролирует приемы работы, помогает детям, затрудняющимся в выполнении задания.
Рисунки детей выставляются на стенде.
Воспитатель. Вот сколько червячков мы собрали!Теперь всех накормим: и петушков, и курочек, птичек.
Перспективное планирование по художественной литературе в первой младшей группе, по программе Вераксы «От рождения до школы» № Недели, тематика Сентябрь источник 3-7 сентября «Детский сад» 1. Тема: чтение стихотворения А. Барто «Смотрит солнышко в окошко». Цель:.
План-конспект непосредственно образовательной деятельности с дошкольниками во 2 младшей группе. Тема: «Стихотворение А. Барто «Девочка-рёвушка». Украсим кукле платье. Музыка.» Интеграция образовательных областей: «Коммуникация», «Социализация»,.
Кто как кричит — Агния Барто
Читайте онлайн с иллюстрациями. Сборник лучших стихов Агнии Барто на сайте Мишкины книжки.
Ку-ка-ре-ку!
Кур стерегу.
Кудах-тах-тах!
Снеслась в кустах.
Пить, пить, пить!
Воды попить.
Мурр-мурр…
Пугаю кур.
Кра, кра, кра!
Завтра дождь с утра.
Му-у, му-у!
Молока кому?
Пожалуйста, оцените произведение
Оценка: 4.7 / 5. Количестов оценок: 58
Помогите сделать материалы на сайте лучше для пользователя!
Напишите причину низкой оценки.
Если Вам понравилось, пожалуйста, поделитесь с друзьями.
Прочитано 4335 раз(а)
Другие стихи Агнии Барто
Самолёт (сборник Игрушки) — Агния Барто
Самолёт построим сами, Понесёмся над лесами. Понесёмся над лесами, А потом вернёмся к маме. (Изд. Астрель)
Весна идёт — Агния Барто
Мой пёс — Агния Барто
Все стихи Агнии Барто
Рекомендуем Вам прочитать
Колыбельная — Сеф Р.С.
Скучно одному. Сборник стихов — Берестов В.
Тюлюлюй — Благинина Е.
Добавить комментарий Отменить ответ
Фольклор для детей
Стихи на праздники
Времена года и природа
Стихи по интересам:
Сказка о том, как старый чистик хотел рассказать молодым чайкам-каюхам, какого цвета бывает море. Чайки не захотели слушать, им казалось, что море бывает только синее. Но вскоре одни убедились, что море бывает и желтым, и…
Почему щука в море не живет
История о том, как однажды надоело щуке в реке и забежала она в море. Она думала, что тут и в засаду прятаться не надо: кругом добыча, сама в рот лезет. Но оказалось, что в море…
Сказка об одиноком кактусе
Рос в одной пустыне колючий кактус. Обыкновенный кактус, зелёного цвета, с острыми, длинными колючками. И все было бы замечательно, если бы ни одно обстоятельство — у кактуса никак не росли цветочки. Кактус много думал, почему…
Жил в море крабишка маленький. ока совсем маленький был, жил где придётся, подрос— стал себе дом искать. Залез в щель между камнями, но показалось ему там темно, жестко и тесно. Поплыл дальше. Решил закопаться в…
Рассказ про двух старшеклассников, которым летом удалось попасть в настоящую научную экспедицию. Первые дни вместо ожидаемой полевой романтики им пришлось таскать под проливным дождём дрова, а затем пытаться разжечь из них костёр. Но однажды им…
Третий ящик Пандоры
Рассказ о том, как учитель задержался в школе с проверкой уроков до позднего вечера. Все учителя уже ушли и ему надо было взять запасной ключ от школы в тумбочке в кабинете домоводства. Он позвонил маме,…
Веселая история про двух студентов пединститута, а на время зимних каникул – вожатых в детском оздоровительном лагере, который располагался в живописном пригороде. Начальник лагеря поручил им привезти три елки из питомника, но студенты забыли записку…
Интересная история о том как к автору в московскую квартиру повадилась приходить большая крыса. Она совсем не боялась хозяина, хозяйничала во всех комнатах, но поймать ее никак не удавалось… Крыс читать Я проснулся глубокой ночью…
Про паука и трех слонов Зашвырнула буря в сад Трёх невиданных слонят. Каждый чуть побольше мошки, Копошатся на дорожке, Поднимают хоботки, Собирают лепестки. Но их увидал мой знакомый паук И прошептал: “Осторожнее, друг! Не прыгайте…
Перевод с французского и составление М. Кудинова. Мир детворы Я с Синей Птицей не знаком, Не носит сапоги мой кот, И Серый Волк в лесу густом Со мною речь не заведёт. Нет каравеллы у меня,…
Унеси меня, мой змей, Прямо в небо поскорей! В небе я хочу кружиться, В небе я хочу носиться, И хочу я, словно птица, Улететь за сто морей. Унеси меня, мой змей, Прямо в небо поскорей!…
У нашего Йована У нашего Йована Курица подкована. Петухи запряжены, В сапоги наряжены; Овцы яйца несут. Козы yток пасут, Муравьи клюют овёс, Поле пашет старый пёс. Скворец Чёрный скворец Пошел во дворец В белой рубахе…
Котёнок по имени Гав — серия коротких рассказов о приключениях котёнка Гава и его друга — щенка Шарика. С Гавом постоянно случаются нелепые ситуации, стоит ему выйти во двор. Вместе со своим другом, он справляется…
История о животных и юноше Трубадуре, которые отправились в город Бремен чтобы стать уличными музыкантами. В городе они остановились перед королевским замком. На балкон дворца вышли король и принцесса, на площадь сбежались горожане и началось…
Сказка про ежика, зайца и ворону, которые не могли поделить между собой последнее яблоко. Каждый хотел присвоить его себе. Но справедливый медведь рассудил их спор, и каждому досталось по кусочку лакомства… Яблоко читать Стояла поздняя…
Сказка про Ежика, как он гулял ночью и заблудился в тумане. Он свалился в реку, но кто-то вынес его на берег. Волшебная была ночь! Ёжик в тумане читать Тридцать комариков выбежали на поляну и заиграли…
Небольшая сказа про мышонка, который жил в книжке и решил выпрыгнуть из нее в большой мир. Только он не умел разговаривать на языке мышей, а знал только странный книжный язык… Про мышонка из книжонки читать…
Сказка про трусливого бегемота, который сбежал из поликлиники, так как боялся прививок. И заболел желтухой. К счастью, его отвезли в больницу и вылечили. А бегемоту стало очень стыдно за свое поведение… Про Бегемота, который боялся…
Сказка про хитрую лису, которая нашла на дороге скалочку и попросилась к людям переночевать, а утром сожгла скалочку и потребовала за нее курочку. Лисичка со скалочкой читать Шла лисичка по дорожке, нашла скалочку. Подняла и…
Сказка про трех братьев-поросят, которые построили себе домики. Один брат построил дом из соломы, второй из веток и прутьев, а третий — из кирпича. Три поросенка читать Жили-были на свете три поросенка. Три брата. Все…
История про то, как Ежик перед зимней спячкой попроси Кролика сохранить ему до весны кусочек зимы. Кролик скатал большой ком снега, обернул его листьями и спрятал у себя в норе. Про Ёжика и Кролика: Кусочек…
Сказка про щенка, который был совсем маленький и не знал, кем он станет, когда вырастет: сторожевой или охотничьей собакой. Кошка Клаша подсказала ему, что он будет декоративной собачкой. А я кто? читать Бабушка купила щенка…
Кто как кричит
Кудах-тах-тах!
Снеслась в кустах.
Пить, пить, пить!
Воды попить.
Кра, кра, кра!
Завтра дождь с утра.
Му-у, му-у!
Молока кому?
Статьи раздела литература
Мы используем на портале файлы cookie, чтобы помнить о ваших посещениях. Если файлы cookie удалены, предложение о подписке всплывает повторно. Откройте настройки браузера и убедитесь, что в пункте «Удаление файлов cookie» нет отметки «Удалять при каждом выходе из браузера».
Подпишитесь на нашу рассылку и каждую неделю получайте обзор самых интересных материалов, специальные проекты портала, культурную афишу на выходные, ответы на вопросы о культуре и искусстве и многое другое. Пуш-уведомления оперативно оповестят о новых публикациях на портале, чтобы вы могли прочитать их первыми.
Если вы планируете провести прямую трансляцию экскурсии, лекции или мастер-класса, заполните заявку по нашим рекомендациям. Мы включим ваше мероприятие в афишу раздела «Культурный стриминг», оповестим подписчиков и аудиторию в социальных сетях. Для того чтобы организовать качественную трансляцию, ознакомьтесь с нашими методическими рекомендациями. Подробнее о проекте «Культурный стриминг» можно прочитать в специальном разделе.
Электронная почта проекта: stream@team.culture.ru
Вы можете добавить учреждение на портал с помощью системы «Единое информационное пространство в сфере культуры»: all.culture.ru. Присоединяйтесь к ней и добавляйте ваши места и мероприятия в соответствии с рекомендациями по оформлению. После проверки модератором информация об учреждении появится на портале «Культура.РФ».
В разделе «Афиша» новые события автоматически выгружаются из системы «Единое информационное пространство в сфере культуры»: all.culture.ru. Присоединяйтесь к ней и добавляйте ваши мероприятия в соответствии с рекомендациями по оформлению. После подтверждения модераторами анонс события появится в разделе «Афиша» на портале «Культура.РФ».
Если вы нашли ошибку в публикации, выделите ее и воспользуйтесь комбинацией клавиш Ctrl+Enter. Также сообщить о неточности можно с помощью формы обратной связи в нижней части каждой страницы. Мы разберемся в ситуации, все исправим и ответим вам письмом.
Конспект ООД по развитию речи «Чтение стихотворения А. Барто «Кто как кричит?»
Александра Васильева
Конспект ООД по развитию речи «Чтение стихотворения А. Барто «Кто как кричит?»
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
Детский сад «Полянка»
Конспект ООД по речевому развитию
(развитие речи)
Образовательная ситуация: Д/У «Ветерок». Чтение стихотворения А. Барто «Кто как кричит?»
(вторая группа раннего возраста)
Тема: Д/У «Ветерок. Чтение стихотворения А. Барто «Кто как кричит?».
Цель: Создание условий, игровых и проблемных ситуации для умения правильно дышать, знакомство детей со стихотворением А. Барто «Кто как кричит?».
Задачи:Обучающие: учить детей медленно выдыхать воздух через рот (подготовительные упражнения для развития речевого дыхания, совершенствовать речевой слух. Развивающие: развивать внимание, связную речь; расширять и обогащать словарный запас.Воспитательные: воспитывать интерес к занятию и чтению художественной литературы.
Материал и оборудование: султанчики (палочки длиной 13-15 см к концу которой приклеены полоски тонкой бумаги) по кол-ву детей, аудио запись «Звуки ветра».
Список литературы: мет. п. Гербова В. В. «Развитие речи в детском саду. Вторая группа раннего возраста» М. : Из-во «МОЗАИКА- СИНТЕЗ», 2015 стр. 47
Ход ООД:
Воспитатель напоминает детям: когда дует ветер, листочки на деревьях шелестят. Показывает им султанчик (палочки длиной 13-15 см к концу которой приклеены полоски тонкой бумаги).
Педагог говорит детям, что палочка- это дерево с листьями. Он дует на листочки, показывая ребятам, как они шелестят. Затем предлагает 3-4 малышам подуть на султанчик.
Воспитатель раздает султанчики всем детям. Проверят,правильно ли малыши их держат: расстояние от султанчика до губ ребёнка должно быть около 8- 10см. Дети одновременно дуют на листочки. Потом отдыхают и дуют снова.
Воспитатель предлагает послушать, как шелестят листочки. При этом он следит, чтобы ребёнок выдыхал воздух только через рот, дул длительно (больше секунды, не добирая воздуха, выдыхал плавно, не поднимая плеч. Воспитатель замечает детей со слабым выдохом, чтобы позже позаниматься с ними индивидуально.
Педагог предлагает детям обменяться султанчиками, интересуется, кто с кем поменялся. Затем малыши ещё раз одновременно дуют на листочки, после чего воспитатель собирает султанчики.
Физ.Минутка: «Все ребята дружно встали»
Все ребята дружно встали. Выпрямится.
И на месте зашагали. Ходьба на месте.
На носочках потянулись, Руки поднять вверх.
А теперь назад прогнулись. Прогнуться назад, руки за голову.
Как пружинки мы присели. Присесть.
И тихонько разом сели.
Воспитатель предлагает детям послушать стихотворения А. Барто «Кто как кричит».
Ку-ка-ре-ку! Пить, пить, пить! Кра, кра, кра!
Кур стерегу. Воды попить. Завтра дождь с утра.
Кудах-тах-тах! Мурр- мурр… Му-у, му-у!
Снеслась в кустах. Пугаю кур. Молока кому?
Затем говорит: «Сейчас проверю, умеете ли вы отгадывать загадки. Будьте внимательны. Не спешите отвечать,чтобы не ошибиться: «Ку-ка-ре-ку! Кур стерегу.» (Кто так кричит). И так далее.
Завершая занятие, воспитатель ещё раз читает стихотворение.
Рефлексия: Ребята чем мы с вами занимались? Вам понравилось играть с листочками? А стихотворение вам понравилось? Мне очень с вами понравилось и с вами было интересно.
Конспект занятия по развитию речи в старшей группе «Чтение сказки Д. Родари «Хитрый Буратино» Конспект занятия по развитию речи в старшей группе на тему: Чтение сказки Д. Родари «Хитрый Буратино». Реализация содержания программы.
Конспект НОД по развитию речи «Чтение стихотворения А. Плещеева «Весна». ДУ «Когда это бывает» Лохманова Алеся Арослановна Конспект непосредственной образовательной деятельности Тема: «Чтение стихотворения А. Плещеева «Весна».Дидактическое.
Конспект НОД по развитию речи в младшей группе. Стихотворение А. Барто «Наша Таня громко плачет» Цель: развивать речь детей, помочь детям запомнить стихотворение А. Барто «Мяч», учить рассказывать стихотворение с помощью воспитателя.
Конспект НОД по развитию речи в средней группе. Чтение русской народной сказки «Петушок и бобовое зернышко» Конспект НОД в средней группе по развитию речи. Чтение русской народной сказки «Петушок и бобовое зернышко». Интегрированное занятие с.
Конспект открытого занятия по развитию речи. Чтение сказки С. Прокофьевой «Великие холода» Конспект открытого занятия по развитию речи. Чтение сказки С. Прокофьевой «Великие холода» Цель: Порадовать детей чтением новой сказки С. Прокофьевой.
Конспект открытого занятия в средней группе по развитию речи «Чтение русской народной сказки «Лисичка-сестричка и серый волк» Цель: Познакомить детей с русской народной сказкой «Лисичка-сестричка и серый волк», помочь оценить поступки героев. Предварительная работа:.
Конспект занятия по развитию речи во второй младшей группе «Чтение русской народной сказки «Лиса и заяц» Горская Наталья Юрьевна Конспект по развитию речи во второй младшей группе Чтение русской народной сказки «Лиса и заяц» Цели: Познакомить.
Конспект занятия по развитию речи. Заучивание стихотворения А. С. Пушкина «Уж небо осенью дышало» в старшей группе Цель: Учить детей видеть, чувствовать и понимать красоту осенней природы. Задачи: Образовательные: Закреплять представления детей о характерных.
Конспект занятия по развитию речи в подготовительной группе «Чтение сказки В. Сутеева «Палочка-выручалочка» Задачи: Продолжать знакомство с творчеством Владимира Сутеева. Учить рассказывать о героях сказки, их поступках; передавать свое эмоциональное.
Русская сказка
Читайте, смотрите и слушайте детские сказки
Кто как кричит, стихи, Агния Барто
Стихотворение «Кто как кричит»
Стихотворения поэтессы Агнии Барто хороши для объяснения детям многих природных явлений. Коротенькое поэтическое произведение «Кто как кричит» поможет малышам разобраться в том, какие звуки, какой птице соответствуют. При этом Агния Львовна даёт свои пояснения с достаточной долей юмора, используя тот простой и понятный для детей язык, чтобы между поэтическим творением и его маленькими читателями не требовался посредник. В тексте используются те звуки, которые малыш слышит в реальной жизни, а дальше следуют ассоциации не взрослого человека, а ребёнка, что значительно облегчает понимание диалога между детьми и поэтом.
Пересказ стихотворения
Петушиный крик, знакомый каждому с детства, означает, что он стережёт кур, вожаком которых он является. А кудахтанье курицы соответствует тому, что она сообщает всем о появлении на свет яйца. В птичьих криках можно услышать желание напиться воды, а иногда утки могут предсказывать своим «кра-кра», что на следующий день нужно ожидать, что пойдёт дождь. Кошка своим «мур-мур» пугает кур, поэтому домашняя птица боится кошки. А корова даёт столько молока, что спрашивает свои громким криком «му», кому налить молока.
О впечатлениях от чтения
Такие произведения из книги стихов Барто помогают детям поиграть в сказку, которая напрямую связана с реальной жизнью. Все персонажи хорошо знакомы обычному русскому ребёнку, если он проживает в деревне или приезжает к бабушке с дедушкой из города на каникулы в гости.
Использование произведения
Агния Львовна Барто своими стихотворениями оказывает огромную услугу воспитателям детских садов и педагогам начальной школы. Она предоставляет готовый материал для бесед и классных часов с малышами и учениками младших классов.
Ниже вы можете прочитать текст стихов «Кто как кричит» детской писательницы Агнии Барто online, бесплатно и без регистрации крупным шрифтом на русском языке.