Стих как объяснить глухому
Стих как объяснить глухому
Как объяснить слепому,
Слепому, как ночь, с рожденья,
Буйство весенних красок,
Радуги наважденье?
Как объяснить глухому,
С рожденья, как ночь, глухому,
Нежность виолончели
Или угрозу грома?
Как объяснить бедняге,
Рожденному с рыбьей кровью,
Тайного земного чуда,
Названного Любовью!
Комментариев нет
Похожие цитаты
нет никого красивее беременной женщины… В глазах — счастье… В сердце — любовь… На щеках — румянец… А внутри — маленькая жизнь…
Тихо плакали флейты, рыдали валторны,
Дирижеру, что Смертью зовется; покорны.
И хотелось вдове, чтоб они замолчали —
Тот, кого провожали, не сдался б печали.
(Он войну начинал в сорок первом, комбатом,
Он комдивом закончил ее в сорок пятом.)
Он бы крикнул, коль мог:
— Выше голову, черти!
Музыканты, не надо подыгрывать смерти!
Для чего мне рапсодии мрачные ваши?
Вы играйте, солдаты, походные марши!
… показать весь текст …
Днем еще командую собою,
А ночами в беспокойном сне,
Сердце, дезертир на поле боя,
Не желает подчиняться мне.
Сколько можно, сколько можно сниться!
Просыпаюсь, зажигаю свет.
За день отвоеванных позиций
Утром словно не было и нет.
Вновь тревога, снова боль тупая.
А считала, это за спиной.
Как татуировка, проступает
Все, что было вытравлено мной…
Как объяснить слепому
Как объяснить слепому,
Слепому, как ночь, с рожденья,
Буйство весенних красок,
Радуги наважденье? Как объяснить глухому,
С рожденья, как ночь, глухому,
Нежность виолончели
Или угрозу грома? Как объяснить бедняге,
Рожденному с рыбьей кровью,
Тайну земного чуда,
Названного любовью?
Статьи раздела литература
Мы используем на портале файлы cookie, чтобы помнить о ваших посещениях. Если файлы cookie удалены, предложение о подписке всплывает повторно. Откройте настройки браузера и убедитесь, что в пункте «Удаление файлов cookie» нет отметки «Удалять при каждом выходе из браузера».
Подпишитесь на нашу рассылку и каждую неделю получайте обзор самых интересных материалов, специальные проекты портала, культурную афишу на выходные, ответы на вопросы о культуре и искусстве и многое другое. Пуш-уведомления оперативно оповестят о новых публикациях на портале, чтобы вы могли прочитать их первыми.
Если вы планируете провести прямую трансляцию экскурсии, лекции или мастер-класса, заполните заявку по нашим рекомендациям. Мы включим ваше мероприятие в афишу раздела «Культурный стриминг», оповестим подписчиков и аудиторию в социальных сетях. Для того чтобы организовать качественную трансляцию, ознакомьтесь с нашими методическими рекомендациями. Подробнее о проекте «Культурный стриминг» можно прочитать в специальном разделе.
Электронная почта проекта: stream@team.culture.ru
Вы можете добавить учреждение на портал с помощью системы «Единое информационное пространство в сфере культуры»: all.culture.ru. Присоединяйтесь к ней и добавляйте ваши места и мероприятия в соответствии с рекомендациями по оформлению. После проверки модератором информация об учреждении появится на портале «Культура.РФ».
В разделе «Афиша» новые события автоматически выгружаются из системы «Единое информационное пространство в сфере культуры»: all.culture.ru. Присоединяйтесь к ней и добавляйте ваши мероприятия в соответствии с рекомендациями по оформлению. После подтверждения модераторами анонс события появится в разделе «Афиша» на портале «Культура.РФ».
Если вы нашли ошибку в публикации, выделите ее и воспользуйтесь комбинацией клавиш Ctrl+Enter. Также сообщить о неточности можно с помощью формы обратной связи в нижней части каждой страницы. Мы разберемся в ситуации, все исправим и ответим вам письмом.
Короткие стихи про жизнь со смыслом
Юлия Друнина
Как объяснить слепому,
Слепому, как ночь, с рожденья,
Буйство весенних красок,
Радуги наважденье?
Как объяснить глухому,
С рожденья, как ночь, глухому,
Нежность виолончели
Или угрозу грома?
Как объяснить бедняге,
Рожденному с рыбьей кровью,
Тайну земного чуда,
Названного любовью?
И лишь тогда получишь что-то,
Когда однажды подытожишь:
Нелепо требовать с кого-то,
Того, что сам отдать не можешь..
Аня Тет
«Ад и рай — в небесах», — утверждают ханжи.
Я, в себя заглянув, убедился во лжи:
Ад и рай — не круги во дворце мирозданья,
Ад и рай — это две половинки души.
Омар Хайям
Стареет внешность: яркие черты
Стирает время властно и жестоко,
Тогда как у духовной красоты
Нет ни морщин, ни возраста, ни срока.
Целый мир от красоты,
От велика и до мала,
И напрасно ищешь ты
Отыскать ее начало.
Что такое день иль век
Перед тем, что бесконечно?
Хоть не вечен человек,
То, что вечно,— человечно
Ни тоски, ни любви, ни печали,
Ни тревоги, ни боли в груди,
Будто целая жизнь за плечами
И всего полчаса впереди.
Асадов Эдуард Аркадьевич
Найти бы родственную Душу,
Что так похожа на мою.
И вместе тишину нам слушать.
Здесь, на земле. и там, в раю.
Не задавать пустых вопросов.
Не собирать обиды в дом.
Смотреть, как полыхают грозы.
И знать, что мы всегда вдвоём.
И если вдруг Душа заплачет
В моём телесном бытии,
Утешит кто-то. это значит,
Мы с ней на свете не одни.
Найти бы. одиноких много.
Душой, что так болит порой.
Я попрошу, наверно, Бога.
Пусть он поделится со мной.
А я просто живу. А я просто люблю.
Раскрывая для жизни обьятия.
Я молюсь, я боюсь, я дышу и ловлю
Каждый миг. Я хочу просто счастья!
Не жалею себя, дав кому-то тепло,
Даже если оно не вернётся.
Я хочу, чтоб вокруг, меня людям везло!
Их улыбка и мне отзовётся.
Я хочу доверять без упрёков, обид
И откуда-то есть во мне силы.
Если жизнь усложнять,
жизнь ответит нам вмиг,
Вы скажите ей просто: СПАСИБО!
Когда от боли капает слеза…
Когда от страха сердце бьется…
Когда от света прячется душа…
Когда от горя жизнь вся рвется…
Ты посиди тихонько в тишине…
Закрой глаза, и понимая, что устала…
Сама себе скажи наедине…
Я буду счастлива! Во чтобы то ни стало.
Крымка
Не надо что-то в ком-то исправлять…
Родился человек таким, как есть…
И надо бы давно уже понять…
Коль вкус не нравится — то можешь и не есть
Спасибо тем, кто встретился однажды,
И жизнь мою украсил добротой…
И пусть меня, из тех, услышит каждый,
Кто вдруг ушел… забрав дерьмо с собой
Чтобы семья могла сложиться —
Нам нужно браки создавать
Не с тем, с кем хочется ложиться,
А с тем, с кем хочется вставать!
А бывает ли что-нибудь ВЕЧНОЕ,
Чтобы платье — ОДНО подвенечное.
Чтоб не мяла любовь, не калечила
Чтобы в сердце жила, а не в печени.
Чтобы дружба была бесконечная —
Не до первого противоречия?
В этом Мире всё так переменчиво…
Есть на Свете хоть ЧТО-НИБУДЬ вечное?
Бойся бумеранга,
Думай о последствиях,
Загоняя в рамки
Все несоответствия…
Абстрагируй мысли,
Знай приоритеты,
И с глубоким смыслом
ты встречай рассветы…
Добавляй для счастья
Чуточку иронии,
Жизнь — она прекрасна,
Если с ней в гармонии
Лечите душу от коварных мыслей,
Спасёте тело от болезней и хандры…
Займитесь каждый своей личной жизнью,
У Бога попросите доброты!
Так мало в жизни хочется,
Чтоб были все здоровы.
Чтоб не было одиночества,
Чтоб пали с душ оковы.
И чтобы люди снова верили,
В себя, в любовь, и в Бога.
И чтоб была размеренной
К счастью наша дорога
Не бывает случайных падений…
Есть уроки, что нужно пройти…
Отряхни, не стесняясь, колени
И уверено дальше иди…
Если в прошлом друзья предавали,
Если жизнь поджигала мосты,
Значит, звёзды тебе подсказали,
Что не с теми общаешься ты
Мы сами разрушаем своё счастье,
Всё мечемся боясь в капкан попасть,
Мы причиняем боль своим любимым
Любя, в душе боимся ближе стать,
Боимся что нас бросят и разлюбят,
Обидят или просто не поймут,
Что после откровений и улыбок
Нам в душу очень сильно наплюют!
Выплеснуть бы боль, как вино из бокала…
Прокричать на весь мир: Я очень устала.
Забыть навсегда про проблемы и горе,
Рвануть бы сейчас лечить раны, на море…
Но опять и опять упрямая жизнь,
Мне кричит: Вновь проблемы… ДЕРЖИСЬ.
И держусь до конца… до хруста костей…
Я устала… серьёзно… ото всех в жизни страстей
Дайте мне побыть девчонкой, я устала взрослой быть…
Я хочу смеяться звонко, о проблемах позабыть…
Дайте мне такое средство, чтобы хоть на полчаса,
Я смогла вернуться в детство и поверить в чудеса!
Поддержи Бугага.ру и поделись этим постом с друзьями! Спасибо! 🙂
Объяснить
Как тебе мне объяснить,
Что другой любви не будет.
Что мы можем вместе жить,
Что нормальные мы люди.
Что мои ты ласки ждёшь,
Нежный шёпот утром слыша.
Пусть в окно стучится дождь,
Мы уйдём гулять по крышам.
Мы продлим с тобою ночь,
Чередой прикосновений.
Я смогу тебе помочь,
Новизну познать мгновений.
Как тебе мне объяснить,
Что всё это так не сложно.
Что друг друга полюбить,
В удовольствие возможно.
Объясни мне то, что я не понял,
Расскажи мне то, о чём не знал.
Я шагнул в смерч, ветер меня обнял,
И я центра, точкою в нём стал.
Закружило, завертело буйство,
Карусель событий, мыслей, дел.
А во мне, в другой смерч мои чувства,
Превратить мир, случаем сумел.
Вокруг крутит в странной круговерти,
Мир, в событий смерче, судьбы стран.
А я в центре тихом — тише смерти,
Угодил в случайности капкан.
Из его, не вырваться мне пасти,
Из её глубин, забвенья смрад.
И вдруг, в смерче.
Задержись ещё — не на много,
Просто так, уходить нельзя.
Объяснись, мы знакомы долго,
И я верил, что мы друзья.
Недосказанность хуже брани,
От неё, ложь догадок лишь.
Было честно всё между нами,
Что ж, ты взгляд отведя, молчишь?
Если есть непонятки, прямо,
У меня, ты спроси о них.
Даю слово — я врать не стану,
Но и слов не промолвлю злых.
Пред друзьями я беззащитен,
Я пред ними открыт во всём.
И им каждый мой прОмах виден,
Я не жду, от них зла ни в чём.
Ни сказать, ни объяснить, ни передать.
С неба снег летит, как Божья благодать.
С неба снег летит и всё белым – бело.
Под окном взгляни, сугробы намело.
Под окном взгляни, балует детвора,
И влюблённые гуляют до утра.
Снег искрится, серебриться, он блестит.
То под ноги, то за ворот залетит.
То целует стан берёзки у крыльца.
Нет у снега ни начала, ни конца.
И неслышен шум моторов, стук колёс
Белый снег с собой спокойствие принёс.
Как объяснить тебе не знаю,
Что ты себя уничтожаешь,
Копя обиды раз за разом,
Считая всех вокруг заразой.
Метая молнии и громы,
Порою даже в незнакомых,
Свою ты Душу очерняешь
И тем себя уничтожаешь.
Вину за всё с себя слагая
И на других перелагая.
Себя безгрешным ты считаешь,
Но тем себя уничтожаешь.
Пускай Любовь к тебе вернётся,
Душа всем людям распахнётся,
Когда ты всё же осознаешь,
Что ты себя уничтожаешь.
Как объяснить живое чудо,
«Любовь» – название ему…
Когда ответ везде и всюду
Дается встретить самому.
Не прочитать готовых правил,
Лишь в сердце взоры обратив,
Найти в себе, где Бог оставил
Родной спасительный мотив.
Чего ж еще? Сие бесценно:
Расти, заботиться, творить…
Дары Любви обыкновенны,
Но только ими можно жить.
Как бы это лучше объяснить,
Чтоб согласны были вы со мною,
Если хочешь правду говорить,
Говори в глаза, не за спиною.
Называться другом не спеши,
Даже если вы знакомы годы,
Если в вашей дружбе нет души,
Отношения зависят то погоды.
Как объяснить Вам, почему мне хочется любить.
Я сам порою не пойму как может так пробить
Тоска по чувственным рукам, по глубине души,
По необузданным строкам написаным в тиши,
По стонам рвущейся груди, по стуку двух сердец.
Объясняем ребенку разницу между глухими и звонкими согласными в русском языке
Согласные звуки в нашем родном языке – довольно коварные. Множество ошибок при письме возникает у детей, которые не умеют отличать звонкие согласные от глухих. Эту тему в школе проходят в начальных классах, но можно научить ребенка различать звонкие и глухие согласные еще до школы.
Когда начинать обучение?
На самом деле начальный этап обучения происходит в еще более раннем возрасте, когда мы учим малыша различать разные звуки. Затем изучаем все буквы алфавита, даем понятие гласных и согласных, учим ребенка определять наличие каждой из них на слух. Только после этого малыш сможет понять разницу между звонкими и глухими, научится их слышать в словах.
То есть сначала нужно сформировать у дошкольника фонематический слух – ту самую способность вычленять из речи отдельные звуки. Как это сделать?
То есть перед тем как изучать звонкость – глухость согласных, дошкольник должен:
Все эти навыки вполне можно сформировать у дошкольника к 5–6 годам.
Чтобы фонематический слух развивался у малыша правильно, старайтесь как можно больше с ним общаться, а также следите, чтобы вокруг него не было постоянного звукового фона (не выключающийся телевизор, музыкальный проигрыватель).
Беремся за согласные
Как же научить дошкольника отличать звонкие и глухие согласные? Просто заставить его заучить их наизусть (то есть зазубрить) – ход неверный. Ведь при таком подходе ему весьма сложно будет применять это знание на практике. Значит, нужно сделать так, чтобы он понял, какая между ними разница, научился слышать их, определять по конкретным признакам.
Как известно, информация запоминается намного легче, если при ее изучении человек задействует разные органы чувств: зрение, слух, осязание… Нужно объяснить ребенку, что согласные в русском языке разделяются на звонкие и глухие в зависимости от того, задействован ли при их произношении голос. Чтобы это легче было понять, подключаем осязание: пусть ребенок приложит ладошку к горлу и произнесет любой звонкий звук, а затем глухой (например, Д и Х). Звонкий образует вибрацию голосовых связок, что почувствует ладонь, а глухой – не образует.
Можно отличить их и на слух. Если закрыть уши ладошками, а затем произнести в полголоса звук, то звонкость можно определить по звуку, а глухость – по шуму. Обязательно произносить их именно с голосом, а не шепотом, иначе глухими окажется большинство звуков! Поиграв таким образом, ребенок поймет разницу.
Разбираем пары
Чтобы легче запомнить парные и непарные глухие и звонкие звуки, подключаем зрение. Визуализируем пары согласных в форме таблицы.
Для этой цели можно сочинить фонематическую сказку о том, как в русском языке жили гласные и согласные звуки, у одних согласных были братики, а у других – нет. Рисуем в левой части листа два значка, которые будут обозначать звонкость и глухость (например, колокольчик и наушники). Напротив колокольчика вписываем звонкие, напротив наушников – их глухих братишек. Посчитайте вместе, сколько пар братьев в нашем языке? Правильно, 6. Пусть ребенок визуально увидит, какие буквы имеют пару.
Иногда братики в словах меняются местами. Например, парный звонкий на конце слова становится глухим (зуб, берег, поезд), а парные глухие перед другими звонкими становятся звонкими (рюкзак, просьба).
Но есть такие согласные, у которых братиков нет. Они ни в кого не превращаются и потому дружат только со «своими». Теперь в таблице над звонкими дописываем непарные звонкие, а под глухими – непарные глухие. При таком зрительном восприятии ребенку будет легче запомнить правило: М, Л, Н, Р, Й – только звонкие, Х, Ц, Ч, Щ – только глухие.
Закрепляем знания
Можно закрепить пройденный материал, попросив малыша самого составить и заполнить такую таблицу. Так подключится еще и моторная память.
Хорошим способом научиться различать согласные может стать игра в «расселение» звуков по «квартирам» в нарисованном «домике». Скажем, звонкие непарные – по квартирам с синими окнами, парные – с желтыми и оранжевыми, непарные глухие – с зелеными.
Полезно поискать разные буквы в словах. Можно приводить ребенку примеры слов с глухими согласными, затем – со звонкими, показать, что на конце слов могут стоять как те, так и другие. Можно показать, как волшебница Фонетика превращает глухой в звонкий и наоборот.
Пусть табличка, нарисованная ребенком, всегда висит у него перед глазами, чтобы он мог периодически возвращаться к ней, повторять материал. Для ребенка, прежде всего, это будет игра, но с ее помощью он изучит важную тему, которая ему очень пригодится для учебы.